原標題：發揮“社會大課堂”品牌效應煙臺構建常態化育人機制

來源：齊魯晚報

原標題：發揮“社會大課堂”品牌效應煙臺構建常態化育人機制

來源：齊魯晚報

煙臺市“社會實踐大課堂”活動始于2014年暑期,至今已開展了九屆。為全市中小學生開展研究性學習、勞動實踐、志愿服務和職業體驗等綜合實踐活動與勞動教育提供多樣化學習的特色活動品牌。

煙臺市中小學生“社會大課堂”活動呈現出常態化、公益性、自主性、便捷性四大顯著特點。多年的實踐,煙臺市探索形成了“學校+基地群”綜合實踐活動運行實施模式。“社會大課堂”是學校教育之外的“第二課堂”,孩子們在這里收獲了經歷,增長了知識見聞。一次又一次地參觀、考察、采訪、體驗、探究、勞動、服務、跨學科學習過程,讓他們在不斷的實踐中磨煉和成長,各方面素養得以提升。

豐富有趣的“社會大課堂”給學生提供了實踐和體驗的窗口,是煙臺市素質教育探索實踐的重要載體。新時期,新使命,煙臺“社會大課堂”已成為煙臺素質教育的一大亮點。煙臺市將進一步發揮“社會大課堂”品牌效應,不斷提升實踐育人成效,為廣大中小學生創出更加多元、開放、優質的校外教育環境。

記者 李楠楠 通訊員 劉作建 安靜

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