原標(biāo)題：小記者打卡竹竿巷 探尋記憶中的濟(jì)寧

來(lái)源：濟(jì)寧晚報(bào)

原標(biāo)題：小記者打卡竹竿巷 探尋記憶中的濟(jì)寧

來(lái)源：濟(jì)寧晚報(bào)

本報(bào)記者 劉思宇

編者按：

一條竹竿巷，百年濟(jì)寧史。竹竿巷曾是濟(jì)寧古城最早的“核心商圈”，有許多百年傳承的老字號(hào)。這里以經(jīng)營(yíng)竹編、土產(chǎn)、雜貨等為主，直接反映了濟(jì)寧運(yùn)河文化的特色，具有濃厚的江南水鄉(xiāng)韻味。近期濟(jì)寧市小記者團(tuán)將陸續(xù)開(kāi)展“探尋記憶中的濟(jì)寧”系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，9月22日走進(jìn)了第一站竹竿巷。

“同學(xué)們，竹竿巷位于濟(jì)寧市的老運(yùn)河南岸，包括竹竿巷、紙坊街、漢石橋街、紙店街、清平巷、打繩巷、永豐巷和大閘口河南街這一大片臨河街區(qū)，2014年，它被選入了山東省第一批文化街區(qū)。”越河街道黨群服務(wù)中心的郝老師耐心地向小記者介紹竹竿巷。濟(jì)寧市小記者團(tuán)帶領(lǐng)近50名小記者來(lái)到了我市竹器行業(yè)的大本營(yíng)——竹竿巷，通過(guò)參觀竹竿巷社區(qū)非遺展示廳、跟隨大記者走街串巷采訪周邊商販，共同探尋記憶中的濟(jì)寧。

“在歷史的長(zhǎng)河中，曾有多位古人在濟(jì)寧留下了詩(shī)篇佳作，哪位同學(xué)能說(shuō)一下都有誰(shuí)？”郝老師問(wèn)到身邊仔細(xì)聆聽(tīng)講解的小記者。“老師，我知道，唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)在濟(jì)寧留下了許多經(jīng)典詩(shī)作，我還會(huì)背《蜀道難》呢。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。”來(lái)自濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的秦培馨同學(xué)舉手回答道。

在參觀、了解竹竿巷的發(fā)展歷史及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后，小記者多人一組跟隨大記者準(zhǔn)備前往周邊商鋪開(kāi)啟采訪工作。“采訪前我要檢查一下同學(xué)們對(duì)竹竿巷的了解程度，誰(shuí)舉手簡(jiǎn)單向我介紹一下？”濟(jì)寧晚報(bào)記者李勝男問(wèn)道。同校四年級(jí)的邵益萱舉手回答說(shuō)：“老師，我知道，早在元明時(shí)期濟(jì)寧就受到運(yùn)河影響成為了江北最大的碼頭，不少南方的竹編工匠上岸在濟(jì)寧做起了生意，久而久之便形成了一條街區(qū)。”

“您好，我是濟(jì)寧市小記者團(tuán)的小記者，我可以采訪您一些關(guān)于竹編方面的事情嗎？”“請(qǐng)問(wèn)您在這條街從事土特產(chǎn)生意多少年了？”“好的，謝謝您接受我們小記者的采訪，再見(jiàn)！”采訪過(guò)程中，小記者彬彬有禮，跟隨大記者有模有樣地記錄下采訪的內(nèi)容。

“感謝濟(jì)寧市小記者團(tuán)給孩子提供了一個(gè)熟悉家鄉(xiāng)歷史文化的機(jī)會(huì)，孩子的社交能力和表達(dá)能力都得到了很好地鍛煉，期待下一次的活動(dòng)。”活動(dòng)結(jié)束后，一位小記者的家長(zhǎng)對(duì)帶隊(duì)老師說(shuō)。據(jù)悉，“探尋記憶中的濟(jì)寧”小記者系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將在濟(jì)寧城區(qū)及周邊各縣市區(qū)開(kāi)展。

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