原標題：山東省專任教師142.63萬人，教師隊伍建設開創(chuàng)新局面

來源：舜網(wǎng)

原標題：山東省專任教師142.63萬人，教師隊伍建設開創(chuàng)新局面

來源：舜網(wǎng)

今年是第39個教師節(jié)。一年來，全省教育系統(tǒng)深入貫徹落實黨的二十大精神，以推動全省教育高質(zhì)量發(fā)展為目標，堅持把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，推出一系列強師惠師新舉措，全省上下奮力推進、狠抓落實，廣大教師躬耕教壇、踔厲奮發(fā)，社會各界尊師重教、優(yōu)師惠師，聚勢開創(chuàng)新局面。

教師隊伍配置呈現(xiàn)新面貌。截至2022年底，全省各級各類專任教師142.63萬人。幼兒園教師專科及以上學歷占比達到92.01%;義務教育教師本科及以上學歷占比達到91.07%，城市與農(nóng)村義務教育學校專任教師本科以上學歷比例之比為1.08，列全國第8位;高中、中等職業(yè)學校教師本科及以上學歷占比分別達到99.42%、96.35%;普通高校專任教師中碩士研究生及以上學歷占比達到65.73%，具有博士學位3.57萬人。小學、初中、高中專任教師高級職稱占比分別達到12.46%、22.39%、21.44%，普通高等學校專任教師具有高級職稱比例達到42.18%。應對人口變動趨勢和小學入學高峰，進行綜合性研判和前瞻性布局，新招聘中小學幼兒園在編教師3.66萬人，推動縣域內(nèi)教師資源優(yōu)化配置，有效緩解總體超編、結(jié)構(gòu)性缺員問題。

師德師風建設取得新成效。召開全省師德師風專項整治啟動會、師德集中學習教育推進會，成立山東省師德師風建設研究中心;組建山東省師德宣講團，創(chuàng)新開展教師“開學第一課”，收看點贊人數(shù)達220萬人次。開展教師學雷鋒志愿服務80余場，送教下鄉(xiāng)培訓教師1.7萬余人。常態(tài)化開展“樹師德 正師風”專項整治活動，全面落實從業(yè)禁止和準入查詢制度，制作師德失范問題警示教育片，強化師德底線約束。大力選樹師德典型，韓冰川老師入選2023年全國教書育人楷模，選樹10名“齊魯最美教師”和30名山東省教書育人楷模。我省選派程鴻生校長帶領(lǐng)的東西協(xié)作甘肅幫扶團隊入選教育部2023年度“十大全國最美教師”團隊。新選派181人“組團式”援疆和援青教育人才。

師范教育質(zhì)量逐步提高。嚴格師范類專業(yè)準入，調(diào)整優(yōu)化師范類專業(yè)布局，啟動職業(yè)技術(shù)師范教育培養(yǎng)工作，省屬公費師范生培養(yǎng)規(guī)模達到3.15萬人，公費師范生錄取率達9.8%，生源質(zhì)量持續(xù)保持高位。扎實開展師范類專業(yè)認證，全面推進師范類專業(yè)內(nèi)涵建設，73個專業(yè)通過二級認證專家考查，14個專業(yè)全部通過教育部二級認證中期審核。教師培養(yǎng)“校地協(xié)同”機制和部省師范院校“校校協(xié)同”機制初步建立。

中小學教師成長取得新突破。加大統(tǒng)籌力度，建立由一支名師隊伍、兩個研修平臺、若干培訓項目構(gòu)成的1+2+N教師培訓工作機制。全省123.3萬名中小學專任教師完成205.1萬余人次的各級各類培訓。以齊魯名師名校長名班主任為引領(lǐng)的中小學教師人才雁陣基本形成，名師培養(yǎng)與團隊培育雙輪驅(qū)動的人才培育孵化機制運行順利。737名中小學教師成為新一期三名工程培養(yǎng)對象，成立100個齊魯名師名校長領(lǐng)航工作室、43個特級教師工作坊、263個優(yōu)秀班主任工作室。16個設區(qū)的市培育認定10729名市級名師名校長名班主任。

