原標(biāo)題：濰坊盲童學(xué)校創(chuàng)新思政一體化繪出育人“同心圓”

來源：濰坊日報(bào)

本報(bào)訊 (濰坊日報(bào)社全媒體記者 王聰聰 通訊員 程建華)每周,一場場無障礙紅色電影吸引著視障學(xué)生；一次次講述身邊人物的廣播“微思政課”,讓學(xué)生感受身邊榜樣,樹立自信；節(jié)日里的思政教育鑄牢學(xué)生的理想信念……今年以來,濰坊盲童學(xué)校黨支部創(chuàng)新思政一體化育人模式,從課程思政、文化思政、實(shí)踐思政、協(xié)同思政、思政評價(jià)等五個(gè)維度構(gòu)建思政一體化的“盲校樣本”。

“課程思政”啟智樹人。在日常教學(xué)中,學(xué)校精心設(shè)計(jì)打磨課程,深化學(xué)生對生命意義的思考；通過召開網(wǎng)上研討會(huì),線下課程思政教研活動(dòng),組織優(yōu)秀思政課程案例展示、思政金課評選等活動(dòng),挖掘課程思政內(nèi)涵,立足于課程、立足于教學(xué),引領(lǐng)視障學(xué)生全面發(fā)展。

“文化思政”潤物無聲。學(xué)校以文化熏陶學(xué)生心靈,精心構(gòu)建了“一區(qū)三廊六園地”思政教育陣地,讓校園處處體現(xiàn)思政元素；開展以“紅色故事”“榜樣的力量”為主旋律的藝術(shù)創(chuàng)作、朗讀會(huì)、故事會(huì)等,讓全體師生從中不斷受到紅色文化熏陶。學(xué)校還實(shí)施“天才一小時(shí)”計(jì)劃,以社團(tuán)活動(dòng)為載體,挖掘思政主題教育,讓文化思政浸潤心田。

“實(shí)踐思政”知行合一。學(xué)校積極開展研學(xué)旅行、紅色云觀影等線下線上實(shí)踐活動(dòng),打造立體的思政育人場域,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究；開發(fā)校內(nèi)“小小實(shí)踐園”“明心朗讀亭”等思政育人基地,聯(lián)合企事業(yè)單位開設(shè)榮復(fù)軍人醫(yī)院等校外實(shí)踐基地11處；創(chuàng)新三級育人導(dǎo)師包靠,開展“五個(gè)一”班級活動(dòng),組織“微心愿”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)實(shí)踐思政育人新機(jī)制。

“協(xié)同思政”形成合力。學(xué)校黨支部與濰坊廣電集團(tuán)開展黨建共建活動(dòng),通過每月一主題的實(shí)踐活動(dòng)豐富育人載體,黨員志愿者還為盲童錄制近百篇紅色經(jīng)典文章,讓孩子們能夠從聲音中汲取不屈的力量；學(xué)校黨支部還和濰坊市婦幼保健院等開展黨建活動(dòng),共同開發(fā)思政課程群,惠及視障學(xué)生；建立了家校育人機(jī)制,開發(fā)十項(xiàng)居家思政課程,實(shí)現(xiàn)思政育人全覆蓋。

“評價(jià)引領(lǐng)”提質(zhì)增效。學(xué)校創(chuàng)新完善學(xué)生個(gè)人成長檔案,構(gòu)建學(xué)生自評、同學(xué)互評、以及學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的多元評價(jià)模式；通過強(qiáng)化教師培訓(xùn),形成一支以班主任、思政課教師為骨干,任課教師為主體,校外輔導(dǎo)員為補(bǔ)充的思政教師隊(duì)伍,有效保證了思政育人的一體化。

學(xué)校黨支部不斷完善思政育人長效機(jī)制,多維度持續(xù)發(fā)力,思政育人一體化成效顯著。一學(xué)年來,學(xué)校師生在市級以上比賽中獲獎(jiǎng)三十余次,多位老師榮獲市級以上主題思政課“金課”、精品課獎(jiǎng)項(xiàng)。

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