原標題：在社區打造學生成長好去處

來源：中國教育報

原標題：在社區打造學生成長好去處

來源：中國教育報

“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江……”上午8時，山東省濱州市北海經濟開發區馬山子鎮岔尖村的社區活動室里已是書聲瑯瑯，退休教師劉福海再次領著23名孩子投入“社區托管班”的學習之中。這是濱州市著力打造“社區托管”服務的生動縮影。

近年來，每逢周末、寒暑假等法定節假日，很多孩子存在父母上班無人照料的情況。為破解這一社會性難題，濱州市從2023年下半年起，聚焦全環境“立德樹人”目標，將北海經濟開發區作為試點單元，積極爭取政府、各基層社區支持，充分發揮域內退休教師及“五老”志愿者、民間藝人和非物質文化遺產傳承人等人的優勢，實施“鄉賢反哺工程”，利用周末、節假日走進社區開展“托管”服務，著力探索以“學生安心、家長放心”為主題的教育新路徑，引發了良好的社會反響。

該區馬山子鎮北瞿阝社區，是北海經濟開發區“社區托管”服務的“領頭雁”。2021年11月底，社區在辦公樓內騰出100平方米會議室作為學習活動室，合理規劃設置，添置活動設施，每逢周末、寒暑假向全社會開放；在本村吸納8名退休教師、藝術愛好者組成“輔導團隊”，輪流開展書法軟硬筆、鑼鼓、象棋等活動，同時為孩子們無償輔導功課。伴隨著規模的不斷擴大，社區又增加了書法室、圖書閱覽室、棋牌室、健身房等功能室，為孩子們提供了更多的活動場所。

如今，該社區已組織各類文化活動40余場，參與群眾、學生達800余人次，得到了社區居民的高度認可，為全鎮樹起了直觀可學的“參照標桿”。

馬山子鎮岔尖小學毗鄰渤海灣，是一所遠近聞名的“漁村小學”，如今，在“社區托管”服務的引領下，退休教師劉福海主動請纓再度拿起了教鞭，孩子們的學習和安全都有了保證。每次上課時，劉福海總是欣慰不已：“只要家長支持，孩子需要，這樣的課上多少節都不累！”

社區搭臺，好戲連臺。在馬山子鎮，像劉福海這樣的“托管教師”還有很多。據不完全統計，北海經濟開發區目前共有以18位退休教師為“主角”的93名“文化引領者”，每逢周末、節假日他們便主動挑起“社區托管班”的大梁，組織少年兒童開展戲曲、剪紙、草編、武術等活動，讓學生家長實實在在感受到“惠民紅利”。

該鎮張趙社區每年寒暑假回家的在外就讀大學生自發組成志愿者助學團隊，輪流在社區活動室為社區中小學生輔導繪畫、信息技術、閱讀與寫作等。高井社區老民辦教師、北海書法名人張金勝利用周末、節假日義務為社區中小學生輔導毛筆書法，多名學生在市區中小學生藝術節書法作品評比中獲獎。

“孩子從小就喜歡書法，就參加了社區舉辦的假日書法輔導……”在“周末托管班”的影響下，很多家長也成為活動室的常客。馬山子鎮岔尖村的陳女士深有感觸地說：“現在，不管是周末還是假期，我們做家長的不管在外干什么活都安心多了！”

社區“紅火效應”引發全區“連鎖反應”。截至目前，北海經濟開發區21個社區共建立“托管班”21個，為社區孩子們提供“托管”服務。2023年10月以來，累計開展服務150多天，培訓少年兒童7.5萬余人次，全區學生周末、節假日安全保持了“零事故”。

今年暑假期間，濱州市關工委副主任王進東一行實地調研北海經濟開發區馬山子鎮北瞿阝社區“五老”工作室，對該社區充分發揮退休老教師等鄉賢人士特長、熱心輔導社區學生的“全要素”教育探索給予了高度肯定。

“北海經濟開發區創新推行的這一民生舉措，融合了寓教于樂、教學相長的新理念，是校內課后服務向校外托管服務的延伸，也是直面少兒課后教育資源缺乏等社會問題的有益探索！”濱州市教育局局長于燕表示，“‘社區托管’服務充分發揮‘文化引領者’自身優勢，在助力學生全面發展的同時，還活躍于基層議事、村民自治、矛盾化解的一線，成為促進當地社會穩定與鄰里和諧關系的重要力量，我們正積極向全市推廣，讓每個濱州家庭、孩子都受益！”

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