原標(biāo)題：臨沂監(jiān)獄全面推行教育改造模塊化教學(xué)

來源：山東法制報

原標(biāo)題：臨沂監(jiān)獄全面推行教育改造模塊化教學(xué)

來源：山東法制報

為適應(yīng)新形勢下教育改造要求，臨沂監(jiān)獄以思政教育、法治教育、經(jīng)典閱讀、技能培訓(xùn)、藝術(shù)教育、健康教育六個模塊為主，采用線上線下相結(jié)合的方式，積極推行教育改造模塊化教學(xué)，不斷豐富課程內(nèi)容、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高罪犯學(xué)習(xí)達(dá)成度。

強(qiáng)化思政教育，提升政治站位。以全省思想政治教育大講堂為橋梁，將全省優(yōu)勢教育資源和精品教育課程納入監(jiān)獄思政教育計劃，進(jìn)一步豐富思政課課程資源；充分發(fā)揮沂蒙紅色文化的資源優(yōu)勢，自編教材《 沂蒙精神讀本》 ，推動紅色文化教育課程化；開設(shè)思政教育“微課堂”，聚焦罪犯的思想困惑點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)關(guān)注點(diǎn)和情感觸發(fā)點(diǎn)進(jìn)行小組式、沉浸式教學(xué)，提高思政課的實(shí)效性。

強(qiáng)化法治教育，提升法律意識。常態(tài)化開展法律法規(guī)教育，采用舉辦小型專題講座、開設(shè)模擬法庭、舉辦辯論賽和情景劇表演等方式推進(jìn)模塊教學(xué)，把法律法規(guī)學(xué)習(xí)和罪犯日常改造緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)罪犯加深對法律法規(guī)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)法治意識，提高罪犯改造的自覺性和主動性。

強(qiáng)化經(jīng)典閱讀，提升閱讀質(zhì)量。監(jiān)獄干警講師團(tuán)充分調(diào)研罪犯的學(xué)歷背景和興趣愛好，滿足罪犯的多元閱讀需求，開設(shè)“閱讀鑒賞課”“名著導(dǎo)讀課”等課程，開辟網(wǎng)上“經(jīng)典閱讀角”“名著背景知識簡介”等欄目，用好線上線下兩種資源，推動閱讀向縱深發(fā)展，著力提升罪犯的閱讀質(zhì)量。

強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力。針對罪犯職業(yè)技能教育實(shí)際需求，瞄準(zhǔn)未來再就業(yè)方向，開設(shè)縫紉、中式烹飪等職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)課，并充分利用社會優(yōu)質(zhì)資源，下載當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校的優(yōu)質(zhì)課件供罪犯學(xué)習(xí)。同時，將優(yōu)質(zhì)課件引入“車間培訓(xùn)大課堂”，進(jìn)一步豐富“車間培訓(xùn)大課堂”內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對性。

強(qiáng)化藝術(shù)教育，提升藝術(shù)素養(yǎng)。開設(shè)書畫、美術(shù)、音樂等基礎(chǔ)課程，并成立各類罪犯興趣小組，鼓勵罪犯積極創(chuàng)作；舉辦各類藝術(shù)展、音樂節(jié)、合唱節(jié)等活動，推動藝術(shù)活動課程化，為罪犯提供高質(zhì)量的藝術(shù)發(fā)展平臺。

強(qiáng)化健康教育，提升意志品質(zhì)。充分發(fā)揮監(jiān)獄干警講師團(tuán)的作用，開展心理健康指導(dǎo)、咨詢、互助等活動，明確活動的目標(biāo)、意義、達(dá)成度等指標(biāo)，進(jìn)一步凸顯活動課程化和規(guī)范化。同時，開展線上心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)和問答活動，注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高心理健康教育的指向性。

教育改造模塊化教學(xué)的實(shí)施，使教育結(jié)構(gòu)更加合理，課程資源進(jìn)一步優(yōu)化，為提高罪犯教育改造質(zhì)量奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)，提供了可靠保障。

臨沂監(jiān)獄 宋慶沂(干警)

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