原標題：學霸！濟南高三學生被牛津大學預錄

來源：濟南時報

原標題：學霸！濟南高三學生被牛津大學預錄

來源：濟南時報

姜宇澤 受訪者供圖

“1月10日晚上6點，收到了offer（通知書），特別開心。”兩天前，歷城二中高三27班學生姜宇澤收到了牛津大學oriel（奧里爾）學院工程專業預錄取通知。據悉，該專業在全球僅招收6名學生。復盤三年備考牛津之路，姜宇澤說，“考取牛津是靠一步步的努力拼搏出來的。”高一確立考取牛津的目標筆試面試后順利拿到offer

高一，姜宇澤確立了出國留學的目標，瞄準的就是牛津大學。“我了解到，牛津大學oriel（奧里爾）學院是牛津大學歷史最悠久的學院之一，這個學院的氛圍非常好，這是吸引我的點。”姜宇澤為自己選擇的是工程專業，這也是他一直以來非常喜歡的專業，“我的父親是工程師，自小受父親的影響，也想學這個專業。”

申請之路不是坦途，全球僅招收6名學生，想踏入牛津大學，目標堅定為姜宇澤注入了拼搏的內動力。姜宇澤提到，牛津大學更青睞這樣的學生：學習上有過硬的實力、有可教性、有良好的溝通能力。

考取牛津大學要經歷筆試和面試，在姜宇澤看來，中國的學生在筆試上更占優勢，由于母語不是英語，面試的挑戰更大。

2022年12月14日，姜宇澤參加了牛津大學oriel（奧里爾）學院的面試，疫情原因，面試是線上，時長共35分鐘。姜宇澤說，考查的內容一共有兩部分，一部分是工程和數學相關的問題，另一部分是純數學的問題。

用流利的英語與教授對談，自信、大方，最終，在面試結束的二十余天后，他收到了夢想中的offer。要有“自律”的小宇宙也要善于向外求助

筆試與面試的優異表現，背后是反復的練習與不斷地調整，用姜宇澤的話來說：“考取牛津不是擺爛擺出來的，是靠一步步的努力拼搏出來的。”

比如面試中游刃有余的表現，就是反復練習的結果。在備戰面試時，姜宇澤會找歷二的學長、學姐模擬練習，也會找劍橋的學姐“實戰”，每次模擬面試后，他會復盤自己的表現，并用表格的形式記錄下來。“我提到，牛津大學喜歡的學生具有的素養之一是‘可教性’，但我在模擬面試中不斷犯這個錯誤，我直到調整到第5次的時候才規避掉了這個問題。”

姜宇澤也是個有心人，且有強大的執行力。姜宇澤用5天的時間讀完了一位考官的專著，“一般，面試前四五天會知道考官是誰，為了更了解他，在面試時讓自己表現得更從容，我就買了他最著名的一本專著，用5天的時間研讀透了。”

筆試的準備過程更長。自確立了自己的出國目標后，姜宇澤就在按照自己的計劃一步步向夢想的大學靠近。整個過程中，讓他感覺最受益的是“自律”，尤其是居家期間，他的學習計劃也并未因為外界因素打亂。他的同桌兼好友楚存熙提到，自律也是姜宇澤讓他最佩服的一點：“不在校期間，他也會找到適合自己的學習場所，比如圖書館，每天在扎實地堅持自己的學習。”在如何“養成”自律上，姜宇澤分享了自己的建議：一是自小學時就要有一個好的學習習慣，另外，不自律者可以尋找外界的“他律”來幫助自己形成習慣，比如學習環境就是他律因素。“每當我想放棄的時候，想到27班的其他同學都在鉚足勁奮斗著，我就知道我不能松懈。”

在自己的夢想之路上堅定前行，姜宇澤也善于向外界尋求資源與幫助。比如，高二時，英語老師周美亞為他提供了很多備考雅思的資料，早自習也會指導他英語口語。當自己感到挫敗時，當時的班主任老師楊永波的心理疏導讓他至今受益，“老師告訴我，當遭遇壓力時，‘暫停’和‘放空’是不錯的方法。”學霸不僅能吃苦多元發展讓他們更具競爭力

名校錄取，考查的是學生的綜合素養。姜宇澤的班主任趙猛告訴記者，姜宇澤不只是學習成績優異，學習品質好，綜合素養都很不錯：“他是班上的副班長，也是語文課代表，我們班會有班級之星的評選，姜宇澤是團結之星、勤奮之星，還被評為班級的‘感動人物’。”

武術、乒乓球，這是一提到姜宇澤，老師和同學都會說出的他的特長。思維活躍、敢于表達，也是身邊人對他的評價。姜宇澤提到，作為00后，其實他們的發展都更多元。從教18年的趙猛也提到，現在，物質條件越來越優越，在人們印象中，現在學生在“吃苦”上可能不如此前，其實恰恰相反，在趙猛看來，現在的學霸不僅能吃苦，綜合素養更高，多元的發展讓他們有了更多的選擇，同時，也能更充分地展現自我。

姜宇澤拿到的是conditionaloffer，也就是有條件的錄取通知書。未來的半年，他將達成牛津大學對他雅思7.5分的要求，也希望能幫助一些想考取牛津、劍橋的同學。“等10月份到了牛津大學，我也會把學校的‘勤志’文化一起帶過去。”

（濟南報業全媒體記者趙世彩）

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。