原標題：高新區靶向施策破除學校自主發展障礙

12日，記者從高新區教育局了解到，高新區堅持管理就是服務的理念，實行靶向式、 訂單式服務，幫助解決學校做不了做不好的事，實現了教育服務的結構性供給側改革，使教育資源配置使用的效率更高更好，推動了學校的特色化、差異化發展。

高新區先后出臺了《關于進一步加快教育改革與發展的意見》《關于打造現代化教育名區的實施意見》兩個文件，聚焦教育質量、品味、個性，分別提出了不同時期的教育發展目標和重點工程，體現了教育發展的持續性、政策的連貫性和發展的遞進性，精準地引領全區教育和學校發展方向。

高新區投資10.9億元，建設5所新校、提升7所老校，新增班額8800個；實施校園文化標識提升計劃，使每一所學校都有實力發展為“百年名校”；出臺《濰坊高新區城鄉居住區配套幼兒園規劃建設及管理使用辦法》，公辦幼兒園“入園難”和小區配套園滯后問題得到有效破解；制定《關于引進高層次教育人才(團隊)的實施意見》《高新區編外教師引進與管理辦法》，全區教師隊伍連續三年保持10%的更新替代率，縣市級以上教學能手達到400人，占比達到38.17%；建立全區學校教師數據資源庫，完善教師動態調整機制，實現了教師資源的精準調配；設立100萬元的名校長（園長）獎勵基金、500萬元的、教師績效獎勵資金、80萬元教師發展基金和50萬元的課題經費，讓教師專業發展有了充足動力；推進“縣管校聘”改革，教師真正成為“系統人”，優教優酬，競聘上崗，教師隊伍動力得到充分釋放。

以問題解決為導向，建立季度征求中小學、幼兒園意見建議制度，突破體制機制障礙，強化落實部門責任，發揮專業優勢，校舍維修、水電改造、大型教育設備購置等由學校提出申請后，即可按需配置，實現硬件資源的“按需供給”，2018年已解決問題76個，累計解決問題400多個；啟動區級重大課題研究項目，梳理篩選出12個制約發展或引領發展的重大研究項目，組建研究團隊、實施過程監控，以項目為載體，推進了工作創新; 建立購買服務機制，按照“政府購買服務、社會提供服務、學校享受服務”的思路，先后引進了濰坊高新區軍盾安保有限公司、山東新科建工消防工程有限公司、山東福茂祥安全管理顧問有限公司、濰坊宏宜旅游客運有限公司等為學校提供保安、消防、校車和安全評估服務，引入山東省學校文化研究院校園、濰坊創新教育評估研究中心，獨立開展學校特色發展督導評估，依靠社會專業力量解決“管辦評”難分離的問題。

齊魯晚報齊魯壹點記者 秦國玲

[責任編輯：楊凡、梁延菊]

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