原標(biāo)題：喜看京劇武戲后繼有人

來源：中國文化報

原標(biāo)題：喜看京劇武戲后繼有人

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本報實習(xí)記者 王添藝

▲ 在京劇《虹橋贈珠》中，白瑋琛飾凌波仙子。 李紅捷 攝

京劇武戲之美，蕩氣回腸、扣人心弦，于舞臺方丈地演繹千軍萬馬，一招一式間舞出百味人生，展現(xiàn)出中華美學(xué)特色和獨(dú)具優(yōu)勢的藝術(shù)表現(xiàn)力，亦是不少戲迷被京劇吸引的一把鑰匙。但是，由于武戲技術(shù)難度較大、人才培養(yǎng)周期長、武戲排演相對耗時耗人耗力、舞臺活躍周期短等多方面原因，武戲傳承一度面臨極大挑戰(zhàn)。

習(xí)近平總書記指出：“戲曲是中華文化的瑰寶，繁榮發(fā)展戲曲事業(yè)關(guān)鍵在人。”近年來，為傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)京劇武戲后繼之才，政府部門與院團(tuán)、高校等培養(yǎng)單位頻頻發(fā)力，探索出不少適應(yīng)新時代武戲傳承發(fā)展規(guī)律的成功經(jīng)驗。近日，由國家京劇院主辦的國家藝術(shù)基金資助項目——2022年度“全國京劇武戲人才培養(yǎng)班”結(jié)業(yè)匯報演出圓滿落幕，線上、線下的觀眾與應(yīng)邀嘉賓一同驗收培養(yǎng)成果，引發(fā)業(yè)內(nèi)外對武戲人才培養(yǎng)路徑的關(guān)注與思考。

名師助陣，全面培養(yǎng)兼容并蓄

據(jù)了解，此次培訓(xùn)自2022年8月開始，共分為集中授課、實踐反思、匯報展演3個階段。來自全國18個院團(tuán)單位的36名青年武戲人才，在李光、李麗、劉習(xí)中等老一輩藝術(shù)家的傾囊相授下快速成長，不少學(xué)員表示，這樣的培養(yǎng)方式對于武戲演員個人成長而言，有著重要意義。

“封閉式訓(xùn)練讓我們仿佛回到了學(xué)生時代。”回憶起那段集中授課的時光，國家京劇院武旦演員白瑋琛充滿感嘆，“我們基本上從早晨開始練功、上課，有時候直到晚上園區(qū)關(guān)門還在復(fù)盤交流，在工作之后能有機(jī)會這樣心無旁騖地沉淀學(xué)習(xí)，大家都非常珍惜。”“名師大家現(xiàn)場指導(dǎo)對于每位青年演員的成長來說都是寶貴的。”河南省京劇藝術(shù)中心武生演員張峰表示，這樣全國性的培訓(xùn)活動一定程度上彌補(bǔ)了地方院團(tuán)藝術(shù)家資源不集中的遺憾，且行當(dāng)覆蓋武生、武丑、武花臉、武旦，促進(jìn)了武戲同行之間的交流進(jìn)步。青島京劇院武丑演員時增帥認(rèn)為，這種“學(xué)習(xí)+實踐+展演”的培訓(xùn)方式有助于內(nèi)化學(xué)習(xí)成果，推動演員技藝技巧、理論理解、劇目掌握等多方面提升。

領(lǐng)軍人才是行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力。在京劇歷史上，藝術(shù)大師曾為武戲帶來輝煌成就，全方位、針對性地引導(dǎo)青年人才實現(xiàn)藝術(shù)突破、加深藝術(shù)理解、邁向藝術(shù)高峰是京劇武戲蓬勃發(fā)展、再創(chuàng)輝煌的重要機(jī)遇，也是事關(guān)武戲傳承的重要挑戰(zhàn)。當(dāng)下，武戲人才存在巨大缺口，由此更需要人才培養(yǎng)時著眼長遠(yuǎn)、全局掌控、精準(zhǔn)定位、持續(xù)發(fā)力，發(fā)揮好各團(tuán)、各部門、各方案的優(yōu)勢，讓武戲人才向可持續(xù)發(fā)展的良好生態(tài)不斷邁進(jìn)。

