原標(biāo)題：聊城一中心理團(tuán)隊(duì)送教進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校

來源：聊城日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：聊城一中心理團(tuán)隊(duì)送教進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校

來源：聊城日?qǐng)?bào)

本報(bào)訊 （楊先博 陳童） 12月16日，聊城一中心理教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校——東昌府區(qū)廣平鎮(zhèn)中學(xué)，開展了一場極具意義的心理健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，聊城一中生涯規(guī)劃處主任陳玉芝給廣平鎮(zhèn)中學(xué)教師分享了如何打造“教聯(lián)體”追蹤閉環(huán)——學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)操作步驟，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。該體系通過多維度協(xié)同合作，構(gòu)建了全面的心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。陳玉芝介紹，在心困生協(xié)同追蹤流程方面，“教聯(lián)體”針對(duì)學(xué)習(xí)與生活中面臨心理困境的學(xué)生，制定系統(tǒng)的識(shí)別與跟進(jìn)方案，確保能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予支持。對(duì)于特殊類型學(xué)生的干預(yù)流程則更加細(xì)化，根據(jù)學(xué)生的特殊需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的干預(yù)措施，幫助他們克服心理障礙。

心理教師團(tuán)隊(duì)老師孫淑晶為初中年級(jí)一百余名學(xué)生送上了一堂極具針對(duì)性的心理團(tuán)輔課——《悅納自我，直面挫折》，她以獨(dú)特而富有創(chuàng)意的教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生們開啟了一場別開生面的心靈之旅。

在課堂上，學(xué)生們暢談內(nèi)心感受，盡情釋放青春熱情與無限活力，逐漸領(lǐng)悟到心理健康的重要性以及應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的有效方法。活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“深呼吸冥想”環(huán)節(jié)，在孫淑晶輕柔的引導(dǎo)語中，學(xué)生們緩緩閉上雙眼，調(diào)整呼吸，放松身心，想象自己正在漫步校園，暫時(shí)忘卻了學(xué)業(yè)的壓力和生活的煩惱，感受著周圍的生機(jī)與活力，為接下來的心靈探索奠定了良好的基礎(chǔ)。隨后的“生命的黑點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們發(fā)揮想象力，在黑點(diǎn)上進(jìn)行創(chuàng)作加工，有的把黑點(diǎn)繪制成了一朵盛放的向日葵，深刻領(lǐng)悟要用全面、積極的視角看待自己和生活，不要因一時(shí)的困境而忽視了身邊的陽光。在“我的支持系統(tǒng)”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們靜下心來，認(rèn)真思考并寫下在自己遇到困難時(shí)可以依靠的人或事物，深切感受自己并非獨(dú)自面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，身邊有著溫暖的力量在支持著自己。

此次活動(dòng)的成功開展，得益于聊城一中與廣平鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)盟校之間的緊密合作與交流。教育資源的共享，讓優(yōu)質(zhì)的心理健康教育課程走進(jìn)更多學(xué)生的課堂，為同學(xué)們的心靈成長注入了新的活力。

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