來(lái)源:濟(jì)南時(shí)報(bào)
2019-02-24 00:17:02
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,可有娃的寒假作業(yè)還沒(méi)補(bǔ)完。
前段時(shí)間,哈爾濱市一名初三女生就偷偷用壓歲錢
訂購(gòu)了一臺(tái)價(jià)值800多塊錢的“寫(xiě)字機(jī)器人”。
與此同時(shí),另一波“人肉代寫(xiě)黨”,也在悄然崛起。近日,重慶一13歲女孩已經(jīng)通過(guò) “幫別人代寫(xiě)作業(yè)”月入過(guò)萬(wàn)了。
初中生寒假代寫(xiě)作業(yè)
收入竟達(dá)上萬(wàn)元
最近,家住重慶的劉女士突然收到一條提示短信,發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)二手交易平臺(tái)的號(hào),被人舉報(bào)封號(hào)了。劉女士這個(gè)賬號(hào)是幾年前申請(qǐng)的,很久沒(méi)登陸了。
劉女士連忙登陸了查詢信息,這才發(fā)現(xiàn), 原來(lái)自己13歲的女兒寒假期間一直登陸自己的賬號(hào)幫人寫(xiě)作業(yè),看收入已經(jīng)上萬(wàn)。
而女兒被舉報(bào)的原因,讓劉女士哭笑不得: 因?yàn)榕畠鹤舟E過(guò)于工整,被買家老師發(fā)現(xiàn)是代寫(xiě)。
買家想退貨退款,和女兒協(xié)商無(wú)果,怒而舉報(bào)了劉女士的賬號(hào)。
在對(duì)話框中,女兒還“央求”對(duì)方不要舉報(bào),還表示“被我媽發(fā)現(xiàn)我就死了”、“暑假我再幫你寫(xiě)行不行”……但最后還是被買家“無(wú)情”舉報(bào)了。
通過(guò)劉女士賬號(hào)的評(píng)價(jià)可以看到,許多曾找過(guò)女兒“代寫(xiě)”作業(yè)的買家, 都給了小姑娘好評(píng),稱贊她態(tài)度好,字也好看。
記者聯(lián)系了該二手交易平臺(tái),相關(guān)工作人員表示,平臺(tái)上確實(shí)有很多“代吃薯?xiàng)l”、“畫(huà)頭像”、“代寫(xiě)情書(shū)”、“跑腿買蓋澆飯”等充滿想象力的服務(wù),但是自己的作業(yè)自己做,不建議在上面購(gòu)買代寫(xiě)作業(yè)。而且 平臺(tái)規(guī)定賣家年齡必須超過(guò)16歲。
最后劉女士對(duì)女兒進(jìn)行了教育,并沒(méi)收了其收入。
這則新聞在網(wǎng)絡(luò)上流傳開(kāi)后,引起了網(wǎng)友熱評(píng): 大部分網(wǎng)友都認(rèn)為小女孩既有經(jīng)濟(jì)頭腦,又勤勞“敬業(yè)”,應(yīng)該加以引導(dǎo);反倒是家長(zhǎng)做法有些粗暴,心疼小女孩:
還有一小波網(wǎng)友認(rèn)為,買家舉報(bào)小姑娘的做法有些極端。畢竟從賣家服務(wù)的角度來(lái)說(shuō),小女孩可以算是良心賣家了:
寒暑假成為寫(xiě)手“爆發(fā)期”
家長(zhǎng)“默許”找代寫(xiě)
據(jù)了解,現(xiàn)在寒、暑假,是中小學(xué)生在貼吧、二手平臺(tái)等線上社交網(wǎng)站尋找“寫(xiě)手”的高發(fā)期,這也為“寫(xiě)手”們開(kāi)拓了市場(chǎng)。
記者嘗試在電商平臺(tái)搜索“代寫(xiě)暑假”,也會(huì)出現(xiàn)好多商家。
據(jù)悉,網(wǎng)上提供的代寫(xiě)服務(wù)種類繁多,主要分為 直接謄寫(xiě) 和 提供答案抄寫(xiě) 。學(xué)生既可以選擇將暑假作業(yè)郵寄過(guò)去,由“槍手”寫(xiě)好后直接郵寄回來(lái),也可以通過(guò)QQ、郵箱將作業(yè)照片傳過(guò)去,然后“槍手”再做好答案發(fā)回來(lái)。
記者還了解到,商家不同,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。 記者假扮初中生,與一家代寫(xiě)作業(yè)的客服取得聯(lián)系。對(duì)方表示, 作文600多字要價(jià)60元。
這些網(wǎng)站公開(kāi)自主招聘“寫(xiě)手”,一些兼職、就業(yè)網(wǎng)站也存在招聘信息, “代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”已形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。 其業(yè)務(wù)除寒暑假作業(yè)外,日常作業(yè)都可以代寫(xiě)。
上海師范大學(xué)教授岳龍認(rèn)為,作業(yè)代寫(xiě)服務(wù)的產(chǎn)業(yè)化及持續(xù)火爆, 折射出學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的繁重,同時(shí)透露出浮躁、超前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
同時(shí)上海市教育督導(dǎo)研究中心研究員楊帆也表示:“現(xiàn)在一些作業(yè),如《暑假生活》等練習(xí)冊(cè)多是流于形式,留了孩子不愿意做,不留家長(zhǎng)不放心,這種情況為不法寫(xiě)手和商販提供了商機(jī)。”
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