昨天，濟南回民中學清靜了許久的教學樓里，又一次出現了高三老師們忙碌的身影。返回校園的老師們精神飽滿，精心為學生們上好每一節網課，每個教室里都能聽見老師們授課時清晰響亮的聲音。雖然不能面對面為學生傳授知識，但是老師們絲毫沒有懈怠。目前，全市高三教師已經結束居家辦公，開啟“到校工作”模式。返回校園的老師們都在忙些啥呢?記者進行了探訪。

省實驗中學高三老師返回校園的第一件事情就是防疫培訓，盡最大可能熟悉學校疫情防控的每一個環節。為了全身心投入這項工作，老師們預先“錄課”，把當天的授課由直播改為錄播，保證學生居家學習、老師在校培訓和演練兩不誤。

記者在省實驗中學看到，培訓包括“衛生防疫一日流程”和學生教學活動組織。尤其是實行小班化教學后，對課表、學生、作息時間等的調整和培訓。與此同時，全體高三老師對教室內應急處置流程等各個環節進行了“實景化演練”，保證萬無一失。

“前期，學校全體高三教師已經進行了開學前防疫培訓，并體驗了正式開學后的入校流程和要求。根據學校制定的應急處理辦法，教師們還進行了知識問卷的檢測。”濟南中學副校長石學業告訴記者，在熟悉學校防疫工作和保障高三正常線上教學基礎上，學校從4月8日開始對高三年級教師分期分批進行小班化教學實操培訓。

濟南中學團委書記、教務處副主任劉欣向高三老師們逐一介紹了小班化教學的背景、操作流程、注意事項及管理辦法。為確保小班化教學的順利進行，學校制定了《山東省濟南中學小班化教學工作方案》《山東省濟南中學小班化教學應急預案》，購置了專業攝像頭，配置了小班內的筆記本電腦。學生固定座次，將實現現場和同步直播上課相結合，周期輪換現場教學班學生，每節做好考勤管理工作。學校還在原有高三班級班主任管理的基礎上，為每個小班增配了班主任，并統一培訓上崗。同時，學校將實行年級分級管理方式，通過每日“早例會”和“晚例會”的形式，及時總結小班化教學運行中的各項問題，確保教學工作的順利進行。

“通過實操培訓演練，高三任課老師們再次熟悉操作過程，為后期高三年級正式開學做好充分準備。”劉欣告訴記者。

原標題：實景化應急演練熟悉小班化教學 高三教師開啟“到校工作”模式

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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