原標題：煙臺職業學院：產教協同共育智能建造人才

來源：大眾日報

□鞠洪海 任麗芳

今年6月，煙臺職業學院與煙建集團有限公司舉行校企共建“煙建班”啟動暨簽約儀式。這是學校深化校企合作、政校企多元協同育人的新突破，通過校企共同制訂人才培養方案，共同培養師資，共同開展技術研發，積極適應產業技術迭代創新，培養高素質技術技能人才。

近年來，煙臺職業學院緊抓“雙高計劃”建設發展契機，充分發揮國家級生產性實訓基地優勢，校企共建實踐教學體系，強化專、兼職教師隊伍建設，提升學生實踐操作技能，為建筑產業發展貢獻“煙職力量”。

夯實技能

打造國家級實訓基地

學校全面應對建筑產業現代化和信息化升級，著力打造產學研一體的智能建造實訓基地。該基地涵蓋了建筑施工虛擬仿真實訓中心、建筑工程識圖實訓中心、建筑工程造價實訓中心、建筑信息化實訓中心、工程測量實訓中心、虛擬仿真實訓中心、建筑CAD實訓中心、裝配式建筑實訓中心和一站式體驗館等10余個實訓中心，滿足了培養高素質技術技能人才的需要。其中建筑工程技術綜合實訓館和建筑工程安全管理實訓基地被教育部確定為國家級重點生產性實訓基地。

學校建立了煙臺市建筑業特種作業人員培訓考核基地，面向全市建筑行業開展12個特殊工種的培訓考核；與煙臺市建筑工程質量監督站合作，建立煙臺市建設工程質量檢測站高新區檢測室，提高了產教結合服務的能力；依托煙建集團、煙臺飛龍集團、天元集團和中天交通等龍頭企業，建立穩定的校外實訓基地。2021年，學校建成煙臺市首個集實踐教學、安全教育和企業培訓為一體的建筑安全體驗教育基地，滿足區域建筑類企業員工培訓需求。各級、各類實訓基地的建設，架起了工學結合的橋梁，對促進職業教育教學改革和服務企業人才需求起到了重要作用。

校企共育

構建實踐教學體系

學校按照“課堂教學+課程訓練+專項訓練+綜合訓練+頂崗實習”教學環節，構建“知崗—定崗—跟崗—模崗—頂崗”五位一體的“五崗實訓”專業實踐教學模式，提升建筑類學生專業技能。以實際工程為背景，建成全真性構造實體和施工工藝展示模型，構建學生認知教學模塊。開發專項技能實訓項目，再現施工現場真實情景，構建典型專項實訓功能模塊。以任務驅動、工藝過程為主線，設計全真模擬綜合實訓項目，構建專業綜合實訓功能模塊。采用“三階能力遞進式”培養模式，按照教學進度，分步驟實施，學生職業能力顯著提升，取得較好育人成效。

為適應建筑產業轉型升級，學校按照“校企行合作、產教研結合、市場化運作”的模式，在教學中不斷改革創新，堅持做到“專業與產業對接、課程與崗位對接、教學內容與職業標準對接、學校文化與企業文化對接、專業教師與企業專家對接”，為建筑產業轉型升級提供人才支撐。成立校企共管的“智筑俠學院”，聯合山東萬斯達建筑科技股份有限公司、煙建集團有限公司成功申報建設工程管理專業山東省現代學徒制試點項目，開啟校企合作“雙主體育人”人才培養模式的探索與實踐。

強化師資

提升人才培養質量

煙臺職業學院通過校企聯合開展互聘互認，促進校企雙向交流，建設“雙師型”教師隊伍。學校派遣專業教師進入區域重點企業，通過參加企業技術技能培訓，提升實踐能力，通過參與企業經營管理、產品開發、技術攻關等工作，提升社會服務能力。同時，邀請企業專家進校，講解現代企業文化、管理理念，培養學生良好的職業素養。

在實踐教學項目中，學校專業課教師和企業兼職教師共同指導，培養學生對接崗位的能力。在工種訓練中，學生分別履行不同的崗位職責，并通過輪崗作業，完整體驗施工流程，達到適應崗位群綜合應用能力的要求。通過實踐技能培養，鞏固理論知識，對照質量標準，明確操作規范，提升學生核心競爭力。近年來，學校建筑工程類專業學生參加國家級、省級職業技能大賽屢創佳績，畢業生受到用人單位的高度評價。

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