近日，一家名為水滴直播的平臺被推至風口浪尖，主要原因是全國多所學校的教室內景都被它直播了。該平臺教育頻道直播涉及全國多個省份，從幼兒園到高中都有，直播場景有教室，也有學生宿舍。5月2日下午3點半，記者看到，在該直播平臺上，我省有十五家公辦中小學、教育機構的直播內容可以供公眾自由觀看。其中，濟南有商河某中學、濟南第二十六中學兩所學校正在進行教室直播，網友點開該平臺就可全天候觀看兩所學校的教室情況，無需任何驗證，學生傳個紙條都被直播了出去。據之前的媒體公開報道，濟南市舜文中學曾經也是直播學校之一，但目前已從平臺上撤除。

據了解，水滴平臺是一家基于360智能攝像機的用戶分享平臺，在教室內安裝360攝像頭才可以把直播畫面實時分享到網絡上。

教室直播究竟是學校官方行為，還是個人所為?對此，濟南市舜文中學回應稱，教室直播視頻放到直播平臺上后引起很大的關注，已經影響到學校的教學工作，現在已經撤回了。

濟南第二十六中學辦公室負責人隨后對記者表示，水滴攝像頭是一個學期以前學校出資給每個教室裝的，目的是為了方便課堂管理，畢竟班主任老師上課、教研活動比較多，不能時刻待在班里，這樣可以隨時通過手機監控班級秩序。前不久，一位班主任老師因為系統升級，不小心設置錯了權限，現在學校已經統一做了要求，教室視頻直播僅限班主任看到，家長也無權隨時看到。現在，該校每間教室都有兩個攝像頭，一個是學校的監控攝像頭，只能被學校少數負責學生管理的老師看到，另一個是班主任可以隨時看到的水滴攝像頭。

家長希望監督孩子 但也害怕泄露隱私

濟南二十六中辦公室負責人說，家長都非常支持教室直播。以前家長可以直接看到孩子在校表現，現在更改權限后，家長看不到了，但班主任可以把個別學生有問題的課堂表現截圖給家長，一塊商討解決問題，比如班主任發現有的孩子上課太困了，就可以給家長反饋，共同協調一下，孩子是不是寫作業太晚了，學習效率低的原因是什么，一塊幫助孩子。

對于教室直播，受訪家長的意見分歧很大。其中，有人表示支持?！拔矣X得教室直播挺好，小孩有什么個人隱私?只是表現學習生活的一個狀態而已，并且對學生生活沒有什么影響。”濟南舜文中學家長劉女士說，學生學校生活沒有什么隱私可言，如果不對家長公開，學生之間也是公開的。

該校另一位家長楊女士內心有些糾結。一方面，她認為教室直播不會影響孩子上課，還能對孩子和老師進行監督，現在她的孩子年齡還比較小，監督會讓他學習更好。但另一方面，她估計等孩子長大一點就會有叛逆心理了，這樣的監督方式也可能會適得其反。

像楊女士一樣，一方面渴望直觀地看到孩子的在校情況，另一方面，又擔心孩子會有壓力、逆反，這是采訪中不少家長表達出的矛盾心理。濟南一家長王女士說，上班的時候能在網上看到自己的孩子在干什么挺好，但對于大一點的孩子來說，一直被關注著可能會有壓力。

也有受訪家長對教室直播持保留意見。李女士是一位大學老師，她說：“我也是老師，我上課時要是被家長看著，我肯定不愿意?！彼f，向社會開放直播視頻是不應該的，學校監控可以留記錄，用以回放想要了解的內容，學校的本意是管理，但無門檻地開放只是滿足了別人的偷窺欲。

全天候被直播 學生感覺很壓抑

記者注意到，在水滴平臺目前公開的教育類視頻直播中，我省多所中學教室在列，作為視頻中的主要“演員”，學生們怎么看呢?

“這個不行，絕對不行!”4月27日，舜文學校初二學生李家軒(化名)和他的小伙伴剛剛放學，他們對記者說，同學們非常反對這種直播，因為一直被家長、老師盯著，會很難受，“其實同學們在學校也類似于一種生活隱私，如果公之于眾會很別扭?！彼麄冋J為，直播還可能會造成個人信息泄露的風險。

“我是刷微博了解到這件事的，我覺得學生生活沒有必要直播?！背跻粚W生周曉曉(化名)說。和她一起結伴回家的小陳同學則認為，反對直播是因為怕家長和老師看到自己在學校的一舉一動，支持是因為家長有時候需要了解自己的成長，“我也說不清楚。”

該校小學四年級女生小劉說：“我們不否認這種形式可能對課堂紀律能夠起到一個監督作用，保障我們學習的環境，但是如果每時每刻都被看會有點壓抑?！?/p>

濟南二十六中辦公室負責人表示，學生對教室直播一事并無異議，但肯定不會所有的學生都支持，“有一些課堂表現不好的孩子也許會反對。”她說，不過，教室本身不是私密空間，談不上有隱私，而且學校安裝水滴攝像頭的初衷并非把教室內景公之于眾，而是出于學生管理的需要。該負責人稱，攝像頭的安裝對課堂秩序有積極作用，學生在攝像頭的約束下行為更規范、更文明了，久而久之也就成了習慣。

教室非公開場合直播涉嫌侵權

針對各媒體報道，水滴平臺在其網站發表公開聲明稱，水滴平臺上所有教室畫面是由學校、老師自費購買后，自行安裝，并在用戶主動操作下分享出來的，不存在不知情或者誤操作的情況下將課堂畫面分享出去的情況。聲明稱提倡用戶把監控內容設置為只允許家長觀看模式，“水滴直播平臺上開通直播的老師們都取得了家長的認可。”

教室實況是否可以直播并公之于眾，學校和家長、學生各方意見不一，律師則站在了大多數學生一邊。山東豪才律師事務所主任周長鵬說，從法律上來講，教室算不上公共場所，是相對封閉的空間，對于教室里的人來說是公共場所，但對于其他人則是封閉場所，因此直播侵犯到教室里的孩子和老師的隱私權，作為未成年人，直播也會造成他們肖像權的泄露，進而給他們的人身安全帶來風險。

“剛剛通過的《民法總則》將限制民事行為能力人的年齡降至八歲，也就是對八歲以上的人進行直播、錄像及照相，須經過其本人同意，對八歲以下的孩子，則須經過其法定監護人同意?！敝荛L鵬律師說，他在澳洲旅游時，曾想舉起相機對當地的孩子拍照而被制止，他們對孩子隱私的保護意識很強。

山師附小雅居園校區崔心梅老師說，她恰好帶游學團在歐洲小學訪問，以法國為例，她在教室內給孩子拍照前，老師還得先問問“哪位學生不愿意出鏡，可以舉手”，教室內沒有攝像頭，更別提直播了。

山東師范大學基礎教育集團總經理苗禾鳴也投了“反對票”，他認為，安裝攝像頭進行直播，侵犯了教師和學生的權利，從教育角度來說，應首先倡導尊重、相信老師和學生，學生不是用來監督和管理的，孩子們從小得不到信任和尊重，怎么能學得會尊重別人呢?

原標題：山東多所學校教室實況被直播 傳個紙條都被播出去

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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