大學生“被就業(yè)”糊弄了誰

楊 侖

教育時評

春暖花開的4月也是春季招聘會的季節(jié)。這個季節(jié)里，“就業(yè)”兩個字縈繞在每個學子的心頭。每一名高校畢業(yè)生，都要簽署一份畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書。可就是這份協(xié)議，成了不少學生的心結。

這份協(xié)議關系到了學校的就業(yè)率，許多高校會千方百計地讓學生們簽好協(xié)議，甚至出現(xiàn)不簽協(xié)議不讓畢業(yè)等亂象。

這就造成了一個“奇觀”：盡管最難就業(yè)年的口號屢見報端，諸多學校的就業(yè)率卻常年在90%甚至95%以上。

日前，人社部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合下發(fā)《關于開展清理整頓人力資源市場秩序專項執(zhí)法行動的通知》，其中明確指出，要求集中治理參與簽訂不實高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的問題。

三方協(xié)議本來是畢業(yè)生、學校與用人單位就畢業(yè)生就業(yè)中權利與義務的書面表現(xiàn)形式，是一份嚴肅的、具有法律效力的文件；同時也是大多數(shù)畢業(yè)生走向社會后簽署的第一份正式文件。在三方協(xié)議中弄虛作假的行為危害極大。

首先，三方協(xié)議可以直觀地體現(xiàn)出一所學校、一個專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率。三方協(xié)議統(tǒng)計出的數(shù)據本該是觀測應屆生就業(yè)率最佳窗口，并以此作為評判學校或專業(yè)開設課程是否合理、培養(yǎng)人才體系是否完備的重要依據。

如此重要的數(shù)據，一旦脫離了監(jiān)管，自然會有人選擇注水，乃至沿襲成風氣：或者不簽協(xié)議不給畢業(yè)證；或者對協(xié)議不加審核，蓋上企業(yè)公章即可；更甚，代簽三方協(xié)議在電商網站上竟成了一門生意。

其次，注水的虛假數(shù)據對企業(yè)、對學生都沒有任何益處。企業(yè)無從得知學校的真實水準，只能憑借其他排名、經驗來衡量錄用學生與否；學生剛走入社會，簽的第一份協(xié)議即弄虛作假，影響之惡劣可想而知。

其實，教育部也曾發(fā)文明確要求不準以任何方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同，不準將畢業(yè)證書、學位證書發(fā)放與簽約掛鉤。

就業(yè)是民生之本，就業(yè)是財富之源。擠出高校就業(yè)率的水分，有助于學校真正把注意力放在如何提升學生水平、教學質量上來，有助于為決策者提供真實可靠的數(shù)據，并在政策上提供支撐。

由此看來，不實三方協(xié)議、大學生“被就業(yè)”這層畫皮，現(xiàn)在戳破正當時！

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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