原標題：鼓勵大學生積極就業，高校和社會能做些什么？

來源：海報新聞

原標題：鼓勵大學生積極就業，高校和社會能做些什么？

來源：海報新聞

“2024屆全國普通高校畢業生預計1179萬人，同比增加21萬人，就業形勢比往年更加嚴峻。”近期，全國多所院校相繼發出倡議書，動員2024屆畢業生積極就業。

3月1日，2024年“職通央企”高校畢業生專場招聘會啟動，招聘會現場人頭攢動。青島市人力資源和社會保障局供圖

“先就業再擇業！” 多所高校鼓勵畢業生積極就業

據黑河學院招就處微信公眾號3月2日消息，校方在《致2024屆畢業生的就業倡議書》中呼吁，暫時未落實就業去向的同學們要客觀了解分析當前的就業形勢，合理定位個人就業目標，理性調整就業期望，科學做好職業規劃。

此外，浙江理工大學大學生就業與創業指導中心今年2月在公開信中稱，暫時未落實就業去向的同學們要理性調整就業期望，樹立“先就業再擇業”的觀念，科學做好職業規劃。

福建師范大學經濟學院2月發出的倡議書提到，據教育部統計，2024屆全國普通高校畢業生規模預計達1179萬人，同比增加21萬人。同時，體制內和政策性崗位供給有限、企業崗位需求收縮，供需結構性矛盾突出。在此背景下，畢業生和家長們應科學研判當前的就業形勢，及時關注就業政策變動，合理定位求職目標。

3月2日上午，山東省2024年首場師范類高校畢業生就業雙選會暨曲阜師范大學專場招聘活動舉辦

鼓勵大學生就業，高校能做什么？

高校呼吁的初衷可以理解，但停留在一紙呼吁顯然不夠。鼓勵大學生就業的同時，高校更應當由此做好就業服務，讓學生看到及時就業的好處和收益，進而調整人生的職業選擇。

比如，高校應當做好學生和企業的中間橋梁，積極走訪企業，組織各類雙選會，幫助學生拓寬就業渠道。這些工作其實高校也一直都在開展，2024年1至2月，教育部印發通知，部署開展2024屆高校畢業生“寒假促就業暖心行動”，不少高校都通過提供訪企拓崗、就業指導等方式，幫學生解決就業難題。

高校還應該做好學生工作引導人的角色。就業幫扶工作，除了在畢業季密集開展，更應當貫穿于學生全部的學習過程。學校應當對自己的培養機制進行大幅度的調整，從學生入學之初開始，就進行充分的就業引導，提供更多的職業技能支撐。

中國青年報的一項調查顯示，更好地促進畢業生就業，53.1%的受訪者期待完善在校生實習實訓，增強求職擇業能力；48.9%的受訪者期待加強校企合作，拓寬求職渠道；45.0%的受訪者希望高校根據社會發展動態調整專業設置。其他還有：提供更多面向應屆生的崗位（37.0%），學校為畢業生提供筆面試指導（36.9%），普及勞動合同及社保等知識（35.6%），為離校兩年內未就業高校畢業生開發見習崗位（30.7%）。

3月2日，2024年廣西女大學生專場招聘會在南寧會展中心舉辦

破除“唯學歷論！” 社會能為大學生就業做些什么？

高校的呼吁，社會有必要聆聽。希望學生不只盯著升學考公考編，社會應當盡可能激活就業市場，營造良好的營商環境，保證充分就業機會。

其實，國家一直把就業擺在經濟社會發展的優先位置，作出一系列具體部署。早在2020年，我國就印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》，指出黨政機關、事業單位、國有企業要帶頭扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向。

社會要促進大學生就業，還應擴大高校畢業生就業渠道，加大對信息技術服務業、房地產、金融機構、文化產業、商務服務、教育醫療等城鎮新增就業較多行業和專精特新創業者的政策和金融支持，增加社會和企業的新增就業崗位。

此外，還需要社會各界逐漸去拆解復雜問題的各個環節，保障學生在畢業時有充足的可選項，自由、靈活地去選擇適配自己的人生方向。

（海報新聞編輯 俞春紅 實習編輯 王春苗 綜合央視新聞、中青報、北京日報等）

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