原標(biāo)題：三年行動迎“收官”，青島加速教育優(yōu)質(zhì)資源倍增

來源：青島日報

原標(biāo)題：三年行動迎“收官”，青島加速教育優(yōu)質(zhì)資源倍增

來源：青島日報

□青島日報/觀海新聞記者 趙黎

新學(xué)期伊始，青島各區(qū)市教育工作會陸續(xù)召開，具有區(qū)域特色的2024年教育工作要點也全面發(fā)布：在對教育資源需求迫切的區(qū)域，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加緊布局；通過集團化辦學(xué)、教師梯隊培養(yǎng)等措施，對初中學(xué)校強效提質(zhì)、新校高位發(fā)展實施精準(zhǔn)賦能；加強教育服務(wù)功能，探索讓中小學(xué)生能在學(xué)校吃上早飯，讓課后服務(wù)更加豐富……按照《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》，2024年是收官之年。為了沖刺教育優(yōu)質(zhì)資源倍增的目標(biāo)，青島各區(qū)市有了更加明確的實施方案。

建設(shè)30所學(xué)校優(yōu)化教育布局

春季開學(xué)日，青島富春江路小學(xué)教育集團團結(jié)路校區(qū)舉行新校啟用儀式。從原有張戈莊小學(xué)遷移過去的720名學(xué)生在新校區(qū)里擁有了科學(xué)探究室、創(chuàng)新編程室、棋藝室、烘焙室、AR教室、舞蹈室等21個專用教室。

按照2024年青島市教育工作要點，今年全市將繼續(xù)加強學(xué)校市域布局規(guī)劃，建立城鄉(xiāng)學(xué)校布局動態(tài)調(diào)整機制，開工新建、改擴建學(xué)校30所，推動續(xù)建完工40所。在學(xué)校建設(shè)方面，各區(qū)市都拿出了進度表。

2024年，嶗山區(qū)將開工建設(shè)瑤海路幼兒園、來安路幼兒園，投用北泰置地地塊配套幼兒園等兩所幼兒園，新增學(xué)前教育學(xué)位450個。開工建設(shè)嶗山區(qū)第一中學(xué)、午山中學(xué)、九水東路小學(xué)，建成投用浮山學(xué)校、中國海洋大學(xué)附屬學(xué)校（小學(xué)部）等5所學(xué)校，新增義務(wù)教育學(xué)位6720個。

近年來，西海岸新區(qū)、城陽區(qū)、膠州市教育設(shè)施數(shù)量增長迅速。西海岸新區(qū)2024年將加快熱點區(qū)域教育項目規(guī)劃建設(shè)，開工建設(shè)衡山路中學(xué)、崇文路小學(xué)等中小學(xué)校11所，建成使用鐵橛山路小學(xué)、臺頭小學(xué)等6所學(xué)校，全力保障義務(wù)教育學(xué)位供給。城陽區(qū)將新建、改擴建學(xué)校15所，年內(nèi)完工5所，新增學(xué)位6400個。即墨區(qū)將抓好新建金茂小學(xué)、開發(fā)區(qū)局屬幼兒園等8處項目建設(shè)，竣工龍泉中學(xué)，啟用龍山新高中，進一步優(yōu)化高中資源布局。膠州市將加速推進7個中小學(xué)項目建設(shè)，完善校舍維修長效機制。平度市將推進威海路小學(xué)、廣州路小學(xué)北校區(qū)建設(shè)，力爭年底兩所小學(xué)完成主體施工，全力保障義務(wù)教育學(xué)位供給。萊西市將推進珠海路小學(xué)、黃海路中學(xué)、蘇州路小學(xué)建設(shè)，滿足城區(qū)就學(xué)需求。推進農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校撤并，優(yōu)化教育資源配置。

按照前期生源變化統(tǒng)計情況，一方面，全市正抓緊建設(shè)基礎(chǔ)教育段學(xué)校設(shè)施，另一方面，多個區(qū)市將開展優(yōu)化教育布局工作。比如嶗山區(qū)提出，提升鄉(xiāng)村教育品質(zhì)，科學(xué)有序推進農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校撤點并校。西海岸新區(qū)在多途徑擴增學(xué)前教育公益普惠學(xué)位的同時，將有序推動鎮(zhèn)街公辦園撤并和城區(qū)小微民辦園關(guān)停轉(zhuǎn)型。即墨區(qū)將有序撤并農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校、幼兒園，整合農(nóng)村教育資源。平度市將合理撤并10所農(nóng)村小規(guī)模幼兒園（含教學(xué)點）。

