9月14日，由中國陶行知研究會、北京教育信息化產業聯盟主辦，山東省泰安市教育局支持，中國陶行知研究會教育信息化專業委員會、北京教育信息化產業聯盟、學科網承辦，北京愛云校教育科技研究院、北京網梯科技發展有限公司協辦的“2018 教育信息化 2.0 發展研討會”在山東省泰安市拉開帷幕。會議吸引了全國各地區學校、企業等教育界相關人士超過400位參加。

今年4月，教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》表示，新時代的教育信息化正從1.0邁向2.0。教育信息化2.0將在1.0階段“三通兩平臺”基礎上，全面提升教育信息化發展水平，開啟智能時代教育新征程。本次會議以“新時代 新教育”為主題，旨在共同探討教育信息化大趨勢以及落地實踐經驗，加快融合創新發展，推動教育信息化2.0的進程。

杜艷：依托現代教育信息技術，探索閱讀教育新模式

教育部教育裝備研究與發展中心圖書館和校外活動處處長杜艷做了關于《中

小學圖書館(室)規程》落實應用的主題演講。她重點解讀了當前中小學紙質圖書及資源、數字圖書及資源建設的發展規劃，倡導中小學校充分發揮圖書館的文獻信息中心、學校教育教學和教育科學研究的重要場所、學校文化建設和課程資源建設的載體作用。

杜艷希望圖書館能夠更好地服務教學、服務師生、服務課改、提升內涵。她建議總結圖書管理應用方面的好經驗、好做法，形成一套可推廣、可應用的管理應用新模式，切實提高中小學圖書館建設與應用水平。鼓勵更多學校依托現代教育信息技術，運用智能化的圖書館，積極探索新的閱讀教育模式，讓更多的孩子受益于優質教育。

劉雍潛：教育信息化2.0從“技術應用”向“融合創新”轉變

中央電化教育館研究員、中國教育技術協會原秘書長劉雍潛在報告中解讀教育部最新發布的《中小學數字校園建設規范(試行)》。結合自身二十多年從事教育信息化的工作經驗和研究成果，劉雍潛表示，在教育信息化1.0時代，全國各地需要構建信息化教學環境；而教育信息化2.0新時代，重點在于建設人與教育環境新生態，即教育信息化開始從“技術應用”向“融合創新”轉變。

劉雍潛認為，在學校建設中小學數字校園的過程中，需要注意用戶信息素養、信息化應用和基礎設施這三點。“資源是一種服務的主體，學校不是資源制作的主體，優質資源應由政府、企業和社會提供，資源應用才是各級教育主管部門和各普通中小學校工作的核心，因為我們把教育部和包括101教育這樣的服務單位提供給這些應用單位，應用單位享受服務的同時，能用好才是關鍵。”

魏克：校園網絡安全運行與管理為教育信息化2.0護航

清華大學網絡科學與網絡空間研究院研究員魏克做了《校園網絡安全運行與管理為教育信息化2.0護航》的主題演講。他表示，習近平主席曾多次明確提出“沒有網絡信息安全就沒有國家安全”，網絡信息安全對于教育信息化2.0建設至關重要。

魏克講述了教育行業安全新常態、校園信息安全架構、校園用戶網絡行為監控及管理、安全專業實踐等內容，并結合國內校園網絡平臺建設中的多個案例，指出當前網站安全防御手段急需加強，只有做好網絡安全的維護，排除網絡安全漏洞隱患，保障網絡安全、穩定運行，才能更好的為實現教育信息化2.0保駕護航。

李玉順：教育信息化2.0時代，技術成為變革的常態

北京師范大學副教授李玉順做了《教育信息化 2.0 背景下創新教育教學》的主題演講。他表示新時代的教育信息化已經從1.0過渡到2.0，教育信息化2.0具體落實方法有2個方面，一是以“數字校園“建設落實教育信息化2.0，二是以“學習空間“建設落實教育信息化2.0。

技術對于當下的改革來講，已經走向了一種常態。在互聯網+教育的推動下，學習方式與學習內涵將進行深刻變革。具體包括提供鏈接海量有關信息源的通道，使學生將有機會實現無邊界學習；使學生有機會體驗實景學習，更好地進行實踐性的探索與創造活動；學生有機會開展即時交互的合作互助學習，等等。此外，在信息技術支撐環境下，教師能夠快速對學習者的學習進行診斷，并及時反饋。除了與課堂深入融合外，技術也越來越多地走向教學管理、教學場景、考試評價等方面。

蔣何陽：愛云校以大數據之力推動中國基礎教育變革與發展

北京愛云校教育科技研究院（簡稱愛云校）產品經理蔣何陽結合愛云校多個信息化落地案例，深入淺出地闡述了愛云校的教育理念——利用大數據和AI實現普惠的個性化教育，幫助每個孩子成就更好的自己。

他指出，愛云校在云端構建與維護統一的數據中心，通過人工智能技術形成知識圖譜和用戶畫像。大數據決策平臺，支持教育主管部門發現管理中的“隱情”，輔助科學決策;智慧校園2.0解決方案，支持學校一個賬號使用包括走班排課、教學管理在內的所有服務；學業診斷與差異化教學，助力老師掌握教學中的“關鍵”，提升教育教學質量;個性化學習平臺，幫助學生找到“最近發展區”，有效練習、精準提升。在教育信息化2.0的進程中，全國10000多所學校，1200萬師生使用愛云校平臺進行學業數據采集與分析診斷；4萬余所中小學在愛云校平臺進行常規排課；100所改革校應用愛云校學校轉型整體解決方案，越來越多的區域和學校正在建設屬于自己的“云校”。

站在教育信息化2.0新風口，愛云校將腳踏實地、深耕教育，以大數據之力推動中國基礎教育變革與發展。期待與更多學校共同探索教育信息化2.0合作落地方案，用大數據為校園建設賦能。

[責任編輯：楊凡、徐琳琳]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。