原標(biāo)題：菏澤市牡丹區(qū) “三名”工作室助力鄉(xiāng)村教育振興

來源：山東教育報

原標(biāo)題：菏澤市牡丹區(qū) “三名”工作室助力鄉(xiāng)村教育振興

來源：山東教育報

本報訊（通訊員 李坤）“我要把自己的所學(xué)、所知、所獲傳遞到農(nóng)村學(xué)校，為提高農(nóng)村教育質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。”近日，省級名師王燕平在菏澤市牡丹區(qū)駐鄉(xiāng)村學(xué)校“三名”工作室啟動儀式上說。

據(jù)悉，王燕平等36名省、市、區(qū)級名師、名校長在3年時間內(nèi)進(jìn)駐36所鄉(xiāng)村學(xué)校工作，組建工作室團(tuán)隊，分析所駐學(xué)校在學(xué)科核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)實施、教學(xué)管理與評價、校長專業(yè)化成長、班主任崗位職責(zé)以及落實全環(huán)境立德樹人任務(wù)等方面遇到的熱點、難點問題，通過公開課、示范課、專題講座、研討交流和現(xiàn)場指導(dǎo)等方式開展志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)教師、校長專業(yè)成長發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校和相應(yīng)片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

為進(jìn)一步加大對鄉(xiāng)村教育的支持力度，充分發(fā)揮“三名”工程的輻射、引領(lǐng)、示范、帶動作用，牡丹區(qū)把名師、名校長、名班主任工作室建設(shè)到鄉(xiāng)村，由送教下鄉(xiāng)轉(zhuǎn)變?yōu)轳v鄉(xiāng)指導(dǎo)，在36所鄉(xiāng)村學(xué)校建立“三名”工作室，加大對鄉(xiāng)村教師、校長的培養(yǎng)力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

為確保工作質(zhì)量，牡丹區(qū)制定了駐鄉(xiāng)村學(xué)校“三名”工作室考核細(xì)則，從工作室建設(shè)及規(guī)章制度、示范引領(lǐng)、輻射帶動、科研成果、工作成效、工作創(chuàng)新等方面對工作室進(jìn)行考核。

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