名校集團帶動教育內(nèi)涵發(fā)展

推動教育高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)教育強國，是當(dāng)前教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略定位。隨著硬件資源逐漸補齊，教育勢必向內(nèi)涵發(fā)展躍遷。

在2月27日召開的市南區(qū)教育工作會上，市南區(qū)教體局局長焦淑軍表示，市南區(qū)將拓展與高校、優(yōu)質(zhì)高中合作辦學(xué)路徑，擴大緊密型教育集團覆蓋面，打造貫通培養(yǎng)新模式。市南區(qū)將關(guān)注集團學(xué)校內(nèi)部發(fā)展不均衡問題，突出集團成員校的特色發(fā)展。既要促進集團學(xué)校教育資源的共建共享，提升集團總體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，又要保持各自學(xué)校的文化特性，達到“和而不同、合力共生”的效果。

利用區(qū)域內(nèi)或國內(nèi)的名校資源，通過集團化形式賦能基礎(chǔ)教育，是各區(qū)市的通用做法，也是經(jīng)過驗證的辦法。比如李滄區(qū)的青島二中附屬李滄學(xué)校、青島實驗初中李滄分校和青島五十八中附屬初中啟用后，就帶動了周邊的教育生態(tài)向好。2024年，李滄區(qū)將依托青島五十八中和山東大學(xué)教育集團優(yōu)質(zhì)資源，打造青鋼片區(qū)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力區(qū)教育發(fā)展新片區(qū)。量質(zhì)并舉推進集團化辦學(xué)，堅持名校帶新校、強校帶弱校的集團化辦學(xué)思路，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育集團增容，形成一批特色優(yōu)勢鮮明、輻射帶動力強的品牌化學(xué)校，持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

西海岸新區(qū)將探索制定集團化辦學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校孵化管理辦法，打造2到3個市級中小學(xué)教育集團典型。啟動?xùn)|中西區(qū)域教育提升發(fā)展戰(zhàn)略，在東北部片區(qū)，實施黃島街道片區(qū)教育提升工程，增強優(yōu)質(zhì)教育供給能力；在中部片區(qū)，實施星光島片區(qū)教育登峰計劃，建強青島西海岸中學(xué)，組建跨學(xué)段教育集團，推進辦學(xué)水平和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平雙提升；在西部片區(qū)，持續(xù)推進強鎮(zhèn)筑基和鄉(xiāng)村教育振興，逐步實現(xiàn)區(qū)級強鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

城陽區(qū)將深化教育教學(xué)改革。與山東省教育科學(xué)研究院、青島大學(xué)合作共建區(qū)域教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心，建設(shè)1到2處實驗校。推進教學(xué)改革試點，落實教研員“包聯(lián)學(xué)校”“3+2”制度，深化“目標(biāo)導(dǎo)向—問題驅(qū)動—六學(xué)聯(lián)動”教學(xué)策略實踐，推進“百花齊放”式課堂教學(xué)改革，評選區(qū)級教學(xué)改革示范校、優(yōu)秀教學(xué)改革案例。健全作業(yè)管理機制，規(guī)范作業(yè)設(shè)計、批閱。構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)課程體系，推動“強基計劃”向初中延伸。建立“清北目標(biāo)學(xué)生責(zé)任清單”，實現(xiàn)尖優(yōu)生培養(yǎng)新突破。

構(gòu)建本土化教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)圈

教師是教育發(fā)展的第一資源。高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的重中之重。

“培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生關(guān)鍵要靠高素質(zhì)教師隊伍。”在期初調(diào)研時，市教育局局長姜元韶多次強調(diào)教師培訓(xùn)的重要性。

