原標(biāo)題：行走黃河　研學(xué)山東

來(lái)源：山東商報(bào)

近年來(lái)，為深入挖掘黃河人文歷史內(nèi)涵，體驗(yàn)黃河自然生態(tài)之美，山東沿黃九市圍繞黃河推出不同主題的研學(xué)旅游產(chǎn)品，讓青少年學(xué)生一邊走一邊學(xué)，一邊看一邊體驗(yàn)。沿著黃河感受洶涌波濤和文化齊魯給人的心靈供養(yǎng)。

◎山東省文旅產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院研究員 張子川

在旅游中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

研學(xué)的核心是“教育+旅游”，不同于走馬觀花式的游覽，研學(xué)常常與旅行體驗(yàn)等校外教育活動(dòng)相結(jié)合，是具有實(shí)踐性質(zhì)的將學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相融合的學(xué)習(xí)形式，是對(duì)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的現(xiàn)代化詮釋。

在國(guó)家層面上，“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃提到了關(guān)于研學(xué)旅游的內(nèi)容。在完善文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承利用體系部分中，強(qiáng)調(diào)了通過“推出一批具有鮮明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色的主題旅游線路、研學(xué)旅游產(chǎn)品”來(lái)提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承水平。

今年4月初，山東省發(fā)布了《文旅產(chǎn)業(yè)2022年行動(dòng)計(jì)劃》，在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)創(chuàng)新的主要任務(wù)中，“研學(xué)文旅”就以十大重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域的其中之一出現(xiàn)。

研學(xué)旅游多與在地的自然生態(tài)和歷史文化相結(jié)合。在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的背景下，黃河沿線的研學(xué)旅游成為各地打造特色研學(xué)品牌的重要抓手。為全面提升研學(xué)旅游產(chǎn)品的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)研學(xué)旅游的思想性、科學(xué)性、教育性、實(shí)用性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，截至目前，山東已評(píng)出三批省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地共計(jì)188個(gè)，其中沿黃九市共有83個(gè)單位入選名單。

沿黃九市齊發(fā)力，打造豐富研學(xué)產(chǎn)品

·菏澤市

菏澤鄆城打造了以水滸文化為核心的“水滸少年”生態(tài)研學(xué)游，課程主要包括武術(shù)文化課程、非遺民俗課程、國(guó)學(xué)文化課程、生活體驗(yàn)課程等。

“徒步黃河灘”和“手繪黃河自然體驗(yàn)營(yíng)”兩個(gè)研學(xué)項(xiàng)目讓學(xué)生們沿著“長(zhǎng)東鐵路大橋-天鵝湖-榆林控導(dǎo)工程-長(zhǎng)興浮橋”路線進(jìn)行一次35公里黃河灘的徒步，讓青少年近距離接觸母親河、了解黃河歷史和知識(shí)。

·濟(jì)寧市

濟(jì)寧創(chuàng)新實(shí)施“十百千”工程，打造全省研學(xué)旅游先行區(qū)。研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)集群入選山東省十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)“雁陣形”集群，研學(xué)產(chǎn)品《去圣地，尋找中國(guó)人的精神密碼》入選文旅部“港澳青少年內(nèi)地游學(xué)推薦產(chǎn)品”，為全省唯一。

圍繞圣賢文化，鄒城市也推出相關(guān)產(chǎn)品。“重走孟母三遷路回報(bào)父母養(yǎng)育恩”研學(xué)旅行的目標(biāo)便是通過追尋孟母三遷走過的足跡，讓青少年學(xué)生達(dá)到“知禮儀、明倫理、懂感恩、揚(yáng)美德”的目的。

·泰安市

東平縣文旅集團(tuán)打造了泰安東平戴村壩水工文化研習(xí)課堂。研學(xué)課程通過實(shí)地參觀戴村壩博物館，觀看3D電影，初步認(rèn)識(shí)戴村壩的全貌，了解建壩的過程，認(rèn)真分析戴村壩的工程設(shè)計(jì)。

“登泰山、游黃河”踏尋孔子足跡研學(xué)課堂以“一山一水一圣人”為中心，讓學(xué)生研學(xué)濃厚的齊魯文化，探究齊魯文化的歷史，深刻了解泰山文化、儒家文化、黃河文化。

·聊城市

聊城東阿黃河國(guó)家森林公園生態(tài)文化研學(xué)課堂線路包括：東阿黃河河岸線及重點(diǎn)文化旅游點(diǎn)艾山卡口、艾山古村、艾山牡丹園景區(qū)、王道口黃河文化展館、魚山曹植風(fēng)景區(qū)。在艾山卡口了解母親河悠久文化；在艾山景區(qū)體驗(yàn)農(nóng)耕、研習(xí)中草藥，跟著非遺傳承人學(xué)習(xí)陶泥制作技藝、剪紙藝術(shù)；在魚山景區(qū)誦讀詩(shī)詞、體驗(yàn)角色，聆聽國(guó)家非遺魚山梵唄；以五點(diǎn)串一線，沿黃河大堤路進(jìn)行動(dòng)植物科普、領(lǐng)略黃河風(fēng)光。

臨清宛園推出“播種天然研學(xué)旅游”，課程設(shè)置有非遺體驗(yàn)、園林藝術(shù)、廳堂文化、錢幣文化、名人匾額、斗拱榫卯、國(guó)學(xué)課堂等，讓研有所思、旅有所感、學(xué)有所得、行有所獲。

