本報記者 王倩倩 本報通訊員 董志勇 王培培

9月，正是金秋收獲時。全市教育工作交出了一張亮眼的成績單：學校建設兩年累計開工面積544萬平方米，7年補充教師 1.55萬人，“全面改薄”、解決大班額、縣域義務教育基本均衡化全面推開，教育事業呈現前所未有的發展態勢。

學校建設交出滿意答卷

9月1日一開學，陵城區臨齊街道明德小學的師生就搬進了新教學樓。擴建后，學校新增了4棟教學樓，建筑面積由2200平方米增至7335平方米，每班定額45人。“學校大班額問題徹底解決，還配齊了音樂、美術、科學等功能室，建成了可容納 400余人的報告廳。 ”校長王翠紅介紹說。

同樣搬進新教室的，還有夏津縣宋樓鎮中心小學的師生們。“從平房搬進新樓房，我們可開心了。 ”四年級一班學生劉一凡說。宋樓鎮中心小學新建教學樓6000平方米，教室接入教育城域網，實現多媒體班班通，這里的學生可以和城里學生一起共享優質教育資源。

城里教室不再擠，農村學校不再弱，全市教育面貌煥然一新。兩年來，全市學校建設共開工校舍面積544萬平方米，竣工439萬平方米，加上配套設施、儀器、圖書等共投入資金90億元，“全面改薄”開工率、竣工率均列全省第一位，解決大班額竣工率列全省第四位。

這一切，得益于市委、市政府對教育工作的高度重視，市里持續加大教育投入，明確學校建設工作是“一把手工程”；得益于各縣市區的高標落實，市、縣簽訂目標責任狀，主要領導現場辦公，全力推進；得益于各部門形成職責明晰的合力攻堅機制，齊心協力、共同擔當。

教師補充與培養并重

9月10日，運河經濟開發區石家園街小學新聘教師楊夢瑤，將迎來自己的第一個教師節。“我從小就想當一名光榮的人民教師，現在夢想成真了。 ”楊夢瑤說。

今年，我市共招聘編制內教師1530人，也是連續第7年超過1500人。2010年，我市建立起“退補相當”的教師補充長效機制，利用壓縮、轉企改制、事業單位清理規范等方式收回編制用于教師補充。除此之外，通過探索后備教師招聘、面向全國聘用名優教師、政府購買服務等，拓展教師來源渠道。 7年來，我市共補充教師1.55萬人，占教師總數的20%。

在德州，培訓是每個教師都能享受到的福利。 3年來，依托國家和省“互聯網+教師專業發展”工程，我市組織教師培訓12萬人次，實施“百名教育家德州行”計劃，邀請200多位教育專家培訓校長、骨干教師6000余人次，有針對性地組織幼兒園園長、農村校長和骨干教師等專題“送訓”2300余人次。

補充與培養并重，不斷激發教師成長活力，名師成長俱樂部、教師職業個性成長工作室、心語滾動作文等成果，逐漸推向全省、全國。“現在，越來越多的‘德州經驗’在國內許多高端教育論壇、年會，甚至浙江、江蘇等教育高地進行介紹、推廣。 ”市教育局局長張書鵬說。

優質教育資源提質擴容

過去的一年，我市教育結構不斷優化，發展成果讓人欣喜：學前3年入園率保持在90%以上，義務教育鞏固率保持在93%以上，初中畢業生升入高中階段學校的比例保持在96%以上。

各學段全面開花，城鄉優質教育資源不斷提質擴容，給了德州孩子更多上好學的機會。截至今年8月底，全市投入資金7933萬元，開工建設幼兒園100所，與教育部幼兒園園長培訓中心簽署“一主七輔”8個合作協議，共建德州市學前教育改革發展實驗區；全國職業院校技能大賽連續3年花落德州，我市選手在國賽中摘金奪銀，以高職學院為龍頭、中職學校為骨干、社會培訓為補充的現代職業教育體系逐漸形成；成功承辦全國第八屆“推動學校文化建設、打造特色名校”戰略研討會，全市中小學特色辦學的活力日益提高。

學有優教惠民生。我市高標謀劃教育發展，堅持教育事項優先決策、教育問題優先解決、教育資金優先保障，著力縮小城鄉之間、縣域之間、校際之間的差別，讓學生全面成長、成才、成功，讓德州教育更有影響力，讓德州人共享教育發展帶來的福利。

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。