原標(biāo)題：機(jī)制牽引促發(fā)展 數(shù)據(jù)賦能提質(zhì)效

來源：人民公安報

原標(biāo)題：機(jī)制牽引促發(fā)展 數(shù)據(jù)賦能提質(zhì)效

來源：人民公安報

山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)拘留所認(rèn)真貫徹上級部署要求，采取有力措施，著力推進(jìn)法治文明拘留所建設(shè)。

河?xùn)|區(qū)拘留所以關(guān)鍵績效指標(biāo)考核隊(duì)伍，圍繞巡視監(jiān)控、教育感化、矛盾化解等工作內(nèi)容，對民警輔警進(jìn)行“周評月考”，提升整體工作質(zhì)效。他們完善綜合、管教、巡控、醫(yī)療“四大崗位”職責(zé)內(nèi)容、工作規(guī)范、具體要求，實(shí)現(xiàn)由目標(biāo)管理向流程管理轉(zhuǎn)變。他們制作被拘留人員行為規(guī)范等指引圖文、視頻，張貼上墻、定時播放。

河?xùn)|區(qū)拘留所建立被拘人員入所清單，強(qiáng)化風(fēng)險評估，做到關(guān)口前移。他們參與研發(fā)全市執(zhí)法平臺監(jiān)管羈押審批模塊，實(shí)現(xiàn)全流程執(zhí)法數(shù)據(jù)自動流轉(zhuǎn)，自動發(fā)布瑕疵預(yù)警和風(fēng)險提示。他們設(shè)立過渡拘室和集中教育區(qū)，對新入所被拘人員開展為期3天的過渡教育，發(fā)放《明白紙》和《制度匯編》，確保新入所被拘人員熟知熟記。

河?xùn)|區(qū)拘留所建立被拘人員在所清單，記錄被拘人員行為表現(xiàn)、考核獎懲、認(rèn)錯態(tài)度等，一人一檔、定制管教。他們圍繞“一日生活、學(xué)習(xí)教育、文明禮儀、尊法遵規(guī)”等制度，對被拘人員進(jìn)行量化評分，增強(qiáng)其遵規(guī)守紀(jì)、服從管理的自覺性。他們制定每日課程表，建設(shè)法治教育長廊，創(chuàng)新開設(shè)本土文化課程，每日開展普法教育，每周組織觀看紅色電影、讀書交流等活動，充分利用社會資源開展心理矯治、法律咨詢等幫教活動，因人施策促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

河?xùn)|區(qū)拘留所構(gòu)建矛盾糾紛“拘調(diào)銜接”多元化解體系，創(chuàng)新“排查、信任、解決、調(diào)處”四步調(diào)解法，促進(jìn)矛盾糾紛化解。今年以來，成功化解社會矛盾糾紛209起。對尚未化解的社會矛盾糾紛及風(fēng)險隱患，向轄區(qū)派出所、相關(guān)部門發(fā)放風(fēng)險提示函，跟進(jìn)問題化解，防范矛盾糾紛激化升級。

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