原標題：日照職業(yè)技術學院助力“未來非洲”

來源：山東教育報

日照職業(yè)技術學院自2021年加入教育部“未來非洲－中非職業(yè)教育合作計劃”以來，穩(wěn)步推進“中非應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)項目”，圓滿完成“非洲職業(yè)院校管理人員和骨干教師培訓項目“一對一”培訓，輸出了多項專業(yè)國際化標準，開展職業(yè)教育學術研究，啟動了海外分校及魯班工坊建設，在服務中非職教合作和“一帶一路”建設方面取得一系列積極成果，成為“中非應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)項目”首批試點院校。

穩(wěn)數(shù)量保質(zhì)量

推進“中非應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)項目”

按照中國教育國際交流協(xié)會安排，學校與加納庫馬西技術大學通過“1+2+1”合作模式，聯(lián)合開展留學生學歷教育，為加納培養(yǎng)了社會急需的建筑工程技術專業(yè)高素質(zhì)高技能人才。在承擔培養(yǎng)任務的國際教育系、建筑工程系中抽調(diào)專業(yè)過硬的雙語骨干教師，組建國際化師資團隊，具體負責項目推進實施，為學生服務、課程標準開發(fā)等工作開展提供了“日職方案”。與加納庫馬西技術大學聯(lián)合制定招生工作方案，擇優(yōu)錄取15名加納學生，按規(guī)定完成學信網(wǎng)注冊、全國來華留學信息管理平臺備案工作。同時，把好教學關。2月28日，學校與加納庫馬西技術大學舉行項目開班儀式，在試點院校中率先啟動線上漢語課程。日常管理中實行“雙班主任制”，中外雙方各確定一名教師擔任班主任，具體負責學生工作及教學管理，確保漢語教學質(zhì)量。

線上線下結(jié)合

圓滿完成“一對一”培訓

1月17—23日，學校遴選優(yōu)秀師資為加納庫馬西技術大學開展“一對一”個性化線上培訓，聚焦理論知識、前沿專業(yè)技術、教育理念、教學方法、課程設計等內(nèi)容，全方位、多角度向非洲院校介紹了BIM技術、建筑式裝配技術在中國的發(fā)展與應用，分享了學校建筑工程技術專業(yè)群建設的經(jīng)驗做法，受到加納參訓教師的廣泛好評。受疫情影響，學校多方協(xié)調(diào)、突破困局，于2月初選派專業(yè)教師馬方興、李茂曄遠赴非洲，開展加納大中專院校升級改造項目。實施“非洲職業(yè)院校管理人員和骨干教師培訓項目”線下教學，組織開展了鋼筋拉伸試驗、全站儀操作等實訓項目，耐心介紹實訓儀器設備，解讀我國相關試驗測量國家標準，示范并指導參訓教師掌握儀器操作技能，得到非方院校管理人員及參訓教師的高度認可。

輸出國際標準

拓展中非職業(yè)教育課程開發(fā)和學術研究

通過深度參與計劃，學校開發(fā)并輸出建筑材料、工程測量等5門國際化課程標準，為加納庫馬西技術大學、海岸角理工大學、蘇亞尼技術大學、塔瑪里技術大學和博爾加坦加技術大學等5所理工技術大學教師開展教學實訓專項培訓，大大提升了加納職業(yè)院校教師設備操作能力和職業(yè)技能實訓能力。針對加納教育教學體系及中非職教合作情況，聯(lián)合非方院校開展相關課題研究。立項中國教育國際交流協(xié)會“中非（加納）建筑工程專業(yè)應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)模式研究”課題，以加納庫馬西技術大學合作項目為試點并適時推廣，提高人才培養(yǎng)的有效性和針對性。

夯實合作平臺

建設加納庫馬西國際學院、魯班工坊

在前期開展人才培養(yǎng)、師資培訓合作的基礎上，學校與中航國際成套設備有限公司、加納庫馬西技術大學積極籌建日照職業(yè)技術學院加納庫馬西國際學院暨魯班工坊，國內(nèi)外院校和企業(yè)三方共同開展建工、汽車、創(chuàng)意設計等專業(yè)學歷教育、師資培訓、職業(yè)技能培訓、來華留學教育，搭建中非職教合作平臺。5月20日，日照職業(yè)技術學院加納庫馬西國際學院暨魯班工坊正式簽約并揭牌，開啟了三方深化中非職教合作的嶄新篇章。學校以此為契機，深化與加納庫馬西技術大學、中航國際成套設備有限公司的務實合作，致力于建工、汽車、創(chuàng)意設計等專業(yè)的學歷教育、師資培養(yǎng)、技能培訓和學術人文交流，為中非發(fā)展與友誼提供更多“日職方案”，貢獻更大“日職力量”。

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