原標題：淄博職業學院：筑牢筑實校園疫情防控安全屏障

來源：大眾日報

□郝慎芳 李旭

新冠肺炎疫情公共衛生危機事件突然暴發，淄博職業學院校醫院積極探索、大膽實踐，按照新時期學校衛生工作的任務要求，開發健康管理平臺，在科技賦能校園治理的過程中，加強全校力量的深度協同合作，形成校園疫情防控“一體系，一系統，一辦法，兩模式”，逐步提升校園疫情防控治理能力。

一體系

新時期健康管理及疫情防控體系

淄博職業學院打破校園疫情防控工作壁壘，多部門協同合作，將全校師生員工納入自上而下分工負責的新時期校園健康管理及疫情防控體系。“新時期健康管理及疫情防控體系，實現了全校人員分層管理，確保疫情管理高效精準，完整全面，提高了校園聯防聯控工作效能。”校醫院院長楊曉忠說。

學校劃分出教職員工、學生、校內后勤服務人員以及外教和暫居海外師生等四類人群。教職員工實行“組織人事處(教師工作部)—部門—科室—工作組”管理；學生實行“學生工作處—院系—班級輔導員—班級衛生員”管理；校內后勤服務人員實行“后勤+保衛”雙主體管理；外教、暫居海外師生實行“國際學院+外事”雙重管理。

一系統

健康管理、疫情防控監測預警大數據系統

學校立足常態化疫情防控，以新冠肺炎、肺結核、艾滋病等校園常見傳染病防治為重點，遵循“預防為主”的衛生與健康工作方針，用好健康管理平臺，利用健康臺賬收集功能，有效整合信息系統資源，真正實現數據可視化，形成學校疫情防控監測預警大數據系統。

系統由教務信息、因病缺勤及追蹤、日報告零報告及重點人員管理四大板塊構成，包括健康信息收集、預測分析、監測追蹤、指導干預、預警發布5個子系統，可統籌整合全校學生相關健康狀況信息，及時發現、反饋、追蹤健康問題，有效匯集、上報疫情防控相關數據，全面提升學生健康監測報告、疫情預警、聯防聯控工作效能，有效防止傳染病在校園內發生、流行。

一辦法

校園常態化疫情防控網格化管理辦法

根據校園疫情防控的實際需要，制定“校園常態化疫情防控網格化管理辦法”，在全校推行校園疫情聯防聯控網格化管理，并延伸到每個班級。發揮班級網格管理員隊伍主體作用，做好基礎數據收集整理工作，院系疫情管理員、班級輔導員確認數據有效性并匯總上報，職能部門分析數據并提供專業處理意見，校領導居中協調安排，形成校園疫情防控管理新格局。各部門協同辦公，共享數據資源，各類健康信息傳遞實現扁平化。

各級網格員線上線下結合，實現健康管理和疫情防控服務全時段24小時覆蓋，做到疫情防控不留死角，不留盲區，不漏一人，使全校2萬余名師生都有專門疫情防控網格員負責，為全校師生健康筑起一道“防火墻”。

兩模式

健康教育、健康體檢助力常態化健康管理

采取多元化健康教育模式，提升學生健康素養。一是完善健康教育教學內容，將新冠肺炎疫情防控知識技能與當前國家安全教育、急救知識普及、控煙禁毒教育等有機融合，遵循學生學習的心理邏輯，設計出具有針對性、實效性、吸引力的教學內容。二是創新“慕課”、翻轉課堂教學方式，通過生動、立體、多元、互動的網絡課程教學，增強健康教育教學效果和受眾面。

信息化健康體檢監測模式，提高學生健康檢測質量。學校依托“健康管理平臺”，實現學生體檢預約、數據上傳、電子建檔、數據分析等信息化操作功能。基于學生健康體檢結果，進行健康狀況分析評估，提出針對性、個性化健康處方，為后續健康管理服務提供依據，高質量完成學生健康體檢工作。

淄博職業學院疫情防控“一體系，一系統，一辦法，兩模式”，實現了校園常態化疫情防控，使疫情防控工作由以前的“靜等通知”變為現在的“主動發現”，提高了疫情預警能力，疫情發現和處理時間前移，嚴守校園安全底線，確保了學校教育教學工作平安有序。

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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