市南區(qū)將打造“最優(yōu)”班主任隊伍，啟動區(qū)20個名班主任工作室建設(shè)。關(guān)注思政、科技、家庭教育指導(dǎo)等學(xué)科教師的成長和發(fā)展，在職稱評審等方面提供更多的通道和平臺，構(gòu)建市南本土化教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)圈。嶗山區(qū)選聘A、A+學(xué)科碩士畢業(yè)生和國家公費師范生47人。實施“教育名家種子”計劃，探索名師晉級研修機制，遴選嶗山區(qū)第四期名師培養(yǎng)人選50人開展為期3年的培養(yǎng)，積極開展青島市名師培養(yǎng)人選等評選推薦活動，培育高層次教育教學(xué)人才梯隊。西海岸新區(qū)拓展高層次人才引育渠道，實施教師招聘“雙百”工程，招聘教育高層次人才100名、公費師范生100名。建立編制動態(tài)管理機制，優(yōu)化城鄉(xiāng)、校際師資配置，交流輪崗教師300人以上。推進學(xué)區(qū)、教育集團、城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體優(yōu)秀教師共享使用機制，推行優(yōu)秀教師跨校走教，讓更多學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)師資。平度市將推進尖兵教師培養(yǎng)“三個一”工程，遴選50名奧賽教練員。加強班主任工作培訓(xùn)和工作交流，構(gòu)建以班主任為核心的特色稟賦學(xué)生培養(yǎng)會商機制。即墨區(qū)將研究制定人才引進辦法，做好新教師、優(yōu)秀人才招聘引進工作。做好城鄉(xiāng)干部教師交流工作，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距。

提升教師能力素質(zhì)不只是做加法，還要做好減法。李滄區(qū)探討推進教師能力素質(zhì)提質(zhì)增效，減輕中小學(xué)教師負擔(dān)，嚴格規(guī)范非教育教學(xué)活動進校園，營造教育教學(xué)良好環(huán)境。進一步梳理班主任工作職責(zé)，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)班主任工作積極性和發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，提升教師職業(yè)幸福感。西海岸新區(qū)將實施師德綜合評價記錄試點，完善師德師風(fēng)承諾制度、負面清單制度，建立健全常態(tài)化師德考評督查機制和“黑名單”曝光制度，將師德表現(xiàn)作為教師資格認定、教師招聘、職稱評審、年度考核的首要條件。

持續(xù)提升智慧教育水平

數(shù)字時代，智慧教育向教育更深處漫溯。青島各區(qū)市都對提升智慧教育水平提出了發(fā)展路徑。

各區(qū)市建設(shè)的人工智能實驗室等在智慧教育中發(fā)揮了作用。李滄區(qū)提出，深化基于大數(shù)據(jù)和信息環(huán)境的因材施教、學(xué)習(xí)分析和學(xué)業(yè)評價，優(yōu)化考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)評價功能，數(shù)據(jù)賦能學(xué)校教育教學(xué)水平提升。指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建青島市智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)校和人工智能教育示范學(xué)校。嶗山區(qū)打造數(shù)字賦能集團化辦學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)及智慧體育、美育等應(yīng)用場景，持續(xù)開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)，人工智能實驗室達到43間。為3至9年級約3萬名學(xué)生免費配備智慧學(xué)習(xí)設(shè)備，通過AI課堂評價與智慧教學(xué)模式創(chuàng)新，推動“教、學(xué)、管、研、評”教育信息化手段全方位覆蓋，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)和因材施教。

除了課程和設(shè)備，智慧教育需要專業(yè)教師、推廣平臺等條件。西海岸新區(qū)將開展全區(qū)干部教師信息素養(yǎng)提升測試，建設(shè)教師全息科學(xué)評價系統(tǒng)，持續(xù)推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)。城陽區(qū)要求深化人工智能教育普及提高和全員測評，擦亮“區(qū)長杯”青少年人工智能賽事品牌。加強小初高一體化信息學(xué)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)，推進中小學(xué)信息學(xué)基地校建設(shè)，籌備2026年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽。膠州市將加快實施智慧教育環(huán)境提升、教育治理服務(wù)能力優(yōu)化、人工智能賦能教育、智慧教學(xué)變革創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋、信息素養(yǎng)全面提升行動，培育教育數(shù)字化典型應(yīng)用場景，爭創(chuàng)山東省智慧教育示范區(qū)，創(chuàng)建2至3所青島市人工智能教育示范校、6至8所青島市智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)校。平度市提出，重點打造10所智慧教育平臺應(yīng)用示范校，為城區(qū)6所中小學(xué)配備人工智能教育實驗室。對20所學(xué)校實施訂單式培訓(xùn)。遴選40名青島市首席信息官、數(shù)字化領(lǐng)航校長、數(shù)字化精英教師。

