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深耕產教優(yōu)勢資源 賦能技能人才培養(yǎng)

來源:光明日報

作者:常生德 王振光

2024-10-30 08:25:10

原標題:深耕產教優(yōu)勢資源 賦能技能人才培養(yǎng)

來源:光明日報

原標題:深耕產教優(yōu)勢資源 賦能技能人才培養(yǎng)

來源:光明日報

山東工業(yè)職業(yè)學院積極貫徹落實國家職業(yè)教育改革方案,緊緊圍繞區(qū)域經濟發(fā)展需求,聚焦產教融合發(fā)展生態(tài),深入挖掘產教優(yōu)勢資源,致力將人才培養(yǎng)與區(qū)域經濟有機結合,以專業(yè)對接產業(yè)發(fā)展、校企協同為突破口,構建了教育鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈交叉融通、相互支撐的產教共同體,為職業(yè)教育深化產教融合提供了可借鑒的“工院方案”。

創(chuàng)新驅動 推動智能工科發(fā)展

學校實施“新智能工科布網計劃”,圍繞工業(yè)機器人、新能源汽車、人工智能等國家戰(zhàn)略和區(qū)域經濟發(fā)展重點領域,增設工業(yè)機器人、新能源汽車、人工智能等專業(yè),緊密對接產業(yè)需求,培養(yǎng)符合區(qū)域經濟轉型升級的急需人才。在課程設置方面,強調理論與實踐相結合,引入行業(yè)最新標準和技術,確保學生掌握前沿科技知識。同時,與區(qū)域內多家企業(yè)共建實習基地,讓學生在真實的工作環(huán)境中提升實操能力,增強實踐經驗,提升就業(yè)競爭力。學校大力發(fā)揮技能競賽的引領作用,積極組織、承辦各類技能競賽,有效激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。學生在全國職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績,尤其是在智能制造和新材料等領域成績突出,有效提升了學校的知名度,增強了學生對專業(yè)知識的應用能力。

深度融合 構建產教協同生態(tài)

為實現教育與產業(yè)的深度融合,學校推行“一總部多基地”產業(yè)學院布網計劃,與山東省內多個先進鋼鐵制造基地建立深度合作關系,形成了以臨港產業(yè)學院和山東鋼鐵產業(yè)學院為核心的產教融合平臺,牽頭組建全國鋼鐵智能制造行業(yè)產教融合共同體、山東省新材料產教融合共同體。通過緊密合作,各方共同制定校企共建課程和實習項目,企業(yè)專家定期參與課程設計、授課和實踐指導,企業(yè)提供實踐場所和項目,學校提供理論知識和技術支持,學生在實習和項目中積累經驗,企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。從招生到課程設置,再到畢業(yè)生的就業(yè)保障,確保學生能夠接觸到最新的行業(yè)動態(tài)和技術,全方位提升人才培養(yǎng)的針對性和有效性,形成產教協同發(fā)展的“產教融合生態(tài)群”。

聚焦技能 提升師資團隊水平

人才培養(yǎng)的過程中,學校始終把“技能”放在首位,致力于打造高素質的師資隊伍。實施“名師工匠布網計劃”,積極引進和培養(yǎng)優(yōu)秀的領軍人才與技能工匠,提升教學團隊的整體素質和教學水平。設立“名師工作室”,吸引行業(yè)內頂尖人才和資深工匠參與教學,形成理論與實踐相結合的授課模式。名師與工匠的結合,不僅提高了教學質量,也為學生提供了寶貴的行業(yè)經驗和職業(yè)發(fā)展指導。此外,學校全面落實教師能力素質提升工程,推進結構化師資團隊建設改革,內培外引、多措并舉,在全國范圍內引進專兼優(yōu)秀人才,與全國20余家院所和36名行業(yè)名師、技能工匠、技術能手建立合作關系。為引領學校教學團隊建設,特別聘請東北大學王國棟院士擔任名譽院長。學校教師教學創(chuàng)新團隊獲首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。

校企協同 推動校企聯合培養(yǎng)

學校積極探索現代學徒制和訂單班培養(yǎng)等多樣化模式,以滿足地方企業(yè)需求。通過與本地企業(yè)密切合作,建立了一系列針對性強的校企聯合培養(yǎng)項目,旨在培養(yǎng)具有實用技能和行業(yè)適應能力的高素質技術人才。在現代學徒制的實施過程中,學校與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案,確保課程內容與行業(yè)標準緊密對接。學生在校期間不僅學習理論知識,還在企業(yè)導師的指導下進行實踐,參與真實項目,掌握最新的行業(yè)技術。通過“邊學邊做”的模式,學生的動手能力和解決實際問題的能力得到了顯著提升。在訂單班培養(yǎng)方面,學校根據地方企業(yè)的用人需求量身定制課程,確保學生在畢業(yè)時具備企業(yè)所需的專業(yè)技能和綜合素質,幫助學生實現理論與實踐的有效結合。這種深度的校企協同培養(yǎng)模式,不僅為學生提供了更多的就業(yè)機會,也為企業(yè)持續(xù)輸送了大批高素質技術技能人才。

(常生德 王振光)

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