原標(biāo)題：山東協(xié)和學(xué)院:探索“教賽創(chuàng)”模式改革　提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

在近期落幕的第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,山東協(xié)和學(xué)院斬獲了3金1銀6銅的佳績(jī),實(shí)現(xiàn)學(xué)校在該項(xiàng)賽事中的突破——獲獎(jiǎng)數(shù)量在全國(guó)同類(lèi)院校中名列前茅,打造民辦高?！敖藤悇?chuàng)”模式改革的典范。

本屆大賽以“我敢闖、我會(huì)創(chuàng)”為主題,共有來(lái)自121個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4347所院校、228萬(wàn)余個(gè)項(xiàng)目、956萬(wàn)余人次報(bào)名參賽,1085個(gè)項(xiàng)目入圍總決賽,大賽質(zhì)量與含金量再攀歷史新高。山東協(xié)和學(xué)院能夠在此次國(guó)際大賽中獲得優(yōu)異成績(jī),離不開(kāi)學(xué)校一直以來(lái)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的不懈探索。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

融入人才培養(yǎng)全過(guò)程

觀念引領(lǐng),樹(shù)立變“就業(yè)從業(yè)教育”為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”理念。山東協(xié)和學(xué)院創(chuàng)建于1993年,目前,已形成以醫(yī)學(xué)為特色,醫(yī)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)格局。在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)綜合改革,強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)理念的落實(shí),變“就業(yè)從業(yè)教育”為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”理念,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,深入實(shí)踐探索“教賽創(chuàng)”教育教學(xué)模式。

產(chǎn)出導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生制定各階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。注重入學(xué)教育,從學(xué)生踏入校門(mén)起就注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。在大一期間,重點(diǎn)塑造學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),明確未來(lái)發(fā)展方向,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；大二期間,以能力提升為重點(diǎn),學(xué)生自由選擇感興趣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程,通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和各類(lèi)事件活動(dòng)的深度參與,提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力；在高年級(jí)階段,通過(guò)專(zhuān)創(chuàng)融合,為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)和土壤。

以學(xué)生為中心,通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校全面實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂,變單項(xiàng)灌輸為雙向交流,將教學(xué)項(xiàng)目與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在“教”的基礎(chǔ)上“賽”,在“賽”的基礎(chǔ)上“創(chuàng)”,融通“教賽創(chuàng)”,以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng),以項(xiàng)目和競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。今年暑假期間,有一千余名學(xué)生選擇留在校內(nèi),為參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽做準(zhǔn)備。他們?yōu)榻鉀Q技術(shù)難題,在校園里查論文、做設(shè)計(jì),不斷改進(jìn)和完善參賽項(xiàng)目,在做項(xiàng)目的同時(shí)提升理論水平和實(shí)踐能力。

“教賽創(chuàng)”模式改革

探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑

以“三促”推“三改”,實(shí)現(xiàn)學(xué)校變軌超車(chē)。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為教育教學(xué)模式改革的總引擎,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“升級(jí)版”,通過(guò)落實(shí)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的“三促”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實(shí)施“教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、人才培養(yǎng)模式”三項(xiàng)改革,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑,推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)變軌超車(chē)。

探索“教賽創(chuàng)”模式,重塑教學(xué)形態(tài)。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在項(xiàng)目訓(xùn)練中挖掘?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的潛力；以教師為主導(dǎo),變灌輸知識(shí)為訓(xùn)練能力,實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變“教”與“學(xué)”的傳統(tǒng)互動(dòng)關(guān)系,構(gòu)建師生共同學(xué)習(xí)機(jī)制,重塑教學(xué)形態(tài)。以“學(xué)生人人參與項(xiàng)目、教師人人指導(dǎo)項(xiàng)目”為基本要求,學(xué)校實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“雙萬(wàn)”的目標(biāo),即兩個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)項(xiàng)目均超過(guò)10000項(xiàng),“雙創(chuàng)”工作由量變到質(zhì)變,取得了大賽獎(jiǎng)牌數(shù)和大創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)均居全省榜首的好成績(jī)。

