原標題：濱州高中英語學科唯一的齊魯名師

來源：濱州日報

原標題：濱州高中英語學科唯一的齊魯名師

來源：濱州日報

人物簡介：張吉松，沾化二

中副校長、級部主任、校團委書記，正高級教師，國家三級心理咨詢師；教育部新時代中小學科領軍教師培養人選、山東省特級教師、第四期齊魯名師、山東省第二批齊魯名師領航工作室主持人。主持省級課題5項，市級課題4項；出版專著1部、主編1部；發表國家級論文20余篇。

本報記者劉清春通訊員馬藝婷馮其泉

張吉松1980年出生，至今參加工作已有24年。

少年時，張吉松是一名特困生。老師們的無私幫助，激勵他從逆境中奮起，學會堅強地面對人生，而這也正是他立志從教的原因。他希望，幫助更多的孩子改寫命運。

從當初的一個特困生，到目前濱州市高中英語學科、沾化區唯一的齊魯名師，他帶給學生們的是什么？

今天，讓我們一起聽聽張吉松的故事。

巧妙運用“四合一”組合拳，構建和諧班級，激勵學生成才

剛踏上講臺時，張吉松既有夢想成真的快樂，也有初為人師的茫然——因經驗不足，自己在教學中會出現尷尬、冷場的情況；有時也會因為講課速度過快，導致學生出現理解不了的情況。

“飯要一口口吃，路要一步步走。”好在，張吉松善于反思、積極進取，朝著“四有”好老師的目標踏實前進。

從教24年來，張吉松一直擔任班主任，與學生每天面對面，孩子們深受其影響。同事們都說，張吉松管理學生的方法多、點子多。張吉松深知，和諧班級的構建要抓好“四個教育”：家庭教育、習慣教育、心理教育、勵志教育。因此，他巧妙運用“四合一”組合拳，構建和諧班級，激勵學生成才，因此他所帶的歷屆班級班風正、學風濃，成績優異。

長期以來，張吉松以校為家，兢兢業業，無私奉獻。除去外出學習培訓，他每天都堅持早上5:55前準時到教室，每晚幾乎都最后一個離開學校。2022年3月，張吉松的父親冠心病發作，在濱醫附院住院治療半個月。這半個月，張吉松晚上陪床，陪父親做各種檢查，一有空就開車回學校給學生上課。有時，早晨5點多從濱州往沾化趕，就是為了能趕上學生的早讀課。

付出總有回報——張吉松帶的2021級1班在2024年高考中，過600分12人，一本上線率100%；2023年4月和2024年4月，該班兩次被評為“山東省高中省級優秀班集體”。

注重以教科研賦能高質量教學，總結出“經驗+反思=成長”的公式

張吉松注重教育科研，遵循“知行合一”，不斷增強自身教研能力。他終堅守課堂教學第一線，認為課堂效率的提高是提升教學質量的關鍵。2010年，作為學校備課組長，他提出了“學案導學，小組合作”教學模式；2015年，他又提出了“目標導學，當堂達標”教學模式。這兩種模式都對全校英語教學質量提升起到了促進作用。

同事們都知道：張吉松善于從學生學習需求出發，研究教學階段性發展目標，與學生一起建構健康、和諧、有效的課堂，幫助學生突破英語學習中的心理難關和學習難點；抓住各種機會，創造有意義、形式新穎、內涵豐富的英語學習和實踐活動，幫助學生嘗試應用英語并享受英語學習帶來的快樂……

張吉松認為，教科研是教師成長的捷徑。為此，他總結出一個公式：“經驗+反思=成長”。

這些年來，張吉松主持省級課題5項，其中1項榮獲山東省優秀教學成果三等獎；主持市級課題4項；在國家級刊物發表論文20余篇；出版個人專著《用心教育，用愛育人，做學生成長路上的擺渡人》，并獲得濱州市社科優秀成果三等獎，該專著被國家圖書館和上海圖書館收藏；擔任主編的著作《知行合一，詩意育人》，由中國文聯出版社出版。

2022年8月，張吉松被評為“齊魯名師”，成為沾化區目前唯一的齊魯名師，也是濱州市高中英語學科唯一一個齊魯名師。2022年12月，他開始擔任齊魯名師領航工作室主持人，目前工作室各項工作穩步推進，起到了很好的輻射帶動作用。2023年5月，他又被遴選為教育部新時代中小學科領軍教師培養人選（2023—2024）。

積極主動做好教學傳幫帶，輻射引領區域教研發展

近年來，作為正高級教師、山東省特級教師、齊魯名師，張吉松積極主動做好教學傳幫帶，輻射引領區域教研發展。

作為級部主任，張吉松圍繞級部管理目標，采取有效措施，凝心聚力，將奧賽級部打造成了一個充滿正能量的級部。他所帶2021級在2024年高考中，600分以上21人、630分以上6人，書寫了學校新的輝煌。

任學校團委書記12年來，張吉松堅持以黨建為引領，開展系列高品質活動，積極大力推行感恩教育和擔當教育，形成了沾化二中獨特的團委工作模式。作為學校黨總支委員，他積極配合學校黨總支工作，堅持以黨建為核心，打造了“一核+六翼”特色品牌。2024年6月，他被市委授予“濱州市優秀黨務工作者”稱號。

工作中，張吉松注重培養年輕教師，通過聽課、評課、集體備課、課題研究等形式，指導青年教師快速成長，至今已幫助數名青年教師成長為英語教學骨干，并在市區優質課評選等各種教研活動中獲獎。另外，他連續6年擔任山東省“互聯網+教師專業發展”工程省級指導專家，并成為第三屆山東省中小學青年教師教學競賽決賽評審委員會主任、山東省高中英語學科骨干教師培訓省培專家、山東師范大學碩士研究生導師。

為做好輻射引領工作，今年7月，受市教育局委派，張吉松參加了到青海祁連縣幫扶送教活動。其間，他克服高原缺氧等困難為祁連縣的老師作報告、深入課堂聽課評課、參與集體備課教研，對當地教育教研質量提升起到一定的促進作用。

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