大眾網(wǎng)濟(jì)南5月17日訊（記者 李兆輝 通訊員 高飛） 近日，乳山市教育局、教研中心、各中小學(xué)及幼兒園的近400名領(lǐng)導(dǎo)和教師匯集一堂，共商家庭教育示范區(qū)建設(shè)大計(jì)，繪就了一副新時(shí)代家校共育的新藍(lán)圖。

近日，乳山市教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師近400人，共商家庭教育示范區(qū)建設(shè)大計(jì)。

乳山市教育局黨委委員、教研中心及家庭教育指導(dǎo)中心主任孫希敏主持會(huì)議并講話。孫主任闡明了家庭教育的必要性，強(qiáng)調(diào)家庭教育是構(gòu)建家、校、社“三合一”大教育體系的關(guān)鍵內(nèi)容，是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要支撐。提出了推進(jìn)家庭教育的三大要求：要堅(jiān)持“善作善成”，明確實(shí)施路徑，落實(shí)好會(huì)議精神；要堅(jiān)持“同向發(fā)力”，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚發(fā)展合力；要堅(jiān)持“學(xué)標(biāo)立標(biāo)”，注重創(chuàng)樹典型，打造校園特色。

據(jù)了解，乳山市近日連發(fā)四個(gè)紅頭文件，繪就了一副新時(shí)代家庭教育的新藍(lán)圖。

一個(gè)方案：《關(guān)于推進(jìn)家庭教育示范區(qū)建設(shè)的工作方案》。《方案》描繪了成立乳山市家庭教育指導(dǎo)中心、家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育志愿者建設(shè)，壯大家庭教育專家隊(duì)伍，組建家教志愿者團(tuán)隊(duì)的藍(lán)圖；謀劃了打造學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)服務(wù)站“三大平臺(tái)”，健全家校互通、家長(zhǎng)開放日、家訪三大機(jī)制的路徑；著力培養(yǎng)家長(zhǎng)型教師、教師型家長(zhǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代、科學(xué)、完整的大教育體系。

一個(gè)通知：《關(guān)于成立乳山市家庭教育指導(dǎo)中心的通知》。《通知》明確了乳山市家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、家庭教育指導(dǎo)中心的人員及分工職責(zé)，全體局黨委成員、科室負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，教研中心班子成員、處室主任及得力干將集體入列。全面強(qiáng)化課題研究、工作調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)推廣、培訓(xùn)宣傳等，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)。

一個(gè)意見：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》。《意見》明確了市、校兩級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校及社區(qū)服務(wù)站的職責(zé)任務(wù)，總體任務(wù)是宣傳家教理念、政策、知識(shí)和方法，組織家教實(shí)踐活動(dòng)，提供指導(dǎo)和服務(wù)，增進(jìn)家校溝通，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)。

一個(gè)計(jì)劃：《乳山市家庭教育“雙師”培養(yǎng)計(jì)劃》。《計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)要秉承“讓教師和家長(zhǎng)一起發(fā)展，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同成長(zhǎng)”的理念，打造一支教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高、示范作用大的“雙師型”家庭教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍，每學(xué)年評(píng)選家教指導(dǎo)百名“最美教師”、十佳“家長(zhǎng)型”教師。

近年來(lái)，乳山家庭教育蓬勃發(fā)展。2017年5月被山東省教育科學(xué)研究院確定為“山東省家庭教育實(shí)驗(yàn)基地”，成為全省被確定的5個(gè)市縣級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，系威海地區(qū)首家；10月，被確定為“山東省家庭教育示范基地”，《構(gòu)建“一講三訓(xùn)”培訓(xùn)體系，造就優(yōu)質(zhì)家教隊(duì)伍》的典型經(jīng)驗(yàn)在全省工作會(huì)議上交流并被《威海教育》刊發(fā)；新立項(xiàng)了23個(gè)省級(jí)課題，初步構(gòu)建了特色家庭教育服務(wù)體系，逐漸打開了家庭教育工作的新局面，形成了良好的社會(huì)效應(yīng)，提高了辦學(xué)滿意度。

[責(zé)任編輯：楊凡、穆楠]

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