原標(biāo)題：日照市“集成式”教育惠民模式

來源：山東教育報(bào)

日照市金海岸小學(xué)“課后服務(wù)+人工智能機(jī)器人”

日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們?cè)谙硎苊牢段绮?/p>

五蓮縣洪凝小學(xué)的孩子們?cè)陉柟庀驴鞓繁寂?/p>

近年來，日照市認(rèn)真踐行以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦群眾所急所需所盼，不斷推出“放管服”改革舉措，以解決家長操心、揪心的上學(xué)報(bào)名、午餐安全、下午放學(xué)、校醫(yī)配備等“關(guān)鍵小事”為切入口，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)水平，群眾的教育獲得感、滿意度不斷提升。

優(yōu)化中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)，解決家長“下午接”難題。該市針對(duì)家長下午“三點(diǎn)半”接放學(xué)難題，在全市339所義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校全面開展課后服務(wù)，構(gòu)建起以答疑輔導(dǎo)、課外閱讀、體質(zhì)提升、特長教育等為主要內(nèi)容的服務(wù)體系，服務(wù)課程超過100門，切實(shí)解決了學(xué)生放學(xué)后無人照看的難題。

開展中小學(xué)集中配餐服務(wù)，解決家長“午餐愁”難題。該市城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行集中配餐，解決了學(xué)生的午餐難題。教育部門聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管部門，加強(qiáng)對(duì)配餐過程的管理和監(jiān)督，各學(xué)校實(shí)行午餐陪餐制，嚴(yán)把用餐質(zhì)量和安全關(guān)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

實(shí)施招生入學(xué)“一網(wǎng)通辦”，解決家長“報(bào)名難”問題。該市重塑招生入學(xué)流程，構(gòu)建義務(wù)教育招生平臺(tái)，將公安、住建等8個(gè)部門的戶籍信息、不動(dòng)產(chǎn)登記信息等11項(xiàng)數(shù)據(jù)資源全部接入平臺(tái)，在全省率先實(shí)現(xiàn)了招生入學(xué)“零證明、零跑腿、掌上辦”。

實(shí)施校醫(yī)配備模式改革，破解校醫(yī)“配備缺”難題。該市系統(tǒng)集成推進(jìn)校醫(yī)改革，逐步實(shí)現(xiàn)全市公辦中小學(xué)校醫(yī)配備全覆蓋，惠及全市40多萬名師生。

教育惠民沒有終點(diǎn)。日照將以腳踏實(shí)地、一心為民的定力，帶著使命、帶著情懷、帶著責(zé)任，為教育發(fā)展鋪陳一以貫之的民生底色，奮力書寫新時(shí)代教育惠民的精彩答卷。

（陳云峰 逄仁霞）

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