原標(biāo)題：適應(yīng)時(shí)代要求深化全民國(guó)防教育

來源：解放軍報(bào)

原標(biāo)題：適應(yīng)時(shí)代要求深化全民國(guó)防教育

來源：解放軍報(bào)

“黨的二十大報(bào)告提出，深化全民國(guó)防教育。”山東省軍區(qū)司令員張立克代表提出，適應(yīng)新時(shí)代新要求，持續(xù)推進(jìn)全民國(guó)防教育深入發(fā)展、走深走實(shí)。

“牢牢抓住青少年這個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，強(qiáng)化青少年國(guó)防意識(shí)。”張立克代表建議，大中小學(xué)校應(yīng)明確國(guó)防教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性地位，將國(guó)防教育內(nèi)容融入人才培育目標(biāo)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施等環(huán)節(jié)；將專職國(guó)防教育教師納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，開足開齊軍事理論課，結(jié)合地方紅色革命文化，系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生在校期間各階段國(guó)防教育內(nèi)容；注重發(fā)揮家庭在全民國(guó)防教育中的啟蒙、示范和表率作用，將國(guó)防教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。

“新時(shí)代國(guó)防教育要有新思路新手段新途徑。”張立克代表建議，拓寬宣傳教育陣地，充分利用黨報(bào)黨刊、廣播電視、新媒體等平臺(tái)載體，開設(shè)專題專欄，運(yùn)用動(dòng)漫、音樂、短視頻等新形式，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)，云教育、云體驗(yàn)等新場(chǎng)景，讓國(guó)防教育寓教于樂，更富時(shí)代感、實(shí)效性。

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