無線濟(jì)南5月27日訊 （記者 陳華欣）“六班六班，非同一般，齊心協(xié)力，勇往直前！ ” 隨著稚嫩又整齊的班級(jí)口號(hào)聲，濟(jì)南市舜耕小學(xué)一年級(jí)六班的路隊(duì)走到了學(xué)校門口。一位老師面對(duì)著放學(xué)的隊(duì)伍，面帶笑容，眼神關(guān)切和孩子們面對(duì)面倒著走向校外，她就是一年級(jí)六班的班主任杲立芹。

17年如一日

最美的倒行背影

1993年，杲立芹畢業(yè)后來到濟(jì)南市舜耕小學(xué)任教，至今已經(jīng)有25個(gè)年頭。從2000年開始，寒來暑往17年，每次放學(xué)，杲立芹都站在路隊(duì)前，面向著孩子們，一邊引領(lǐng)著口號(hào)，一邊倒退行走著。每天她班上學(xué)生的放學(xué)路隊(duì)都整齊劃一，孩子們會(huì)跟隨杲老師的指揮，整整齊齊列隊(duì)走到學(xué)校門口，走到家長接送區(qū)域，儼然成了學(xué)校門口的一道靚麗風(fēng)景。

杲老師放學(xué)時(shí)面向孩子倒行引導(dǎo)，保證孩子安全。

杲老師說，自己發(fā)現(xiàn)每當(dāng)接一個(gè)新班，由于孩子年齡小，自控能力比較弱。特別是每天放學(xué)的時(shí)候，孩子們玩心重，隊(duì)列常常走不齊、走不好，這樣就造成孩子們的隊(duì)伍常常是亂的，很不安全。面對(duì)這樣的問題，杲老師想到了一個(gè)好方法，放學(xué)的時(shí)候她嘗試著倒著走出校門，面對(duì)面地看著學(xué)生，結(jié)果孩子們的注意力大有提高，從那時(shí)候開始，十幾個(gè)寒暑，她都是喊著口令倒行送孩子放學(xué)，時(shí)時(shí)關(guān)注到每一個(gè)孩子，保證孩子的安全。

十幾年來，在護(hù)送孩子放學(xué)的倒行中，杲老師也偶爾被絆倒摔過跤，但她顧不上自己的疼痛，立即起身護(hù)送孩子們放學(xué)。在她看來讓每個(gè)孩子開開心心上學(xué)來，平平安安回家去才是最重要的事。

她是“不皺眉”的杲老師

還是孩子們“杲媽媽”

杲老師關(guān)心孩子們的各個(gè)方面，班里學(xué)生的喜怒哀樂時(shí)刻牽動(dòng)著杲老師的心，孩子們都親切地稱呼她為“杲媽媽”。

每天早上，杲老師都早早的來到學(xué)校，將班里的燈打開，在孩子們的眼里，只要班里的燈亮了就意味著杲老師來了。最近，杲老師還會(huì)帶著早到校的學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，跟孩子們談心，很快，跟杲老師一起晨練成了班里的“流行款”，有的學(xué)生慕名而來，加入晨練隊(duì)伍。

一年級(jí)六班早到校的孩子們?cè)诔烤?/p>

傾聽學(xué)生們的心事，解開他們的心結(jié)；學(xué)生身體不舒服了幫忙照顧給予幫助；學(xué)生之間發(fā)生了矛盾，當(dāng)起他們的調(diào)解員……杲老師就是這樣像媽媽一樣關(guān)愛著每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。

杲立芹是學(xué)生們眼中親切又和藹的“杲媽媽”，但是在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，她更是認(rèn)真又嚴(yán)格的杲老師。

杲老師帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)書寫漢字

杲老師根據(jù)一年級(jí)的課程要求和本班情況，為孩子們制定了一份特色學(xué)習(xí)計(jì)劃——誦讀與練字。她為學(xué)生們提出了早上到校“進(jìn)班即是讀書時(shí)”，下午到校“進(jìn)班即是練字時(shí)”的要求。現(xiàn)在，經(jīng)過一年的積累，一學(xué)年一本的《母語誦讀》孩子們即將背完了。學(xué)生家長張女士說，《母語誦讀》里的詩歌朗朗上口，孩子經(jīng)常在回家的路上一篇一篇從頭背到尾，讓自己都驚嘆。現(xiàn)在孩子回到家能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，為杲老師幫助孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣點(diǎn)贊。

杲老師說，要是學(xué)生們?cè)诰氉謺r(shí)，沒有達(dá)到書寫要求，那么自己就會(huì)耐心的指導(dǎo)學(xué)生直到達(dá)到書寫要求為止。自己要把工作做好，家長把孩子交給自己，自己就要以一個(gè)母親的身份，在學(xué)校自己就是他們的媽媽，不僅要愛學(xué)生還要培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，盡到做母親的責(zé)任。

潛心耕耘

只為愛與責(zé)任

從教伊始，杲立芹就對(duì)自己許下了承諾：“既然選擇了就要堅(jiān)持，就要做好這份工作！我要對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，我要對(duì)得起自己的選擇。”擲地有聲的一句話成了她一輩子的承諾，也成了一份留存在她內(nèi)心中的承諾，時(shí)時(shí)刻刻提醒著她。

杲老師用活波的語言和生動(dòng)的表情在課堂上調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。

25年來，杲立芹從來沒有因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`過給孩子們上課，她每天回家談的最多的也是孩子發(fā)生的趣事。有一次，婆婆開玩笑地說，比人家孩子生病了都是爸媽帶著去看病，在咱們家是爺爺奶奶帶著去。杲老師說，家人給了自己太多的支持，兒子小時(shí)候還會(huì)偶爾“吃醋”，但是看到班上孩子的成長，心里感到十分欣慰。

在年輕老師的眼中，杲老師是榜樣，以身作則，以校為家，身教勝于言教，級(jí)部里的老師中來的最早，走的最晚。美術(shù)任課老師張老師說：“杲老師雖然已經(jīng)工作二十多年了，但是沒有一點(diǎn)老教師的架子，帶班、教學(xué)都沖在最前面。”

課間時(shí)杲老師與孩子們?cè)谝黄?/p>

杲老師不僅在學(xué)生和同事的眼中是位好老師，家長們一提起杲老師最常說的也是“這個(gè)老師真敬業(yè)。”無論什么時(shí)間，杲老師都會(huì)在家長群里發(fā)送學(xué)校的通知和班級(jí)情況，家長有問題問詢，杲老師可謂是“秒回”。

平凡的小學(xué)教師崗位，承載著沉甸甸的愛與責(zé)任。杲立芹25年如一日，用行動(dòng)闡釋了什么是對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任。談起未來的期許，杲老師說，希望每個(gè)孩子都能做一個(gè)自信樂觀、有一顆感恩心寬容心的人，希望自己和孩子們都能是一個(gè)幸福的人。

[責(zé)任編輯：楊凡、蘇琛]

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