全流程培訓(xùn)打磨,提高師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。為全面提升全校師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,學(xué)校先后通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)、工作坊等形式,從“意識(shí)啟蒙—知識(shí)傳授—思維訓(xùn)練—能力培養(yǎng)—精神養(yǎng)成—成果孵化”等方面開(kāi)展7期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升系列培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)“培訓(xùn)、孵化、指導(dǎo)”全過(guò)程模式推動(dòng)大賽工作。為提高師生解決復(fù)雜問(wèn)題的能力,學(xué)校還聘請(qǐng)數(shù)十位資深產(chǎn)業(yè)投資人、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家入校為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行多輪次深度打磨指導(dǎo),從創(chuàng)意遴選、商業(yè)邏輯梳理、項(xiàng)目亮點(diǎn)提煉、商業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)等多方面完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目,豐富師生經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新項(xiàng)目發(fā)展模式,以最佳狀態(tài)備戰(zhàn)省賽與國(guó)賽。

師生全力以赴取得喜人成績(jī)

全面發(fā)展,點(diǎn)亮人生。第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)項(xiàng)目成員、2019級(jí)康復(fù)治療學(xué)本科學(xué)生閆美池說(shuō):“從2020年7月初回校開(kāi)始,我們?nèi)σ愿皞滟?師生打成一片。在真實(shí)的大賽項(xiàng)目中,我們學(xué)到了知識(shí)、磨煉了意志、提升了能力、收獲了友誼?！痹谏弦粚帽荣愔?學(xué)校在全國(guó)總決賽收獲銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng),為全校師生樹(shù)立了信心。

精心組織,全力備賽。為了以更好的狀態(tài)備戰(zhàn)第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,學(xué)校從去年底就開(kāi)始統(tǒng)一部署,各二級(jí)院部廣泛動(dòng)員、積極參與,全校共有10172個(gè)項(xiàng)目報(bào)名參賽,學(xué)生參與達(dá)30000余人次,老師指導(dǎo)學(xué)生10000余人次。從2020年12月到2021年4月,學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、大賽政策解析、參賽經(jīng)驗(yàn)分享、備賽技巧等系列講座；多輪訓(xùn)練營(yíng)、兩輪校內(nèi)選拔賽,學(xué)校共遴選出99個(gè)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目參加第七屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,有64個(gè)項(xiàng)目入圍金銀獎(jiǎng)決賽,獲金獎(jiǎng)17項(xiàng)、銀獎(jiǎng)54項(xiàng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)2項(xiàng),獲獎(jiǎng)總數(shù)位居全省高校第一名。其中,醫(yī)學(xué)院《抗體鎧甲——新一代抗體藥載體》名列高教主賽道本科生創(chuàng)意組小組第一名,并榮獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,《守“助”鄉(xiāng)村——科技賦能基層醫(yī)療革新模式探索者》榮獲“鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)”。

奮力拼搏,斬獲佳績(jī)。經(jīng)過(guò)省級(jí)復(fù)賽,學(xué)校10個(gè)參賽項(xiàng)目一路過(guò)關(guān)斬將入圍國(guó)賽,在全國(guó)總決賽上斬獲3金1銀6銅的歷史性突破成績(jī),金獎(jiǎng)數(shù)和獎(jiǎng)牌總數(shù)均居全國(guó)民辦高校之首。3個(gè)金獎(jiǎng)項(xiàng)目中,《藥知道——國(guó)內(nèi)首創(chuàng)抗生素用藥指示三聯(lián)卡》獲小組賽第一名,參加全國(guó)三強(qiáng)排位賽；《抗體鎧甲——致力于降低抗體藥毒副作用全包裹型載體》《明眸智?！獓?guó)內(nèi)首款面向基層糖網(wǎng)病患者早篩早診系統(tǒng)》獲小組賽第二名。在全國(guó)三強(qiáng)排位賽中,學(xué)?！端幹馈獓?guó)內(nèi)首創(chuàng)抗生素用藥指示三聯(lián)卡》作為首個(gè)路演項(xiàng)目代表民辦高校與諸多高校項(xiàng)目同臺(tái)競(jìng)技,獲得評(píng)委的高度贊譽(yù),充分展示民辦高校的實(shí)力與影響力。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。山東協(xié)和學(xué)院持續(xù)開(kāi)展“教賽創(chuàng)”模式改革,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑。通過(guò)多年的實(shí)踐,有效推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合,充分激發(fā)了廣大師生的“雙創(chuàng)”熱情和不竭的創(chuàng)造力,引導(dǎo)和激勵(lì)青年扎根祖國(guó)大地,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干,把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng),努力成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬拧?/p>

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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