職業(yè)教育教師隊伍建設落實新舉措。出臺《山東省深化新時代職業(yè)教育教師隊伍建設改革實施方案》，通過建強職業(yè)技術(shù)師范教育基地等17條措施，全面提高職業(yè)院校教師質(zhì)量，打造省部共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地升級版。深入實施職業(yè)院校教師隊伍素質(zhì)提升計劃，培訓“雙師型”骨干教師、專業(yè)帶頭人等8600余人，支持150個“技能大師”工作室建設，200名青年教師到省內(nèi)外高校、企業(yè)訪學研修。遴選49家省級職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地。5個案例入選教育部職業(yè)教育教師隊伍建設典型工作案例。

高校教師專業(yè)發(fā)展取得新成效。實施高校青年教師成長計劃，開展新入職教師崗前培訓、高校青年骨干教師教學能力提升省級示范培訓、師德師風建設專題培訓，培訓教師1.4萬人;選派130名高校優(yōu)秀青年教師赴高水平大學、學術(shù)和科研機構(gòu)開展訪學研修。組織開展第三批高校黃大年式教師團隊創(chuàng)建活動，確定100個“山東省高校黃大年式教師團隊”，其中7個團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。成功舉辦山東省第十屆高校青年教師教學比賽，山東師范大學周峰獲得全國高校青年教師教學競賽理科組一等獎第1名。

鄉(xiāng)村教師隊伍呈現(xiàn)新氣象。近5000名新一批省屬公費師范畢業(yè)生充實到鄉(xiāng)村學校，1.4萬名師范生到鄉(xiāng)村學校實習支教，鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎勵計劃人選達到1077名，為鄉(xiāng)村教育振興注入青春活力。3萬名教師參加義務教育學校教師學歷提升計劃，800名城區(qū)教師到鄉(xiāng)村開展為期1年的支教活動，與當?shù)亟處熜纬山虒W團隊，帶動受援學校教學水平和育人管理能力整體提升。“定向評價、定向使用”基層高級職稱晉升制度有效落實，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力進一步提升。

教師管理改革取得新進展。制定《關(guān)于進一步深化中小學教師職稱評聘改革的意見》，修訂中小學教師職稱評價標準條件，完善職稱評聘辦法，全面啟動新一輪中小學職稱評聘改革工作。新評聘中小學正高級教師738人，其中鄉(xiāng)村教師占38.97%，評聘中小學副高級教師2.45萬人，其中鄉(xiāng)村教師占46.27%。加強教師崗位聘用管理，大部分縣(市、區(qū))推開教師崗位分層逐級競聘;全省高校基本完成教師職稱評聘和績效分配實施方案修訂工作;縣域內(nèi)中小學教職工編制和人員動態(tài)調(diào)整機制基本建立，中央電視臺2次報道山東省“縣管校聘”管理改革成效。

教師地位待遇持續(xù)提高。各級黨委、政府堅持將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，足額保障教師工資待遇，2022年度全省136個縣(市、區(qū))均實現(xiàn)義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平的目標。鄉(xiāng)村教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼政策、艱苦偏遠鄉(xiāng)村教師生活補助政策全面落實。各地積極推行教師乘坐公交、地鐵、游覽景區(qū)等惠師舉措，推出“運動健身、醫(yī)療保健、汽車服務、旅游”等打折優(yōu)惠的惠師活動，尊師重教社會風尚更加濃厚。

整省獲批國家改革試點。8月3日，教育部印發(fā)《關(guān)于開展國家基礎教育教師隊伍建設改革試點的通知》，決定在上海市、山東省、青海省等省、市、縣共10個地區(qū)開展國家基礎教育教師隊伍建設改革試點。8月13日，中共山東省委教育工作領(lǐng)導小組印發(fā)《山東省國家基礎教育教師隊伍建設改革試點實施方案》，以推進教師隊伍建設全鏈條協(xié)同創(chuàng)新為目標，以推進教師培養(yǎng)發(fā)展、師德師風、綜合管理、待遇保障等綜合改革為著力點，系統(tǒng)謀劃了7個方面24項改革舉措，全面啟動為期三年的基礎教育強師建設改革。

面向新時代新征程，山東將著力推動教師隊伍建設從規(guī)模擴大向高質(zhì)量發(fā)展，聚力推進國家基礎教育教師隊伍建設改革試點，建強職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍，全面深化高校教師隊伍建設改革，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強省、辦好人民滿意的教育夯實基礎。

原標題：山東省專任教師142.63萬人，教師隊伍建設開創(chuàng)新局面

作者： 王原

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