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山東:建立完善“四張清單”,一體推進主題教育

來源:大眾網

作者:大眾日報記者 張春曉

2023-04-27 10:51:04

原標題:山東:建立完善“四張清單”,一體推進主題教育

來源:大眾報業·大眾日報客戶端

原標題:山東:建立完善“四張清單”,一體推進主題教育

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建立完善“四張清單”,一體推進主題教育

□記者 張春曉

在認真研讀必讀學習資料和學習選讀學習資料的基礎上,系統梳理中央和省委有關部署要求,分領域列出學習清單;對照黨中央提出的6方面突出問題和組織工作需重點解決的問題等,形成問題清單;聚焦做好選賢任能、強基固本、育才聚才等重點工作,明確66項調研任務;研究制定破解難題、提升工作的創新舉措……從主題教育一開始,省委組織部就組織制定理論學習、突出問題、重點調研和創新舉措“四張清單”,推動各項重點任務落地見效。

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來,山東省深刻把握主題教育各項重點措施貫通融合、一體推進的工作安排,建立“清單化”推進機制,把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立制等各項重點措施統籌好安排好,不硬性規定時間節點,不簡單強調前后順序,對照清單同步推進、協調實施,確保主題教育取得實實在在的成效。

把理論學習作為主題教育的主線,建立完善學習清單。各部門單位本著“干什么學什么、缺什么補什么”,認真梳理習近平總書記對本行業本領域工作的重要講話和重要指示批示,梳理中央和省委有關部署要求,梳理上級對口部門有關安排,梳理先進地區的好經驗好做法,列出學習清單,制定學習的時間表、任務書,有計劃有節奏地組織黨員、干部開展集中學習和個人自學,切實把學習貫穿主題教育始終。

原原本本學習黨的二十大報告和黨章,制訂《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等學習計劃,將“習近平總書記關于黨史史志工作重要論述”編輯成冊……在主題教育中,省委黨史研究院突出一個“實”字,強化理論學習,引導黨員、干部深學細悟、入腦入心。

省公安廳堅持“學”字為先,創新多維度學習載體,有計劃、有節奏組織推進,抓緊抓實原原本本深入學、集中研討專題學、宣講動員引領學、全警輪訓系統學、創新形式靈活學等“五個學”系列工作,舉辦廳黨委讀書班和全警政治輪訓班,廳領導班子成員以上率下,處級以上領導干部交流發言,全體黨員民警參訓,實現理論學習全覆蓋。

“在主題教育中,我們要抓牢理論武裝,進一步優化完善教學布局,健全‘2+15+N’的課程體系,扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦,幫助學員把馬克思主義看家本領學到手。”省委黨校(山東行政學院)常務副校長白皓說。

抓好主題教育必須堅持問題導向。“青”聽訴求,即刻辦理——青島市把“青訴即辦”訴求解決平臺體系,作為全市主題教育期間了解掌握群眾急難愁盼具體問題的重要抓手,暢通“一個門進”的訴求反映渠道。訴求解決平臺接到群眾反映的問題后按程序轉交辦理,列入責任單位主題教育“問題清單”,并通過平臺反饋辦理情況,實現“一個門出”,形成工作閉環。“訴求列入問題清單后,根據辦理結果進行銷號管理。為保障工作成效,市級建立考核評價制度,將問題解決情況納入高質量發展綜合績效考核。”青島市委非公有制經濟組織和社會組織專職副書記牛向榮說。

強化問題導向,山東各部門單位從主題教育一開始就重點圍繞三個方面深入查找問題,列出問題清單。一是中央提出需要著力解決的6個方面突出問題和省委要求不同層級不同領域有針對性解決的重點問題;二是聚焦推動高質量發展要求,在履職盡責、擔當作為、能力作風等方面的實際問題;三是調研發現、群眾反映強烈的具體問題。深入反思自身不足和工作偏差,找準問題癥結,即知即改、立行立改。

“一語不能踐,萬卷徒空虛”。調查研究是我們黨的傳家寶。山東主題教育啟動后不久,山東省委辦公廳就印發《關于在全省大興調查研究的實施方案》,對全省開展大興調查研究進行安排部署,把調查研究作為主題教育的重要內容。

調查什么,研究什么,是做好調查研究首先應回答的問題。認真貫徹落實中央大興調查研究的部署要求,堅持調研開路,各級領導班子成員對照問題清單,針對本地本領域事關全局急需解決的突出問題,形成領導班子調研清單;內設機構、所屬單位及其主要負責同志對照問題清單,針對本地本領域急需解決的重點難點問題形成自身調研清單。對照清單,組織黨員、干部深入基層一線,察真情、聽民意、尋實策,著力推動解決一批發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。

在列出問題清單和深入開展調研基礎上,各單位充分運用理論學習所悟、調查研究所得、檢視整改所糾的成果,研究制定破解難題、提升工作的具體措施,列出創新舉措清單。與此同時,山東建立督查工作機制,加強跟蹤問效。堅持“當下改”與“長久立”相結合,把提出的創新舉措以制度的形式固定下來、長期堅持下去,持續放大效果,確保常態長效。

“我們建立清單化一體推進機制,研究形成了工作配檔表,分別制定了理論學習工作方案和清單、問題查擺清單和大興調查研究課題清單,在此基礎上認真謀劃一批創新舉措,著力推進人才鏈教育鏈科創鏈產業鏈‘四鏈’融合,數據鏈資本鏈‘兩鏈’支撐,與各市縣密切配合,形成全省有效的輻射聯動,為山東高質量發展作出貢獻,推動主題教育不斷走深走實。”山東人才集團黨委書記、董事長王衛中說。

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