原標題：相識已數載 如今情愈濃

來源：人民政協報

原標題：相識已數載 如今情愈濃

來源：人民政協報

自“我與人民政協報同行”征文啟事發布后，我認真品讀了專欄刊發的各位作者的文章，其中既有各級政協委員的閱讀感悟，也有政協工作者的所思所想，還有和我一樣來自基層一線讀者的美好祝福。“聆聽”大家與《人民政協報》相識相伴的趣事樂事，感受大家在《人民政協報》熏陶下成長進步的點點滴滴，自己也身臨其境，與《人民政協報》數年來的溫馨過往涌入腦海。

回想第一次結識《人民政協報》的情景，至今記憶猶新。大學畢業以后，我考入縣里的教師培訓學校，主要工作是參與組織和服務全縣教師的繼續教育和培訓。上班沒多久，領導就安排我撰寫一份經驗總結材料，介紹宣傳學校的一項新工作。面對堆積如山的基礎材料，我感覺沒有頭緒、抓不住重點，不知道如何系統梳理總結。正當我急得抓耳撓腮時，單位讀書角里幾份《人民政協報》映入眼簾。其中一期的“教育在線”刊發了幾位委員關于促進鄉村教育發展、加強教師隊伍建設、“用教育的方法解決教育問題”等方面的真知灼見，幫我聚焦工作“靶心”，解了我的燃眉之急。

我看完書架上的幾期報紙還不過癮，又從網上找到了電子報認真閱讀，并關注了《人民政協報》的微信公眾號，對相關內容進行反復推敲。最終，那篇文章完成后在《中國教育報》刊發，很好展現了學校的工作成效，引起一定反響。

隨后一段時間里，《人民政協報》成了我開展工作、學習業務的秘密武器，或是晨光熹微，抑或茶余飯后，每次翻開《人民政協報》，都能汲取到智慧和營養。

以“教育在線”的文章為例，有代表、委員針對教育發展現實問題的積極鼓呼，有專家學者聚焦教育熱點難點問題鞭辟入里的剖析評論，還有那些講述與我一道奮進在教育戰線的同行們不負偉大時代、勇于筑夢追夢的精彩故事……這些文章語言鮮活、貼近生活、歸納到位、講解嚴謹，讓我受益匪淺。在傳統節日開展感恩教育和愛國主義教育、多措并舉促進家校教育融合等方面的意見建議，指導性、可操作性很強，被我應用在德育實踐中。《人民政協報》刊發的法治、科技、健康類文章，權威性強，幫我開闊了視野。在這個各類信息紛紜雜沓的年代，《人民政協報》猶如一股清泉，為讀者打造了豐富多彩的精神家園。

《人民政協報》見證了我學習、工作上的兩件大事。一是激勵我學習深造。剛參加工作時自己在專業方向上的目標并不清晰，看到報紙刊發的委員關于夯實教師專業素養、引領青年教師增進修養的建議，我深感本領恐慌，在業余時間加強自我學習，考取了非全日制教育碩士，現在已經順利畢業。二是鼓勵我職業轉型。有感于“教育·人物”專欄中基層中學教師、鄉村教師的人物專訪，三年前，我下決心跳出“舒適圈”，投身教學第一線，成了一名“縣中”語文教師。我對報紙上那位基層中學教師的心聲感同身受：基層教育工作辛苦，但發展前景廣闊，最能體現人的價值追求。

語短情長，衷心祝愿《人民政協報》越辦越好，影響力越來越大，成為更多人的良師益友。

（作者系山東省濰坊市臨朐中學教師）

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