原標題：全國多所高校擬撤銷上百個專業：山大山師等老師解答各自背后原因

來源：海報新聞

原標題：全國多所高校擬撤銷上百個專業：山大山師等老師解答各自背后原因

來源：海報新聞

海報新聞記者 孫杰 濟南報道

今年以來，國內高校專業停招的消息頻繁登上熱搜。其中，四川大學曾因擬撤銷的專業多達31個而沖上熱搜，而西北大學也因擬撤銷“漢語言”等專業而引起廣泛關注。值得注意的是，此輪高校專業停招熱潮中不僅有省外高校，近日，山東大學、山東師范大學等多所山東高校也陸續公布停招專業名單。

西北大學停招的“漢語言”專業并非傳統的“中文”專業

今年7月，海報新聞曾發布題目為《考事“杰”報丨電子科學與技術等熱門專業為啥會在四川大學的停招名單中？》的文章，專門報道了四川大學因擬撤銷31個專業而沖上熱搜的消息。

不過，僅僅一個月后，西北大學就因擬停招漢語言等7個專業再次沖上熱搜。8月23日，西北大學發布《關于2024年度西北大學本科專業設置調整的公示》，擬申請撤銷漢語言、金融工程、財政學、管理科學、圖書館學、廣告學、視覺傳達設計共7個本科專業，擬申請將城鄉規劃專業的修業年限調整為4年，同時，還擬申請備案的4個專業，分別是：人工智能專業、集成電路設計與集成系統專業、環境科學與工程專業、數字經濟專業。

在很多人看來，西北大學這次之所以沖上熱搜主要是因為擬撤銷漢語言專業。在物化捆綁的大背景下，撤銷傳統的文科類專業本來就會引起關注，何況西北大學撤銷的還是漢語言專業。

需要注意的是，西北大學這次擬撤銷的漢語言專業并非大家通常所說的“中文”專業。海報新聞記者了解到，中文專業一般是指漢語言文學專業，而非漢語言專業。目前，西北大學的漢語言文學專業依然存在。

那漢語言專業和漢語言文學專業有何區別？對此，有專業人士告訴海報新聞記者，漢語言專業側重于漢語和對外漢語方面的教學和研究，而漢語言文學專業主要研究中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學作品。通過對漢語言文學的學習，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力。“漢語言專業更側重于語言本身的教學和研究，而漢語言文學專業則涵蓋了語言和文學作品的賞析與研究，就業方向也更為廣泛。”

多所山東高校相繼公布擬撤銷專業名單

除了四川大學、西北大學等省外高校外，山東省內高校也陸續公布了2024年本科專業擬調整名單。海報新聞記者梳理發現，8月22日以來，山東先后有4所高校發布2024年本科專業調整公示。其中，調整幅度最大的莫過于山東師范大學。

該校8月25日發布的《關于公示2024年度擬撤銷本科專業的通知》顯示，此次擬撤銷葡萄牙語、攝影、廣播電視學、播音與主持藝術、信息與計算科學、應用物理學、食品質量與安全、自然地理與資源環境、工程管理、政治學與行政學、人力資源管理、公共事業管理、城市管理等13個專業。

山東師范大學教務處副處長趙曰峰在接受海報新聞記者采訪時表示，這些專業是根據學校整體學科專業調整規劃，于2018-2019年停止招生，目前已超過5年沒招生，并且沒有了在校學生，而教育部此前要求停止招生5年以上的專業要及時撤銷。

值得注意的是，山東師范大學此次擬撤銷的專業中除公共事業管理、葡萄牙語等小眾、就業壓力比較大的專業外，還有信息與計算科學、應用物理學等時下相對熱門的專業。對此，趙曰峰解釋說，信息與計算科學與學校新興專業信息系統、大數據等專業，應用物理學專業與物理學專業在課程設置、培養目標定位方面有重復，相關師資力量欠缺，大類招生分流時學生選擇意愿低，為集中優勢資源，建設好現存的一流專業，故5年前已停止招生。

而就在山師公示2024年度擬撤銷本科專業不久后，山東大學就因擬撤銷土木工程、水利水電工程等7個專業而在一些建筑領域的微信群里引發廣泛討論。海報新聞記者了解到，大家之所以高度關注山大擬撤銷土木工程專業，主要是因為該校校長、中國工程院院士李術才就是出身于土木專業，長期從事隧道與地下工程突水突泥等災害預報與治理研究工作。

不過，很快就有山大教師解釋說，此次擬撤銷的土木工程、水利水電工程兩個專業，此前已經在學校的部署下有步驟地升級改造為土木類中的土木、水利與海洋工程，工程軟件及智能建造與智慧交通等戰略新興工科專業。值得一提的是，山東大學還是全國繼清華大學后第二所獲批土木、水利與海洋工程專業的高校，是智能建造與智慧交通專業的全國首設高校。

此外，青島大學和齊魯工業大學分別于8月22日、26日發布公告，對擬停招5年的專業申請撤銷。其中，青島大學涉及的專業共6個，分別是：經濟統計學、物聯網工程、市場營銷、財務管理、國際商務和人力資源管理專業。齊魯工業大學涉及專業3個分別是：朝鮮語、投資學、攝影專業。

全國已有數十所高校發布擬撤銷專業公告，撤銷專業上百個

據不完全統計，目前全國已有數十所高校發布2024年度擬撤銷專業公告，專業數量超過一百個。這些高校為何會集中進行大刀闊斧的改革？對此，有業內人士告訴海報新聞記者，2023年3月，教育部等五部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，方案提及：到2025年，優化調整高校20%左右的學科專業布點，并規定：“對連續5年未招生的專業予以撤銷處理”。“這是教育部首次通過指標來調控高校專業。“20％目標”發布之后，各高校都開始大刀闊斧地增減專業。”

此外，全國高校本科專業布點撤銷正呈現不斷加快的趨勢。據媒體報道，2019年全國被撤銷的本科專業布點為367個，2022年有925個，2023年高達1670個，是2019年的4.5倍。

具體到調整的專業類型時，教育部高等教育司負責人在新聞發布會上曾表示，此次專業調整中，管理學、藝術學等學科門類的專業點數量相對減少。

那新增或撤銷專業是不是就意味著這些專業就是熱門或冷門？對此，21世紀教育研究院院長熊丙奇表示：“這樣的認識是片面的。對待新增專業，考生和家長必須結合學校辦學定位、辦學條件，進行具體分析，不能‘望文生義’。”

中國教育科學研究院研究員儲朝暉也向媒體表示，專業撤銷是高校專業動態調整的常規良性舉措，高校學科專業優化調整過去也一直在進行。

審簽：田連鋒

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