濰坊市政協委員鞠軍

齊魯網濰坊2月24日訊（記者 李楊）隨著國家對學前教育日益重視，學前教育已被擺在了日益重要的位置，成為全社會關注的焦點。國務院在《關于當前發展學前教育的若干意見》中指出：大力發展公辦幼兒園，加強幼兒園教師隊伍建設，全面提升學前教育發展水平，加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、結構合理的幼兒教師隊伍。各地要根據國家要求，結合本地實際，合理確定生師比，核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工。教育部于2013年制定了《幼兒園教職工配備標準（暫行）》的通知，要求高度重視幼兒園教師隊伍建設，將《標準》作為進一步規范各類幼兒園用人行為，作為辦園的基本標準之一，補足配齊幼兒園教師。對此，濰坊市政協委員鞠軍建議，濰坊各縣市區教育主管部門應根據上述要求，逐步為公辦幼兒園配齊公辦教師。

鞠軍在接受采訪時表示，目前，公辦幼兒園在規模上不斷擴大，在硬件設施上不斷更新，但當前公辦園面對日益擴大的教育規模，原有編制教師隊伍人數已不能滿足實際教學需求。此外，由于公辦幼兒園管理科學、保教質量高、設施齊備、收費低，成為家長首選公辦園。所以目前濰坊市公辦園規模比較大，班級數及幼兒人數較多。為了保證正常的保教秩序，在師資力量得不到有效補充的情況下，公辦園只能從社會上聘用較多的臨時工。不可回避的是，外聘人員流動性大、不穩定，素質參差不齊，教師隊伍的專業素質難以保證公辦幼兒園保教質量。同時，這會使得幼兒園的經濟壓力增大，幼兒園的保教費收入很大一部分都用在了非編教師隊伍的工資發放上，真正能投入幼兒園建設和幼兒園教師隊伍培訓上的資金少之又少。

鞠軍介紹道：“按照《標準》規定，全體教職工與幼兒之比為1：5--1:7 ，保教人員與幼兒比為1:7--1：9。但通過調查發現，好多公辦幼兒園的在編專任教師很少，有些規模在6個班級以上的省示范、市示范公辦園的在編教職工數僅為個位數，職工與幼兒之比遠遠低于《標準》規定，教職工配備遠遠達不到標準。”

對此，鞠軍建議有關部門按照教育部《幼兒園教職工配備標準（暫行）》的通知要求，重新核定幼兒園編制，補足配齊相應數量的教職工編制，讓幼兒園參與教師招聘工作，根據幼兒園實際需要，來補充所需的人員，讓孩子們在一個師資力量日益雄厚的良好教育環境中健康成長。

[責任編輯：楊凡、張潔]

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