齊魯網9月26日訊 學科建設水平不僅是高校內涵發展的核心要素，更是一個區域高等教育水平的顯性標識。而山東的高水平大學和標志性學科數量相對較少。省政府新聞辦今天召開山東省慶祝新中國成立70周年主題系列新聞發布會第八場，介紹“山東教育70年：從‘沒學上’到‘有學上’再到‘上好學’”有關情況。據介紹，截至今年9月，山東省高校進入ESI前1%的學科數達到了72個，與2016年比較，凈增29個，其中省屬高校凈增28個，總數達到43個，增長兩番多。

山東是高等教育大省，基于三個方面的認識：一是普通高校數量位居全國第三，共有145所；二是在校生規模位居全國第一，有230多萬人；三是高等教育毛入學率達到52.89%，躋身全國高等教育普及化第一陣營。但還不是高等教育強省，主要原因就在于山東的高校綜合實力和學科競爭力還處于國內中游水平，高水平大學和標志性學科數量少，這也是今后山東省高等教育改革發展中必須解決的突出問題。

2016年，省委省政府印發了山東省“雙一流”建設實施方案，正式啟動了一流學科建設工作。截止目前，共投入31個億，立項建設了46個學科，取得了明顯成效。截止2019年9月，山東省高校進入ESI前1%的學科數達到了72個，與2016年比較，凈增29個，其中省屬高校凈增28個，總數達到43個（兩番多）。

2017、2018兩年，我省高校以第一完成單位獲得國家科技獎勵12項，占全省獲獎70.6%；獲得省科技獎勵136項，特別是在自然科學獎和技術發明獎中，高校獲獎50項，占比82%，充分發揮了基礎研究和重大原始創新研究的主力軍作用。2018年，我省高校引進國家級人才73人，其中海外背景人才38人，國家級高層次人才總量達到462人。

今年4月，省里又出臺了關于推進新時代山東高等教育高質量發展的若干意見，明確提出了打造一流學科，推進一流建設的要求，目的就是要打造高峰，樹立品牌，進一步增強我省高校學科的綜合實力和競爭力。

目前，山東正結合研究學科建設十四五規劃，落實這一要求。初步考慮，未來要推動高校學科建設從“頂天”和“立地”兩個層面上實現突破。一是在前期省一流學科建設的基礎上，啟動高峰學科建設計劃，直接對標國家一流學科立項標準和國家學科評估指標體系，加大投入力度，實施培育、獎勵等強化建設措施，爭取在國家一流學科增列和第五輪學科評估中實現新突破，建成一批優勢突出、特色鮮明的高峰學科和品牌學科。二是面向我省經濟建設主戰場，建設一批優勢特色和新興交叉學科，打造我省學科高原，直接服務“八大發展戰略”需求。

閃電新聞記者趙麗娜 張洪波 報道

[責任編輯：楊凡、穆楠、張洪波]

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