精益求精，傳承經(jīng)典守正創(chuàng)新

隨著老一輩藝術(shù)家的相繼離世，許多武戲劇目和“獨(dú)門絕技”鮮見舞臺、幾近失傳。除環(huán)境因素影響以外，武戲?qū)ρ輪T條件的極高要求、很多骨子老戲難學(xué)難工等特點(diǎn)也是造成這一現(xiàn)狀的重要原因。

“《虹橋贈珠》這部戲以出手戲為主，在臨場反應(yīng)、出手技巧、搭檔配合等方面都比長靠戲要求更高、也更難。”白瑋琛表示，通過對《虹橋贈珠》這部戲的深入學(xué)習(xí)和舞臺呈現(xiàn)，讓她在武旦出手技巧等方面得到很大提升。時增帥則通過《起步問探》的學(xué)習(xí)，在唱念方面收獲很大，“劉習(xí)中老師在教學(xué)時要求我們必須滿宮滿調(diào)，每個字都做到‘寬、響、亮’。”時增帥說，他還在老師的指點(diǎn)下找到了符合個人特色的藝術(shù)風(fēng)格。

“能有機(jī)會學(xué)習(xí)《大鬧天宮·御馬監(jiān)》這部‘戲保人’的經(jīng)典劇目，我覺得非常幸運(yùn)。”張峰坦言，參加本次培訓(xùn)唯一的遺憾就是感覺學(xué)不夠，他希望有機(jī)會能把這部戲?qū)W全，也希望這樣的培訓(xùn)活動能多多舉辦，讓青年演員有更多機(jī)會，把這些少見于舞臺的經(jīng)典劇目學(xué)下來、傳承好。

以戲帶功是戲曲人才培養(yǎng)最重要的方式之一。因此，加強(qiáng)全國京劇院團(tuán)武戲劇目儲備勢在必行。據(jù)了解，本次培訓(xùn)內(nèi)容涉及《起布問探》《大鬧天宮·御馬監(jiān)》《白水灘》《虹橋贈珠》《偷桃盜丹》《打焦贊》《蘆花蕩》《通天犀》《擋馬》《盜甲》《三岔口》等眾多武戲劇目。未來，讓武戲不只停留在折子戲、墊場戲，讓越來越多的“大武戲”、經(jīng)典傳統(tǒng)武戲、新編創(chuàng)排武戲登臺亮相還需要全國京劇院團(tuán)和京劇從業(yè)者的共同努力。

悟化戲理，技、藝并重勇攀高峰

“我要向廣大京劇同仁報喜，我們出了一批武戲人才。”看完學(xué)員們的匯報演出后，導(dǎo)師荀皓欣喜地感嘆。在老一輩藝術(shù)家的躬身示范下，青年演員向著藝術(shù)高峰奮勇攀登。那么，這條“登山”之路該如何走？學(xué)員們用實際行動給出答案。

對于武戲演員而言，“堅持”這兩個字的分量尤為重要。身段、體能是武戲技巧能否完成的倚仗，動作是否連貫、美觀，在臺下一目了然，因此更需要演員在舞臺背后寒來暑往、日復(fù)一日的刻苦練習(xí)和高度自律。而武戲藝術(shù)的魅力并不止于高難度的武打技巧，還必須有美感、有人物、有韻味。因此，武戲演員必須更加全面地發(fā)展，提升唱念能力，呈現(xiàn)武戲音樂美；深入觀察生活，剖析人物性格特點(diǎn)，解讀劇本立意內(nèi)涵，賦予武戲敘事美、思想美、邏輯美；還要有氣口、有停連，有出乎意料又合乎情理的細(xì)節(jié)處理，把握武戲節(jié)奏美。

“青年演員不僅要努力提升技藝水平，更要深入學(xué)習(xí)老一輩藝術(shù)家潛心修為、德藝雙馨的品德追求。”中國戲劇家協(xié)會副主席、國家京劇院院長王勇表示。

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