每到9月開學季，有這樣一群孩子，或肢體殘疾，或智力缺陷，他們不能按時走進校門學習，為了讓每個學生都能學到知識，棗莊市嶧城區榴園鎮中心小學的老師決定“送課上門”，讓這些不能按時開學的孩子在家中就可以上課。四年來，已經有三名殘障學生在老師們的幫助下走進校園。

課堂搬進孩子家

圓特殊學生上學夢

日前，記者跟隨榴園鎮中心小學的兩名老師來到榴園鎮壕溝村送課上門。今年七歲的萌萌（化名）因先天性遺傳，自小患有先天性智障，沒法像正常的兒童一樣到學校里讀書，加上父母均患病在身，家庭條件困難，居住地方也較為偏遠，所以已經到入學年齡的萌萌無法到特教學校就讀。為能讓萌萌學到知識，老師們只能到其家中為她教授知識并做一些心理疏導。

記者見到萌萌時，她正在家門前和媽媽一起整理菜園，看到老師們的到來，萌萌表現得很開心，因為她知道，今天又可以學到新的知識了。在萌萌的帶領下，記者和兩位老師走進了萌萌家中。萌萌的家很簡陋，是幾十年前的老房子，有的地方還會漏雨。

榴園鎮中心小學的劉洋和賀洋兩位老師為萌萌準備了新的書籍和作業本，萌萌都把它們放在床頭的一個袋子里，以免丟失。萌萌的父親告訴記者，家中一共四口人，除自己外都患有智障，萌萌平時很喜歡看書畫畫，但是比較健忘，往往剛剛說的話，一會就忘了，這也給老師的教學帶來了一定難度。

賀洋是萌萌的語文老師，當天她專門為萌萌準備了教學卡片。“天、地、上、下。”這四個字是賀洋老師今天教萌萌識的字，賀洋告訴記者，萌萌雖然患病在身，但學起東西來很快，“很聰明，也很聽話，往往一教就會，不過忘得也快，所以得一遍遍的教她，直到她完全記住。”賀洋說，萌萌很喜歡帶圖畫的書，每次來給萌萌上課時他都會備很久的課，制作一些帶圖的卡片，來吸引萌萌的注意力。“每次講課不多，一個小時左右吧，讓她好好‘消化’。”賀洋說。

送課上門持續四年

三名殘障學生走進課堂

從萌萌家走出，劉洋向記者介紹，平時只要有時間，他們都會過來給萌萌上課，所有的書本和文具都由學校提供，之前送課上門的三名學生已經可以到學校里上課了。

在榴園鎮中心小學二年級一班，8歲的涵涵（化名）正在班主任馮祥云的帶領下學習寫字。涵涵也是患有智力方面的疾病，且無父無母，兩年前，涵涵在送課上門老師的幫助下，終于能到學校上課了。“剛開始來的時候很膽小，也不敢說話，現在敢舉手回答問題了，而且很有禮貌。”馮祥云告訴記者，涵涵最大的變化是愿意與人交流了，基本的禮儀都可以做到，而且課余時間很喜歡畫畫。

劉洋告訴記者，這項送課上門的活動已經持續四年，每年開學前，學校都會走訪轄區內的家庭，如果遇到需要送課上門的家庭，學校會安排專門的老師制定教學計劃，專程到學生家里上課。當學生可以到校園上課時，學校會為學生免除所有的學雜費，安排學生到學校正式就讀，“學校會為他們提供課本書籍，中午還會免費提供午餐，最大限度的幫助這些孩子。”劉洋說，現在已經有三名送課上門的學生正式到學校上課了，他們還會繼續堅持這項工作，爭取幫助更多的孩子，保障殘疾兒童受教育權益。

[責任編輯：楊凡、高亞南]

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