原標(biāo)題：濟(jì)南:命題結(jié)合生活,不出偏題怪題

來源：齊魯晚報(bào)

記者 潘世金

中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),各地將迎來“雙減”實(shí)施后的首次中考。怎么看待命題工作新要求?學(xué)校教學(xué)有哪些調(diào)整和變化?記者對(duì)一線教師和相關(guān)專家進(jìn)行了采訪。

減少機(jī)械記憶試題

增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性

教育部辦公廳近期發(fā)布的《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》指出,各地要認(rèn)真落實(shí)依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題的規(guī)定要求,堅(jiān)決取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱或考試說明,不得超標(biāo)命題和隨意擴(kuò)大、壓減考試內(nèi)容范圍,嚴(yán)禁將高中課程內(nèi)容、學(xué)科競賽試題以及校外培訓(xùn)內(nèi)容作為考試內(nèi)容,確保依標(biāo)命題、教考銜接。

此外,各地要按照“兩考合一”“兼顧畢業(yè)和升學(xué)”的功能定位,科學(xué)合理設(shè)置試卷難度,要根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu),減少記憶性試題,增加探究性、開放性、綜合性試題,堅(jiān)決防止偏題怪題。

日前,濟(jì)南市教育局印發(fā)《濟(jì)南市2022年初中學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見》。意見提到,中考命題要充分落實(shí)“雙減”政策,遵循“依標(biāo)命題、難度適宜、教考銜接”的原則。

同時(shí),在體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性、典型性和適切性；減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例；杜絕設(shè)置偏題、怪題,試題總體難度系數(shù)控制在0.7左右。

不出難題怪題

堅(jiān)持“教考銜接”

山東省特邀教育督導(dǎo)員、曲阜師范大學(xué)(教育部)基礎(chǔ)教育課程研究中心語文課程專家桑哲表示,意見的出臺(tái)給家長、學(xué)校和學(xué)生吃下一枚“定心丸”。

比如,意見提到命題內(nèi)容不能超綱,不出難題、偏題、怪題,堅(jiān)持“教考銜接”的原則,意味著學(xué)生不報(bào)校外輔導(dǎo)班,不靠單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”,也能滿足中考命題的選拔要求。

此外,意見提到的“充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的適切性”,體現(xiàn)了命題的公平性,既考查了學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力,不能死記硬背,也要求教師在命題時(shí)要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,不能憑空想象。

打破學(xué)科界限

考查學(xué)生綜合能力

命題“指揮棒”發(fā)生變化后,教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生了哪些改變?濟(jì)南市東方雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任李曉蕾說,在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí),減少了機(jī)械抄寫的作業(yè)內(nèi)容,老師針對(duì)不同學(xué)生水平開展分層指導(dǎo)。

“中考命題還體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生跨學(xué)科知識(shí)運(yùn)用的考查?！崩顣岳倥e例說,往年中考物理題,曾將《岳陽樓記》中的“皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”作為題干,以選擇題的形式考查學(xué)生對(duì)反射、折射等知識(shí)的理解。“在這方面,老師也會(huì)在備課時(shí)融入不同學(xué)科的知識(shí),為學(xué)生進(jìn)行講解?！?/p>

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