原標(biāo)題：推動(dòng)紅色基因傳承與高校德育的有機(jī)融合

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：推動(dòng)紅色基因傳承與高校德育的有機(jī)融合

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

青島大學(xué)是山東省重點(diǎn)建設(shè)高校、山東省和青島市共建高校、山東省高水平大學(xué)和高水平學(xué)科建設(shè)高校，辦學(xué)歷史可追溯至1909年創(chuàng)辦的青島特別高等專門學(xué)堂。1993年由原青島大學(xué)、山東紡織工學(xué)院、青島醫(yī)學(xué)院、青島師范專科學(xué)校等合并組建而成。

百余年來(lái)，學(xué)校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校入圍軟科（ARWU）、USNews、泰晤士高等教育（THE）和QS亞洲大學(xué)排名世界四大主流排行榜，連續(xù)4年位列軟科世界大學(xué)排行榜500強(qiáng)。學(xué)校發(fā)揮醫(yī)學(xué)學(xué)科、師范學(xué)科獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)市校共建青島大學(xué)青島醫(yī)學(xué)院，助力青島創(chuàng)建國(guó)家區(qū)域醫(yī)療中心、建設(shè)長(zhǎng)江以北地區(qū)一流醫(yī)療中心城市；推進(jìn)市校共建青島大學(xué)青島師范學(xué)院、局校共建青島大學(xué)教育集團(tuán)，打造11所附屬中小學(xué)，助力青島基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展；與青島市共建青島企業(yè)家學(xué)院、青島律師學(xué)院、青島社會(huì)工作學(xué)院，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，打造特色智庫(kù)服務(wù)平臺(tái)。

“十三五”以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1372項(xiàng)；發(fā)表SCI收錄論文22628篇，SSCI收錄論文1426篇、CSSCI論文1463篇；獲批國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)89項(xiàng)；獲授權(quán)專利1800余項(xiàng)。

青島大學(xué)在高校德育工作中厚植紅色基因、傳承紅色血脈，將紅色文化融入育人工作體系，實(shí)現(xiàn)紅色基因傳承與德育的有機(jī)融合，充分發(fā)揮紅色基因的鑄魂育人作用，夯實(shí)立德樹人效果，為高校德育創(chuàng)新發(fā)展提供了參考樣板。

發(fā)掘紅色基因的價(jià)值導(dǎo)向功能

青島大學(xué)正確把握大學(xué)生價(jià)值觀念養(yǎng)成的深刻內(nèi)涵和重要意義，將符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德觀念融入大學(xué)課堂，有效幫助大學(xué)生樹立完整人格和高尚品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)自我建設(shè)。青島大學(xué)將價(jià)值觀引導(dǎo)作為大學(xué)生德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟德育工作中的價(jià)值觀內(nèi)容，并在樹立科學(xué)價(jià)值觀念的基礎(chǔ)上自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)知行合一。青島大學(xué)充分挖掘紅色基因中具有價(jià)值觀導(dǎo)向的育人要素，通過(guò)多元化渠道將紅色文化內(nèi)容融入教學(xué)，營(yíng)造積極傳承紅色基因的校園氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的培育。學(xué)校多次以“傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈”為主題，舉辦紅色文化宣講、紅色文化主題展演、觀看紅色電影、參觀紅色遺跡等活動(dòng)，運(yùn)用多種紅色基因傳播載體，推動(dòng)學(xué)生近距離接觸與了解紅色歷史與紅色故事，感受紅色文化的影響力與感染力，達(dá)成以史育人的目的。

發(fā)掘紅色基因的道德情操育人功能

青島大學(xué)立足情感教育理念，以情動(dòng)人，從日常教學(xué)與生活中調(diào)動(dòng)學(xué)生情感。紅色歷史人物具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和鮮明的英雄品質(zhì)，青島大學(xué)將其凝練成情感教育內(nèi)容，作為優(yōu)質(zhì)的道德情操培育資源，在結(jié)合地方歷史的基礎(chǔ)上挖掘革命先輩的紅色事跡，從中提煉道德情操育人資源，積極宣傳紅色英雄人物事跡，拉近學(xué)生與紅色英雄人物之間的情感距離，幫助學(xué)生了解革命時(shí)期英雄人物為國(guó)為民、不屈不撓的事跡，以實(shí)現(xiàn)模范促德育的效果。2021年6月，青島大學(xué)舉辦了“紅色追尋·沈福彭”活動(dòng)，以具體人物形象闡釋抽象的道德品質(zhì)概念，讓思想政治教育擁有更強(qiáng)的精神感召力和影響力，形成模范育人效果，增強(qiáng)德育實(shí)效性，讓學(xué)生在紅色人物的光輝下接受紅色精神的熏陶，并逐步在思維方式和行為習(xí)慣上作出改變。

發(fā)掘紅色基因的審美取向引導(dǎo)功能

面對(duì)多元文化交融的時(shí)代背景，想要實(shí)現(xiàn)良好的德育效果，需要培育大學(xué)生樹立積極正確的審美意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理性看待多元文化內(nèi)涵，從而更加準(zhǔn)確地理解德育內(nèi)涵，持續(xù)增強(qiáng)道德水準(zhǔn)。青島大學(xué)以傳承紅色基因?yàn)榍腥朦c(diǎn)，積極開展大學(xué)生審美意識(shí)培育工作，運(yùn)用紅色文化資源引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美取向，幫助學(xué)生在欣賞紅色文化、感悟紅色基因人文內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成主動(dòng)貼近道德美、自覺踐行道德美的思維。一方面，青島大學(xué)依托紅色文化資源拓展大學(xué)生的審美視野，通過(guò)建設(shè)紅色文化展廳、舉辦紅色文化展演、舉行紅色文學(xué)閱讀等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感悟紅色文化的深刻內(nèi)涵，讓大學(xué)生從視覺感知美向心靈感知美轉(zhuǎn)化。另一方面，青島大學(xué)依托紅色文化資源培育大學(xué)生創(chuàng)造美的能力，通過(guò)舉辦紅色話劇演出、紅色旋律合唱、紅色漫畫創(chuàng)作等活動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受紅色文化魅力。

發(fā)掘紅色基因的創(chuàng)新思維鍛造功能

時(shí)代發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，在科教強(qiáng)國(guó)的建設(shè)過(guò)程中，高校德育工作同樣需要順應(yīng)時(shí)代要求，持續(xù)創(chuàng)新，通過(guò)增強(qiáng)德育工作的育人功能，給予學(xué)生創(chuàng)新性指導(dǎo)，培育大學(xué)生的創(chuàng)新思維，為學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為國(guó)家培育具有高尚道德品質(zhì)的創(chuàng)新型人才。青島大學(xué)在傳承紅色基因的過(guò)程中，充分運(yùn)用紅色文化資源推動(dòng)德育創(chuàng)新，提取紅色文化中的創(chuàng)新性內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神。同時(shí)，青島大學(xué)將紅色基因與時(shí)代需求相結(jié)合，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與教學(xué)改革優(yōu)化德育工作，多次開展紅色教育主題黨日活動(dòng)和教職工沙龍活動(dòng)，依托紅色文化資源中的創(chuàng)新精神激發(fā)育人隊(duì)伍的創(chuàng)新實(shí)力，推動(dòng)育人隊(duì)伍傳承紅色基因、開辟奮斗新格局，促進(jìn)德育工作持續(xù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)紅色基因傳承與立德樹人工作的有機(jī)結(jié)合。

（董卉川）

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