·濟(jì)南市

山東博物館開展了“聽黃河兒女講黃河故事”黃河流域山東史前文化研學(xué)課堂。課程通過學(xué)習(xí)黃河流域山東史前文化，學(xué)會(huì)陶器的藝術(shù)賞析方法，了解黃河下游史前陶器的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝。借助黃河流域山東史前文化的學(xué)習(xí)，可以豐富黃河生態(tài)歷史文化知識(shí)，提高自然人文探索能力。

由稻香花海勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地推出的“清河探源”和“黃河稻米香”是為小學(xué)3至4 年級(jí)學(xué)生量身打造的兩個(gè)研學(xué)課堂。基地已有8大類161個(gè)研學(xué)課程，其中，“清河探源”研學(xué)課程以黃河“水”開展研學(xué)活動(dòng)，深入了解濟(jì)南黃河的自然環(huán)境；“黃河稻米香”研學(xué)課程通過講故事、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，完成插秧、蟹苗放養(yǎng)、磨米粉、制作美食。

·德州市

德州齊河的“黃河之濱，擁抱奇趣自然”研學(xué)課堂于黃河之畔的泉城海洋極地世界（4A級(jí)旅游景區(qū)）展覽館、泉城歐樂堡動(dòng)物王國(guó)（齊河動(dòng)植物科普教育基地）開展，是山東省省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地。

泉城海洋極地世界擁有熱帶雨林、海底隧道、海龜館、鯊魚館、極地動(dòng)物館、海豹島、5D影院、科普館等十幾個(gè)展館，開設(shè)海洋知識(shí)課堂、探尋海底深處的奧秘、與魚兒共眠等集知識(shí)性、趣味性、參與性于一體的科普課程。泉城歐樂堡動(dòng)物王國(guó)，依托園內(nèi)亞洲森林、狂野非洲、鸚鵡世界、萌寵奇遇、靈長(zhǎng)王國(guó)、長(zhǎng)頸鹿莊園酒店、親子拓展區(qū)、奇妙博物館等多個(gè)主題功能分區(qū)，開設(shè)“拯救家園”“恐龍來(lái)了”“傾聽植物的聲音”等多種研學(xué)課程，滿足科普研學(xué)、親子體驗(yàn)等需求。

·濱州市

孫子兵法城景區(qū)以有千年歷史的宋代棣州古城墻、護(hù)城河遺址為依托而建成。在這里進(jìn)行的濱州惠民孫子兵法城黃河文化研學(xué)課堂通過學(xué)生對(duì)黃河的親身感受和孫子文化熏陶，增強(qiáng)對(duì)黃河母親和家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)愛國(guó)情懷。通過研學(xué)可以了解黃河流域的知識(shí)、孫子故里特有的孫子兵學(xué)文化以及渤海革命老區(qū)抗戰(zhàn)故事。通過對(duì)黃河歷史、孫子兵學(xué)文化、紅色文化的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)黃河深厚文化底蘊(yùn)，領(lǐng)略祖國(guó)山河壯美，增強(qiáng)愛國(guó)愛家榮譽(yù)感。

山東濱盛景區(qū)管理服務(wù)有限公司在這里開展的“黃河自然課堂”研學(xué)項(xiàng)目讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)觀察黃河的歷史變遷，領(lǐng)略地上懸河之奧妙，體驗(yàn)黃河穿城而過之神奇，感悟人民治黃之壯舉，展示濱州黃河流域高質(zhì)量發(fā)展巨大成果。

·淄博市

淄博高青天鵝湖國(guó)際慢城（4A級(jí)旅游景區(qū)）黃河戶外研學(xué)課程主要包含五大類——生存體驗(yàn)類、素質(zhì)拓展類、科學(xué)實(shí)踐類、專題教育類、黃河文化類、濕地文化類。主要內(nèi)容有：以黃河流域?yàn)榫€索的地域、地形、地貌知識(shí)認(rèn)知與拓展；野外生存、生命救護(hù)、野外救援、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、手工技藝；魯北地區(qū)“黃河號(hào)子”主題民俗體驗(yàn)；以黃河精神“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、奉獻(xiàn)”主題團(tuán)隊(duì)拓展；以黃河詩(shī)歌、濕地保護(hù)為素材的團(tuán)隊(duì)拉歌、詩(shī)朗誦接力PK等。

淄博馬踏湖濕地體驗(yàn)館開展了“解密濕地”研學(xué)課堂，其位于馬踏湖國(guó)家濕地公園（3A級(jí)旅游景區(qū)），兼具國(guó)家級(jí)濕地公園博物館、省級(jí)地質(zhì)公園博物館及旅游體驗(yàn)功能。體驗(yàn)館打造了印象濕地、生態(tài)濕地、風(fēng)情濕地及科普長(zhǎng)廊等互動(dòng)體驗(yàn)研學(xué)場(chǎng)景。

·東營(yíng)市

位于黃河入海口的東營(yíng)市打造了“行走黃河口，生態(tài)大課堂”。黃河口生態(tài)文明研學(xué)基地(黃河口生態(tài)旅游區(qū)，5A級(jí)旅游景區(qū)）是教育部2021年中央專項(xiàng)彩票公益金中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目資金支持基地，其依托山東黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)設(shè)立，擁有“河海交匯”“新生濕地”“珍稀鳥類”獨(dú)具特色的自然生態(tài)資源。

同屬于濕地生態(tài)研學(xué)，“廣利河濕地生態(tài)研學(xué)課程”充分利用廣利河濕地公園地域自然資源，學(xué)生能夠近距離接觸河流、濕地，欣賞河流、濕地美景，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，喚起他們保護(hù)河流、濕地的意識(shí)。

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