齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月14日訊 今晚，《問政山東》欄目進(jìn)行第165期直播，本期節(jié)目主題為“建設(shè)教育強(qiáng)省 辦好人民滿意的教育”。

在2023年度山東服裝職業(yè)學(xué)院公開招聘工作人員的簡章中，記者看到，部分教師崗位招聘條件寫到“限應(yīng)屆畢業(yè)生及擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)過工作單位的高校畢業(yè)生。”對于這樣的限制條件，記者向山東服裝職業(yè)學(xué)院人事部門進(jìn)行了咨詢。

山東服裝職業(yè)學(xué)院人事處工作人員說：“應(yīng)屆畢業(yè)生或者擇業(yè)期內(nèi)沒就業(yè)的。沒交社保的，以社保為準(zhǔn)。”

2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中提出，要強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)“雙師型”的教師隊(duì)伍。另外，2020年，教育部和我省《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》中提出：職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校新進(jìn)專業(yè)專任教師原則上應(yīng)具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷和相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格。

對于這些規(guī)定的落實(shí)情況，山東服裝職業(yè)學(xué)院一位教師說：“今年新進(jìn)的老師，大部分都不是之前從事這個工作的。只要考進(jìn)來，那肯定就意味著你能教學(xué)了。”

同樣的情況也出現(xiàn)在泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院，2023年泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院的招聘崗位中，部分教師崗位限應(yīng)屆畢業(yè)生及擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)過工作單位的高校畢業(yè)生報(bào)考。

按照我省《職業(yè)教育條例》的規(guī)定，職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時一般應(yīng)當(dāng)占總教學(xué)學(xué)時的百分之五十以上。教師沒有工作經(jīng)歷的話，實(shí)踐教學(xué)課程能開展好嗎？調(diào)查采訪中，不少學(xué)生反映，學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)課程不夠豐富，實(shí)習(xí)的機(jī)會偏少。

既然省里明確要求新進(jìn)專業(yè)專任教師原則上應(yīng)具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷和相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格，為什么有些職業(yè)院校不執(zhí)行呢？有學(xué)校工作人員給出了這樣的解釋：“按省里要求，盡量招有工作經(jīng)歷的、有工作經(jīng)驗(yàn)的。但是，市里和省里又有些其它的條件。”

在今晚的問政現(xiàn)場，省教育廳總督學(xué)王志剛表示：“片中的現(xiàn)象，是與“雙師型”建設(shè)要求相悖。我國出臺的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)政策，主要是吸引那些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)能手、能工巧匠、技能大師甚至大國工匠，走進(jìn)職業(yè)學(xué)校的校園，通過他們的高技能來練就學(xué)生的真本領(lǐng)。所以說這種現(xiàn)象，我認(rèn)為必須予以糾正。一方面，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)?shù)媒ê谩⒂煤米约旱膶?shí)訓(xùn)基地，盡可能地讓學(xué)生在校內(nèi)就能接受高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)。另一個方面，從企業(yè)來講，這些年為了激勵企業(yè)接收我們的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們出臺了若干的政策，我感覺要抓好落實(shí)。比如說推動職業(yè)院校的書記、校長到企業(yè)去走訪，為學(xué)生爭取更多的實(shí)習(xí)崗位。再比如說推動規(guī)模以上企業(yè)要拿出一定比例的崗位來接收職業(yè)學(xué)校的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。還有為了激勵企業(yè)，我們還建立了補(bǔ)償機(jī)制，對接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的企業(yè)給予一定的成本補(bǔ)償。還有一個方面，就是推動每一個地級市建設(shè)一個大型公共實(shí)訓(xùn)基地，為我們的學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)。總而言之，要通過我們學(xué)校、企業(yè)，通過我們社會各方聯(lián)動，為我們學(xué)生提供更多高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會。”

閃電新聞記者 浩宇 王小明 王菁華 報(bào)道