原標(biāo)題：新媒體融入思政教學(xué) 打造全新教育模式

來源：中國教育報(bào)

新媒體作為一種利用數(shù)字技術(shù)，借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等特有渠道，依托電腦、手機(jī)等終端進(jìn)行信息傳播和服務(wù)的新形態(tài)，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速普及的背景下，正逐步被應(yīng)用于各種學(xué)科的學(xué)習(xí)，為思政教學(xué)帶來了更多的新形式和新方法。臨沂大學(xué)堅(jiān)持“以人為本，教書育人”的教學(xué)理念，抓住新媒體技術(shù)快速發(fā)展的契機(jī)，不斷完善新媒體教學(xué)軟硬件設(shè)施配套、優(yōu)質(zhì)課程、媒體平臺打造等重點(diǎn)工作，不斷將新媒體教學(xué)方式融入思政課教育中，思政教育與新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)高度融合，激發(fā)了學(xué)校思政教育新活力。

抓好新媒體設(shè)施配套，加快思政教育資源共享建設(shè)

基礎(chǔ)先行，配套為先。臨沂大學(xué)始終高度重視思想政治工作，堅(jiān)持沂蒙紅色文化育人理念，打造了革命老區(qū)大學(xué)思想政治工作的特色和品牌，為網(wǎng)絡(luò)思政工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。臨沂大學(xué)把信息化校園建設(shè)作為工作重點(diǎn)，建設(shè)了分中心網(wǎng)絡(luò)文化中心，推動形成了共建共享、互聯(lián)互通、同向同行的網(wǎng)絡(luò)育人新格局，依托完善的網(wǎng)上平臺，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的學(xué)習(xí)研討，組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，推動新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展。

臨沂大學(xué)還積極挖掘思政教育資源，開設(shè)了“第二課堂”，聚焦時(shí)代發(fā)展大局，依托各類新媒體平臺收集思政教學(xué)資源，不斷拓展學(xué)習(xí)宣傳的渠道。為主動適應(yīng)思政信息、教學(xué)資源發(fā)展新形勢，臨沂大學(xué)充分利用微信公眾號、微博、快手等新媒體平臺，選取平臺上部分新聞案例，組織觀看原視頻講解觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考社會熱點(diǎn)事件，形成客觀公正的觀點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。臨沂大學(xué)思政課教師密切關(guān)注新的熱點(diǎn)話題，將時(shí)事熱點(diǎn)與課程思政宣傳工作融合，引導(dǎo)學(xué)生交流討論，不斷提升學(xué)生的思辨能力、分析問題的能力，全新的教學(xué)模式拉近了師生間的距離，運(yùn)用新媒體實(shí)現(xiàn)了信息的共建共享，逐步構(gòu)建起全方位、多角度、立體化的主流思想宣傳陣地，取得了良好的思政教學(xué)效果。

用活新媒體教學(xué)方式，開發(fā)優(yōu)質(zhì)思政精品課程

結(jié)合新媒體教學(xué)的精品課程是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量思政教學(xué)的關(guān)鍵，只有供給更多優(yōu)質(zhì)思政課內(nèi)容，才能實(shí)現(xiàn)提升思政育人的目標(biāo)。

臨沂大學(xué)充分發(fā)揮新媒體的展現(xiàn)與交互優(yōu)勢，運(yùn)用新媒體推進(jìn)教學(xué)模式改革、課程內(nèi)容革新與學(xué)習(xí)方式變革。在課程研究上，突出政治性與學(xué)理性相統(tǒng)一，鑄牢思政育人的“生命線”，抓好思政課偏向政治時(shí)政知識點(diǎn)的法理知識解讀，如對冬奧精神學(xué)習(xí)過程中，將學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)人給中國冰雪健兒的回信融進(jìn)課堂，重溫北京冬奧會精彩瞬間，交流冬奧健兒的勵志故事，為學(xué)生們上了一堂別開生面的“冬奧思政課”。對相關(guān)思政知識進(jìn)行延伸解讀學(xué)習(xí)，提出作為革命老區(qū)高校的一名學(xué)生，要傳承紅色基因，弘揚(yáng)沂蒙精神，堅(jiān)定追夢步伐，以蘇翊鳴為代表的冰雪健兒作為榜樣，心系祖國，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國和人民貢獻(xiàn)青春和力量。教師通過利用自媒體設(shè)備播放冬奧精彩瞬間和精彩視頻、圖集，了解冬奧背后的故事，將冬奧故事融入“大思政課”，開展愛國主義教育和理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生努力成長為時(shí)代新人。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，臨沂大學(xué)不斷加強(qiáng)對思想政治工作領(lǐng)域重大問題的分析研判和重大戰(zhàn)略的統(tǒng)籌指導(dǎo)，在對國家外交政策和時(shí)政知識學(xué)習(xí)時(shí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容聚焦中國智慧、中國經(jīng)驗(yàn)與中國方案，實(shí)現(xiàn)“以文化人，以文育人”。為增加課程可參與性，臨沂大學(xué)注重發(fā)揮議程設(shè)置功能，定期組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮線上線下班級同構(gòu)、學(xué)習(xí)生活資源同步、教師學(xué)生交流同行的優(yōu)勢，使思政教學(xué)內(nèi)容更具有吸引力。

抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升運(yùn)用新媒體教學(xué)綜合素養(yǎng)

教師是實(shí)施新媒體思政教學(xué)的關(guān)鍵因素，教師對新媒體技術(shù)的掌握程度和運(yùn)用程度，決定了思政教學(xué)成效。臨沂大學(xué)站在提升教師新媒體技術(shù)能力的高度，堅(jiān)持以教師發(fā)展中心為依托，以課堂教學(xué)競賽為抓手，扎實(shí)開展形式多樣的教學(xué)培訓(xùn)活動，大力推廣新媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。臨沂大學(xué)建立了教師信息化培養(yǎng)體系，制定培訓(xùn)手冊，從教育教學(xué)理論、師德修養(yǎng)、信息化操作、教學(xué)研究等多方面提升教師能力。臨沂大學(xué)健全了教師教學(xué)發(fā)展體系，完善教師職業(yè)資格審核和崗前培訓(xùn)制度，將教師信息化教學(xué)應(yīng)用能力作為重要考核內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)常態(tài)化、制度化，為全面提升教師教學(xué)能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。臨沂大學(xué)堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促升，組織開展課堂競賽，組織學(xué)校教師參加省內(nèi)各項(xiàng)重要教師講課比賽，觀摩教學(xué)競賽，學(xué)習(xí)全新課堂教學(xué)方式。臨沂大學(xué)注重發(fā)揮名師示范帶動作用和新進(jìn)青年教師的技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，制定了青藍(lán)工程—教師結(jié)對幫扶制度，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，各年齡段、不同教齡教師進(jìn)行深入交流學(xué)習(xí)，年輕教師在運(yùn)用新媒體教學(xué)過程中發(fā)揮了重要作用。

強(qiáng)化科學(xué)評價(jià)體系建設(shè)，檢驗(yàn)思政育人工作成效

臨沂大學(xué)積極推進(jìn)新媒體融入思政教學(xué)，以期形成全新的教學(xué)模式。臨沂大學(xué)通過運(yùn)用新媒體建立思想政治教育的大數(shù)據(jù)評價(jià)體系，動態(tài)監(jiān)測和客觀評價(jià)思想政治教育的實(shí)際效果，通過調(diào)查問卷、走訪訪談等形式廣泛收集學(xué)生教師對學(xué)習(xí)情況的意見建議，以優(yōu)化教學(xué)模式。

臨沂大學(xué)非常注重常態(tài)化評價(jià)，充分體現(xiàn)以人為本和人文關(guān)懷，以人的因素作為評價(jià)的邏輯起點(diǎn)，關(guān)注和維護(hù)師生群體的切身利益、真實(shí)需求，在評價(jià)打分過程中，既注重學(xué)生掌握思政知識的情況，又注重學(xué)生運(yùn)用新媒體進(jìn)行思政知識學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。臨沂大學(xué)高度重視制度化評價(jià)體系的建設(shè)，健全完善制度化評價(jià)方式，聚力發(fā)揮好思政育人的“集聚效應(yīng)”。臨沂大學(xué)在組織教學(xué)成果評價(jià)過程中，突出評價(jià)主體與評價(jià)客體的協(xié)調(diào)性，充分結(jié)合教育標(biāo)準(zhǔn)與時(shí)代要求、尊重客體特征與個(gè)體感受，合理設(shè)置各項(xiàng)指標(biāo)與權(quán)重，保障思想政治教育評價(jià)本身的客觀性與公平性。

新媒體教學(xué)方式具有鮮明的時(shí)代性，是伴隨信息科技革命發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的，其實(shí)現(xiàn)模式多種多樣，臨沂大學(xué)注重結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，將沂蒙精神的弘揚(yáng)、黨史知識的學(xué)習(xí)融入新媒體思政教學(xué)全過程，將一則則革命故事通過新媒體方式進(jìn)行展現(xiàn)，同時(shí)進(jìn)行思政知識點(diǎn)的解讀學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的認(rèn)識，逐步打造出一套全新的教育模式。（張慧芳）

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