近日，市政府辦公廳印發了《關于加強高中階段教育改革發展的意見》。按照該意見，濟南將在普通高中開展“教師自主招聘、崗位自主聘任、績效自主分配”試點，學校在核定的編制、用編進人計劃、崗位、績效工資總量內，可自主實施人員公開招聘、中級及以下崗位評聘和績效工資分配等。

引人關注的是，上述意見里明確提出，將支持普通高中主動與高職高專學校對接，探索“2+1”人才培養模式，普通高中學生完成高中二年課程學習后，可在第三學年選修職業技術類課程。并且，將探索發展綜合高中，實行職普融合，為學生提供更多選擇機會。建立普通高中和中等職業學校合作機制，探索開展課程互選、學分互認、學籍互轉、資源互通。

下一步，普通高中在教師招聘、績效分配等方面將擁有更大的自主權。按照上述意見，濟南將深化教師管理體制機制改革，加大學校用人自主權，在普通高中開展“教師自主招聘、崗位自主聘任、績效自主分配”試點，學校在核定的編制、用編進人計劃、崗位、績效工資總量內，可自主實施人員公開招聘、中級及以下崗位評聘和績效工資分配等。

不僅如此，濟南還將支持高中階段學校引進高層次、短缺特色課程（項目）專業教師，可根據實際情況采取面試、試講、考察等方式公開招聘。并且，積極推進績效工資制度改革試點，將班主任工作、課后延伸服務等項目納入績效工資總量，充分考慮課時、崗位工作量、崗位職責等因素，完善績效工資分配方案，逐步提高班主任及課后延時服務補貼標準。

在考試招生制度改革方面，上述意見里提出，將完善教育、人力資源和社會保障等相關部門招生工作協調機制，健全中等職業學校和普通高中統一招生平臺。改革高中階段學校招生錄取方式，推動建立多次考試、等級表達、綜合評價、多元錄取的考試招生機制。

按照上述意見，濟南將全面落實《濟南市中心城基礎教育設施三年建設規劃》要求，到2020年，高標準新建、改擴建3—5所高中階段學校。嚴格控制超大規模普通高中學校，新建普通高中規模不得超過60個班，普通高中起始年級全面消除50人以上普通高中大班額，建立健全大班額監測和長效防控機制。

除此之外，濟南將推進寬帶網絡校校通和多媒體教學設備班班通建設，實現校園無線網絡全覆蓋。并且，推進區縣集約建設數字化校園平臺，以需求和應用為導向，推進智慧教育建設，深化人工智能、云計算等新興信息技術在教育治理、資源建設、學校管理中的融合應用。2020年年底以前，試點建設高中階段智慧學校15所以上。

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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