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淄博高新區錨定教育高質量發展拾級而上

來源:淄博日報

作者:宓家峰 牟曉 徐波

2024-12-11 10:33:12

原標題:淄博高新區錨定教育高質量發展拾級而上

來源:淄博日報

原標題:淄博高新區錨定教育高質量發展拾級而上

來源:淄博日報

□本報記者 宓家峰

通訊員 牟曉 徐波

“淄博高新區(以下簡稱‘高新區’)舉辦教育改革發展成果新聞發布會,旨在通過介紹師德師風建設、提升教育教學質量等方面取得的顯著成效,進一步總結高新區實現從‘有學上’到‘上好學’的歷史性跨越,彰顯高新區堅定不移地實施‘教育強區’戰略的意義。”12月7日,高新區教體中心主任楊磊對記者說。

成績是對改革發展成果的最好檢驗。

今年4月份,省政府公布的政府履行教育職責評價考核結果顯示,高新區在全省167個評價單位(含功能區)中排名第16位。5月份,高新區成功入選山東省科學教育實驗區,成為全省16個城市140余個參評縣市區(含功能區)中唯一入選的功能區。8月份,高新區以優異表現通過了全國學前教育普及普惠區創建省級復評,成為全市唯一獲此殊榮的區縣。

辦好人民滿意的教育是高新區教育系統始終不渝的追求。

高新區教育系統堅持黨對教育的全面領導,深入實施“支部建在級部、黨小組建在備課組”,開展“一支部一特色”黨建特色創建活動,以高質量黨建凝聚思想、引領工作,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,促進黨建與業務工作實現深度融合。今年,淄博高新區有3所學校上榜中共淄博市委教育工委公布的先進基層黨組織、紅旗黨支部名單,10個黨支部獲評“五星級”黨支部。

教學質量是教育事業的生命線。教育系統要旗幟鮮明、毫不動搖地把提高教育教學質量作為第一要務。高新區教育系統以立德樹人為根本任務,以素質教育為目標導向,大力推進教育教學改革,狠抓教學質量提升。2024年,高新區立項“山東省教育科學規劃課題”7項、“淄博市教育科學規劃課題”9項,并有9項省課題、13項市課題順利結題,結題率達到100%。在淄博市第九屆優秀教科研成果獎評選中,高新區有3項成果榮獲特等獎,占全市特等獎總數的25%。同時,高新區學生在各級各類比賽中屢獲佳績,充分展示了高新區教育教學的豐碩成果。

教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師,才會有高質量的教育。為解決績效考核分配激勵作用發揮不充分、師資配置不均衡等問題,在高新區工委、管委會堅強領導下、有關部門大力支持下,高新區教體中心統籌謀劃中小學教師績效改革和競爭上崗工作。今年暑假期間,該區22所公辦中小學的1547名教職工全部參與競崗,其中跨校調崗51人,校內競崗1439人,交流輪崗57人。通過改革,師資配置更加優化,績效分配制度更加科學合理,形成了人崗相適、多勞多得、優勞優酬的良好局面。此外,高新區還積極開展中小學校長“齊新慧聚”沙龍和幼兒園園長“庭燎”論壇等活動,為校長、園長提供互相學習、共同提高的平臺。

集團化辦學是擴大優質教育資源供給、推進基礎教育優質均衡發展的重要路徑。高新區與淄博柳泉中學合作,聚力推進淄博高新區科學城實驗中學發展,開創了“市名校+區新校”的集團化辦學模式,為打造教育品牌注入了新活力。同時,通過城鄉共建型教育集團的橫向聯合,推進“專遞課堂”和“網絡教研”等現代化教學手段應用,實現了集團內師生的在線互動,促進了教學與研究的深度整合。此外,貫通培養型教育集團在縱向銜接方面發揮了重要作用,高新區探索十二年一貫制的培養模式,加強了不同學段間的銜接與適應。

著力推動軟件和硬件“雙提升”,辦學條件明顯改善。高新區連續三年實現教育經費“兩個只增不減”,平均每年增幅達5%。在硬件基礎設施建設方面,設計規模270個學位的名士華府幼兒園已投入使用,各中小學校教育信息化更新、前畢小學改造提升工程已完成,科學城片區教育綜合服務配套設施項目力爭年底前開工建設,華僑城小學初中部建設已啟動。積極推動淄博高新區實驗小學、淄博高新區第六小學、中埠小學校舍加固及淄博高新區第二小學和高新區實驗中學消防改造提升等項目建設,通過中埠中學借校安置至高新區實驗中學、侯莊小學借校安置至前畢小學等措施,提升了鄉村學校優質教育資源的供給水平。

以創建全國學前教育普及普惠區為契機,高新區普惠性幼兒園覆蓋率達到了90%以上,8所幼兒園被評為省級引領園、示范園。在監管校外培訓機構方面也取得了顯著成效。職業教育與產業發展緊密結合,開展了科技研學、在校大學生生產實訓、企業技術人員培訓等多項活動,為區域經濟發展提供了人才支撐。

教育保障能力是辦好更有溫度的教育的關鍵。高新區全面加強校園安全管理,實現了學校一鍵報警、重點部位監控與公安聯網全覆蓋。目前,各校園55歲以下保安占比已達到98%以上,47所中小學、幼兒園被評為“星級平安校園”。積極開展學生心理篩查和心理健康教育等工作,有力保障了學生的身心健康。農村學生午餐補貼、家庭經濟困難學生辦理貸款等優惠政策,有效減輕了學生家庭的經濟負擔。讓學生從“家門口”直達“校門口”的53輛校車、51輛定制公交車,日接送學生6000余人次,有力保障了學子們順暢出行,緩解了家長接送困擾。

在優先中領先,在率先中爭先。

高新區教育系統將繼續守正創新、拼搏進取,持續強化師德師風建設,不斷提高教育教學質量,加快建設“教育新高地”,為高新區在全市轉型跨越發展中作出更大貢獻。

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