加快完善學(xué)生生活服務(wù)

有溫度的教育能夠滋養(yǎng)每個學(xué)生的心靈。在青島各區(qū)市教體局提出的2024年工作計劃里，為民服務(wù)的部分亮點紛呈，讓人民群眾的教育獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。

課后服務(wù)、學(xué)生早餐、農(nóng)村學(xué)校校車……這些和學(xué)生生活息息相關(guān)的詞匯頻繁出現(xiàn)在各個區(qū)市的教育工作要點中。市北區(qū)將進一步豐富課后服務(wù)課程超市，拓寬課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)資源供給。西海岸新區(qū)將豐富“菜單式”課后托管課程體系，試點義務(wù)教育課后服務(wù)選課走班，提高課后服務(wù)質(zhì)量。完善隨班就讀、送教上門保障機制，加強隨班就讀示范校(園)建設(shè)。

嶗山區(qū)將為全區(qū)27所農(nóng)村幼兒園實施取暖提升工程。將農(nóng)村小學(xué)、初中學(xué)區(qū)范圍內(nèi)校車服務(wù)起始乘車距離由3公里、5公里分別優(yōu)化為2公里、3公里，這一服務(wù)將惠及8000名學(xué)生。嶗山區(qū)還提出開展幼兒園辦托班試點和延時托管服務(wù)試點。鼓勵支持有條件的幼兒園開設(shè)托班，新增托位360個以上。適時研究對有開設(shè)早餐需求的學(xué)校給予支持，試點為中小學(xué)生開設(shè)營養(yǎng)早餐。

2024年，加快推進高質(zhì)量終身教育體系建設(shè)寫進了青島各區(qū)市的教育工作要點。李滄區(qū)將依托青島開放大學(xué)李滄分校，增加老年教育、社會教育優(yōu)質(zhì)資源供給，擴大教育覆蓋面。打造“匯學(xué)琴島——社教李滄”社區(qū)教育品牌，培育優(yōu)質(zhì)特色社會教育項目和學(xué)習(xí)品牌。城陽區(qū)將開展“終身教育學(xué)習(xí)月”系列活動，組織“魅力夕陽，和諧樂園”“剪出多彩生活”系列培訓(xùn)；增加老年教育優(yōu)質(zhì)資源供給，新開發(fā)微課程8門以上、打造市級老年教育示范點1個。

目前，《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》中的多個項目已經(jīng)完成目標(biāo)。在收官之年，各區(qū)市教體局的工作規(guī)劃將助力教育高質(zhì)量發(fā)展跑出加速度和新高度。到計劃收官之時，青島將培育推出一批家門口的好學(xué)校（幼兒園）、優(yōu)質(zhì)教育集團和教育強鎮(zhèn)，各區(qū)（市）基本達到國家學(xué)前教育普及普惠縣和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中特色多樣發(fā)展格局基本形成，學(xué)位充足、布局合理、資源優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)體系基本建立。

青島沖刺教育優(yōu)質(zhì)資源倍增目標(biāo)

●繼續(xù)加強學(xué)校市域布局規(guī)劃

青島將開工新建、改擴建學(xué)校30所，推動續(xù)建完工40所

●提升教育集團總體辦學(xué)水平

青島各區(qū)市利用名校資源，通過集團化形式賦能基礎(chǔ)教育

●打造高素質(zhì)教師隊伍

積極開展青島市名師培養(yǎng)人選等活動，培育高層次教育教學(xué)人才梯隊

●提升智慧教育水平

推動教育信息化手段全方位覆蓋，培育教育數(shù)字化典型應(yīng)用場景

●優(yōu)化學(xué)生生活服務(wù)

拓寬課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)資源供給，加快推進高質(zhì)量終身教育體系建設(shè)

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