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濟南高新區“三引導”推動教育強區建設

來源:大眾日報

作者:王健

2024-06-13 14:13:06

原標題:濟南高新區“三引導”推動教育強區建設

來源:大眾日報

原標題:濟南高新區“三引導”推動教育強區建設

來源:大眾日報

□記者 王健 報道

本報濟南訊 近年來,濟南高新區教育實現了從追跑、跟跑到領跑的歷史性跨越,“有品質、有特色、有溫度”的高新教育品牌芳華盡顯。2024年,濟南高新區吹響了“三次創業”的號角,教育如何發揮輻射帶動作用,助力區域軟環境建設,亟待破題。今年初,濟南高新區教育全環境立德樹人“三引導”行動啟動,推動教育強區建設,潤澤文明社會發展。

“三引導”是指“學校教育引導家庭教育進步、學校教育引導公民素養提升、學校教育引導社區文明發展”。“三引導”行動重在浸潤和引導,為家庭教育提供專業的指導,形成積極的教育場域,使學校、家庭、社區、社會形成一個助推進步的閉環。

如何推動“三引導”行動落地見效?濟南高新區將實施“千百工程”,即建設千個學習型家庭、組織百次法治教育活動、打造百家研學實踐基地、舉辦百場體育賽事活動、開展百幕小劇小戲展排、組建百位專家學者智囊團、招募百名家長服務志愿者;開展素養提升“九大行動”,即家庭教育素養、法治素養、文化素養、科學素養、藝術素養、體育素養、健康素養、環境素養、安全素養。2024年,濟南高新區將開放12所學校圖書館,開放11所學校的室外體育場地,開展各類全民賽事100余場;建立12家區級“泉”心“泉”意文化驛站,打造居民家門口的文化服務品牌;開展戲劇進鄉村演出140場、戲劇進校園演出10場、四季村晚演出50場;設立“校園影院”,年度公益播放200余場電影;實施其他助力公民素養提升的公益活動91項。

伯樂實驗學校邀請學生家長和舜義社區、草山嶺社區居民走進校園,和孩子們同過六一兒童節,家長和學生合作帶來了親子律動操、親子合唱、親子走秀等精彩節目;漢峪小學舉行“出彩六一,親子同慶”系列才藝展演活動,讓學校文化延伸至家庭,滲透進社區,引導大家在活動中體驗親子陪伴的樂趣和意義……剛剛過去的六一兒童節,成為濟南高新區“三引導”行動成果的集中展示。

作為“三引導”行動的重點任務之一,濟南高新區教育系統積極推動“學習型家庭”建設工作,通過選樹宣傳“學習型家庭”的優秀榜樣以及“學習型家庭”分享經驗和成果,倡導學生家庭成員間相互學習、分享知識,營造良好的家庭學習氛圍,融洽親子關系,建立正確的學習觀、成才觀,讓學習成為一種生活方式。

濟南高新區教育文體部黨組書記、部長高一鳴表示,他們正推動建立“區域引領、學校推進、社區聯動”的“三軌并進”工作機制,為家庭教育進步提供科學專業的指導,為公民素養提升營造共享共進的場域,為社區文明發展構建融合共建的格局。

□記者 王健 報道

本報濟南訊 近年來,濟南高新區教育實現了從追跑、跟跑到領跑的歷史性跨越,“有品質、有特色、有溫度”的高新教育品牌芳華盡顯。2024年,濟南高新區吹響了“三次創業”的號角,教育如何發揮輻射帶動作用,助力區域軟環境建設,亟待破題。今年初,濟南高新區教育全環境立德樹人“三引導”行動啟動,推動教育強區建設,潤澤文明社會發展。

“三引導”是指“學校教育引導家庭教育進步、學校教育引導公民素養提升、學校教育引導社區文明發展”。“三引導”行動重在浸潤和引導,為家庭教育提供專業的指導,形成積極的教育場域,使學校、家庭、社區、社會形成一個助推進步的閉環。

如何推動“三引導”行動落地見效?濟南高新區將實施“千百工程”,即建設千個學習型家庭、組織百次法治教育活動、打造百家研學實踐基地、舉辦百場體育賽事活動、開展百幕小劇小戲展排、組建百位專家學者智囊團、招募百名家長服務志愿者;開展素養提升“九大行動”,即家庭教育素養、法治素養、文化素養、科學素養、藝術素養、體育素養、健康素養、環境素養、安全素養。2024年,濟南高新區將開放12所學校圖書館,開放11所學校的室外體育場地,開展各類全民賽事100余場;建立12家區級“泉”心“泉”意文化驛站,打造居民家門口的文化服務品牌;開展戲劇進鄉村演出140場、戲劇進校園演出10場、四季村晚演出50場;設立“校園影院”,年度公益播放200余場電影;實施其他助力公民素養提升的公益活動91項。

伯樂實驗學校邀請學生家長和舜義社區、草山嶺社區居民走進校園,和孩子們同過六一兒童節,家長和學生合作帶來了親子律動操、親子合唱、親子走秀等精彩節目;漢峪小學舉行“出彩六一,親子同慶”系列才藝展演活動,讓學校文化延伸至家庭,滲透進社區,引導大家在活動中體驗親子陪伴的樂趣和意義……剛剛過去的六一兒童節,成為濟南高新區“三引導”行動成果的集中展示。

作為“三引導”行動的重點任務之一,濟南高新區教育系統積極推動“學習型家庭”建設工作,通過選樹宣傳“學習型家庭”的優秀榜樣以及“學習型家庭”分享經驗和成果,倡導學生家庭成員間相互學習、分享知識,營造良好的家庭學習氛圍,融洽親子關系,建立正確的學習觀、成才觀,讓學習成為一種生活方式。

濟南高新區教育文體部黨組書記、部長高一鳴表示,他們正推動建立“區域引領、學校推進、社區聯動”的“三軌并進”工作機制,為家庭教育進步提供科學專業的指導,為公民素養提升營造共享共進的場域,為社區文明發展構建融合共建的格局。

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