原標(biāo)題：讓鄉(xiāng)村孩子擁有一個出彩的人生

來源：中國教育報(bào)

鄉(xiāng)村振興必先振興鄉(xiāng)村教育。對于普通的鄉(xiāng)村家庭，能接受到好的教育，是通往成功的捷徑。近年來，山東省濰坊市坊子區(qū)黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育”“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”要求，立足鄉(xiāng)村教育教學(xué)實(shí)際，依托山東省濰坊第四中學(xué)（以下簡稱“濰坊四中”）優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施與濰坊四中聯(lián)合辦學(xué)工程，精心打造黃旗堡城鄉(xiāng)教育一體化——“出彩教育”模式，讓地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)家孩子跟城里孩子一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育，成就“出彩”人生。

創(chuàng)新教育理念

打造“出彩教育”

“出彩教育”以“人人出彩”為目標(biāo)。黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校借力濰坊四中“信心教育”思想，探索城鄉(xiāng)一體化教育模式，讓每一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，找準(zhǔn)自己成長的“切入點(diǎn)”，培養(yǎng)自己發(fā)展的“增長點(diǎn)”，從而獲得學(xué)習(xí)和發(fā)展的成就感、榮譽(yù)感、自豪感，讓每個孩子擁有一個出彩的人生。

營造出彩校園文化氛圍。在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)校園文化，充分利用好每一處樓宇、每一面墻壁、每一個角落進(jìn)行文化建設(shè)，如出彩大道、出彩長廊、出彩人物等，同時(shí)通過校園建筑物、校園設(shè)施命名征集等活動，營造出“人人出彩”的文化氛圍。

打造出彩教育多元課程。積極探索“出彩”課程體系建設(shè)新思路，著重做好開足開齊國家課程、地方課程整合化、學(xué)校課程特色化這三項(xiàng)工作，逐步建立自己的多元課程體系。

成就師生出彩人生。搭建師生展示平臺，在開展好“校園四節(jié)”（讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)）的基礎(chǔ)上，開展出彩系列展示評選活動，如出彩人物、出彩班級、出彩教室、出彩宿舍、出彩跑操等。

“出彩教育”是“信心教育法”在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村初中學(xué)校的創(chuàng)新之舉。“信心教育法”由全國知名校長、齊魯名校長、濰坊四中校長韓忠玉創(chuàng)立，它以“潛能教育論”“成功教育論”為基礎(chǔ)。“出彩教育”吸收了“信心教育法”的精髓，挖掘并發(fā)揮學(xué)生的潛能和閃光點(diǎn)，讓每一名學(xué)生都樹立“我行！我能行！我一定能行！”的堅(jiān)定信心，成就學(xué)生的出彩人生。

優(yōu)化學(xué)段銜接

實(shí)現(xiàn)“一體培養(yǎng)”

為優(yōu)化學(xué)段銜接，提高育人實(shí)效，黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校聘請濰坊四中校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任初高中銜接六年一貫制跟蹤培養(yǎng)顧問，成立專業(yè)團(tuán)隊(duì)。從2020年秋季開始，對初一新生進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)生初中三年和高中三年的學(xué)習(xí)與成長。

成立初高中銜接教育共同體。濰坊四中組織教師成立專家顧問團(tuán)隊(duì)，協(xié)商制定初高中六年一貫制銜接跟蹤培養(yǎng)方案。黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校組成年級組管理團(tuán)隊(duì)，在濰坊四中專家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，幫助每一名學(xué)生制訂學(xué)期學(xué)習(xí)成長計(jì)劃和人生規(guī)劃。

建立定期交流機(jī)制。建立每月一次的專家層面和教師層面的交流研討機(jī)制。針對初中生和高中生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行探討，側(cè)重于初高中知識銜接、能力銜接、習(xí)慣與方法的銜接等。專家團(tuán)隊(duì)組織專業(yè)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況和人生規(guī)劃進(jìn)度進(jìn)行調(diào)研、考核與評價(jià)。

制定定期反饋機(jī)制。每學(xué)期組織一次學(xué)生問卷、一次家長問卷，調(diào)研學(xué)生及家長需求，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)策略，改進(jìn)工作作風(fēng)和方法。

吸納優(yōu)質(zhì)資源

構(gòu)建“出彩課堂”

課堂是教育實(shí)施的主陣地。黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校定期邀請濰坊市教科院、坊子區(qū)教研室、濰坊四中各學(xué)科教研室專家對初中學(xué)科教師進(jìn)行階段性培訓(xùn)，精心打磨“出彩課堂”，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評一致性”。

在“多彩課程”的構(gòu)建過程中，學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源，開展初高中教育互動活動。通過研學(xué)、交流和體驗(yàn)等方式，讓每名學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的快樂成長。利用寒暑假組織初中生到濰坊四中開展為期一周的冬令營、夏令營研學(xué)活動，組織濰坊四中優(yōu)秀學(xué)子到初中學(xué)校進(jìn)行交流活動，開展濰坊四中高一學(xué)生與黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一學(xué)生“一對一”結(jié)對幫扶活動，組織初一學(xué)生到濰坊四中參加學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動等。

城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化是我國促進(jìn)教育公平做出的新戰(zhàn)略部署，也是滿足人民教育需要的新舉措。黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過探索并實(shí)施黃旗堡城鄉(xiāng)教育一體化——“出彩教育”模式，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育相互支持、相互融合，助力鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量的發(fā)展，爭取讓每個黃旗堡的孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育。

（徐萬志 張之勝 劉仲寶）

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。