原標題：我從基層來｜于云霞：耕耘在教育這片希望的田野上

來源：大眾報業·大眾日報

日照市東港區南湖鎮中心初級中學黨總支書記、副校長于云霞——

耕耘在教育這片希望的田野上

□ 記者 趙君

她到農村支過教，架起了農村學校與城區學校聯合教研的橋梁；她兩次援疆，為當地學校帶出了一支可獨立運作的管理隊伍，成為孩子們最信任的“日照媽媽”；她又回到農村，給學生溫暖、給老師力量，努力把鄉村孩子的夢想點亮……

“耕耘在教育這片希望的田野上，我是幸福的。”省第十二次黨代會代表，日照市東港區南湖鎮中心初級中學黨總支書記、副校長于云霞這樣說。

1996年，從吉林鐵路經濟學校畢業后，于云霞被分配到日照鐵路職工子弟中學工作。正趕上“計算機”納入初中課程，專任教師稀缺，她便靠著上學時輔修的計算機專業知識，及時頂上?！罢旧现v臺的那一刻，看見一雙雙求知的眼睛，我便找到了內心所愛?！庇谠葡颊f。

2013年8月至2014年7月這段日子，對于云霞來說，是獨特和難忘的：在日照市開發區實驗學校這所農村學校，她成為一名支教老師。真切感受到區域之間教育存在的差異，一年間，她竭盡所能，在信息技術學科教學、學生興趣培養等方面提出合理建議，推動兩校聯合開展了一系列教研教學活動。

正是因為這段經歷，于云霞萌生了“到祖國更需要我的地方去，為教育均衡盡自己綿薄之力”的強烈愿望。2015年8月，她遠離家鄉和親人，去往新疆喀什支教。在那里，她擔任麥蓋提縣教育局師訓電教部副主任，承擔刀郎中學信息技術教學，并參與籌建了麥蓋提縣教師培訓中心。2017年2月，于云霞再次來到新疆。這一次，她擔任刀郎中學副校長、教學四部黨支部書記。結合學校實際，她確定了“用德育潤澤心靈，用文化引領行為”的管理理念，為當地培養出一支專業教師隊伍。

2018年9月10日，于云霞收到了一份特殊的教師節禮物——曾在刀郎中學結對培養的老師孔有興給她傳來一段近6分鐘的視頻。視頻中是于云霞在刀郎中學工作期間照片的合集，視頻末尾，于云霞一直牽掛的學生謝日扎提驚喜現身，對她訴說著思念和祝福。

“從事教育工作這么多年，我慢慢地對‘知識改變命運’有了更真切的感悟，對教育的意義有了更深刻的理解。”去年8月，于云霞再一次把自己交付給農村教育事業，擔任日照市東港區南湖鎮中心初級中學黨總支書記、副校長。

面對學校當時的狀況，于云霞著手改變。在學校，著重打造“媽媽工作室”德育品牌，啟動“潤心啟智”關愛工程；放學后，風雨無阻地帶領老師們入戶家訪、談心，告訴家長們孩子未來無可限量，鼓勵他們一起努力。

“我是幸運的，我因為教育從農村走出來，看見了更廣闊的世界，有了不一樣的人生；作為一名教育工作者，我又因為教育從城市走回農村，有機會影響一批又一批孩子，實現自己的價值。”于云霞說。

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