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【地評線】華龍兩江評:點(diǎn)燃科技強(qiáng)國夢想 提升全民科學(xué)素質(zhì)

來源:華龍網(wǎng)

作者:

2020-09-06 20:58:09

“握住把手提起這個(gè)魔箱,慢慢轉(zhuǎn)動,是不是發(fā)現(xiàn)箱子自己翹起來了?這是箱子里的陀螺旋轉(zhuǎn)造成的。”講解員話音未落,手握魔箱的小男孩就抬起頭,眼睛亮亮的,朝他露出了驚喜的笑容。從這股神奇的力量中回過神來后,男孩把箱子遞給了旁邊的同學(xué),想讓他也感受一下。這是記者日前在云南省麗江市寧蒗彝族自治縣永寧鎮(zhèn)新星小學(xué)舉辦的“小村莊的太空夢”科普大篷車主題活動現(xiàn)場看到的一幕。這天午后,6輛科普大篷車?yán)瓉砹?0多件新奇的科普產(chǎn)品,鋪滿了學(xué)??盏?,打破了高原小村莊的寧靜。

據(jù)悉,這次活動是中國科技館舉辦的科普大篷車20周年系列主題活動之一,除了科普互動展品,中國科技館還帶來了動手實(shí)驗(yàn)、科學(xué)表演和專家科普課等內(nèi)容,將太空主題的科學(xué)熱點(diǎn)和科學(xué)知識帶到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,向這里的孩子普及太空知識,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)、探索宇宙。

科普大篷車是流動的科技館,是普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和方法的重要科普基礎(chǔ)設(shè)施,是實(shí)施群眾性、社會性和經(jīng)常性科普活動,促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提高的重要載體。把時(shí)針撥回到2000年,為解決基層科普設(shè)施短缺問題,中國科協(xié)啟動科普大篷車項(xiàng)目,通過特殊改裝的車輛和互動科普展品,結(jié)合參與體驗(yàn)式的教育活動,面向基層尤其是農(nóng)村地區(qū)開展公共科普服務(wù),拉近基層群眾尤其是青少年與科學(xué)知識的距離。截至目前,全國累計(jì)配發(fā)1727輛科普大篷車,累計(jì)行駛里程4094萬公里,開展活動24.6萬次,服務(wù)公眾2.63億人次,已經(jīng)形成覆蓋鄉(xiāng)村的科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

“科普大篷車”點(diǎn)燃科技強(qiáng)國夢想。科技是國家強(qiáng)盛之基,創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。青少年是祖國的未來,科學(xué)的希望。黨中央對青少年投身科技創(chuàng)新寄予殷切期望,強(qiáng)調(diào)要“讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè),給孩子們的夢想插上科技的翅膀”。“科普大篷車”是集科普展示、影視播放、圖文解說于一體,并配有多件科普展品,涉及多種基礎(chǔ)學(xué)科的大型科普專用車輛,又被稱為“科普輕騎兵”,旨在助力青少年了解科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)信念、參與科學(xué)實(shí)踐。小小的科普大篷車走近孩子身邊,將科技普及的種子深深埋進(jìn)每個(gè)人的心里,通過每個(gè)人的親身體驗(yàn),展現(xiàn)出科學(xué)的巨大吸引力,幫助他們樹立起科學(xué)的精神和科學(xué)的意識,引導(dǎo)鄉(xiāng)村青少年以科學(xué)家為新偶像、以科學(xué)探索為新時(shí)尚,形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍,激發(fā)孩子們了解科學(xué)、熱愛科學(xué)的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

“科普大篷車”助力科學(xué)素質(zhì)教育。作為地方科協(xié)開展科普工作的重要抓手,20年來,科普大篷車始終堅(jiān)持鄉(xiāng)村科普宣傳車的工作定位,積極參與全國科普日、科技活動周、科技工作者日、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等重大科普活動,通過點(diǎn)上輻射、面上覆蓋,深入科普工作“最后一公里”。一定意義上說,科普大篷車充分彌補(bǔ)了農(nóng)村科普基礎(chǔ)設(shè)施不足,以其豐富多彩的展示內(nèi)容、多種媒體的教育方法、機(jī)動靈活的活動方式,弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,將科學(xué)思想和科學(xué)方法傳播到了廣大鄉(xiāng)村,使很少有機(jī)會到大城市科技館參觀的邊遠(yuǎn)地區(qū)群眾特別是青少年能夠親身感受科學(xué)技術(shù)知識帶來的快樂,更多地接受了科技教育。一定意義上說,這類活動讓孩子們體驗(yàn)到書本里、課堂上講不到、學(xué)不著的知識,而且鼓勵(lì)互動體驗(yàn)和現(xiàn)場參與,通過在做中學(xué)、在玩中記的方式,把科學(xué)知識印在腦中、記在心里、用在日常,激發(fā)鄉(xiāng)村孩子對科學(xué)的好奇心和探索欲。

凡是過往,皆為序章。通過持續(xù)不斷的科普大篷車活動,讓青少年接觸、感知和體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)知識,在拓展孩子們視野的同時(shí),培養(yǎng)他們的科技興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,激活學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì),就能為青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)”打下基礎(chǔ),就能為提速世界科技強(qiáng)國注入強(qiáng)勁動力。

[責(zé)任編輯:楊凡、韓瑩]

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