前不久，學校因重污染天氣臨時停課，教師仍堅守崗位為學生錄制學習視頻。

如今，越來越多的人想步入教師隊伍。

有數據為證，山東省2016年下半年報考教師資格證中，有40萬余人報名，已超過全省同年公務員考試的報名人數。其中，在前不久舉行的下半年中小學教師資格考試面試中，濟南共有1.6萬余人參加，共設332個考場。面試當天，記者在濟南舜耕中學考點看到，考生們正在認真準備著面試內容，他們中，有的還是未畢業的大學生，有的已經工作兩三年，有的是師范類專業出身，有的則是跨行業突擊學習、臨陣磨槍……

事業編制、工作穩定、收入尚可，一年還有兩個假期……這些美好，無疑使“圍城外”各位看客對教師職業充滿向往。而身在“圍城內”的老師們，卻有著欲說不能的苦衷和無奈。

　　現狀調查

　　濟南去年2.8萬余人參加面試 與前年相比增長了三倍

2016年下半年，全國參加教師資格證考試的筆試人數突破120萬，超過國家公務員考試人數。其中，本次考試山東省共報考400406人，共計835392科次，位列全國第一。與2016年上半年報考情況相比，全省報名人數增加121514人，增幅為43.57%;科次增加226007科次，增幅為37.09%。

省人社廳網站相關數據顯示，2016年山東省公務員計劃招錄8453人，報名人數為345607人，而僅報名下半年教師資格證考試的人數就達到40萬余人，超過了省公務員考試的報名人數。

根據教師資格認證程序，筆試考核后，順利“通關”的考生們開始面試的角逐。記者了解到，在已經結束的2016年下半年中小學教師資格考試面試工作中，我市在歷下區、市中區、槐蔭區、天橋區、長清區、章丘區、商河縣及部分市直學校共設置了10個考點、332個考場，全市共有1.6萬余名考生參加面試，其中，報考幼兒園1670人、小學6672人、初中3471人、高中4712人、中職217人，相比2016年上半年面試人數增長了近5000人。

據統計，2016年全年，我市共有2.8萬余人參加中小學教師資格考試面試，而2015年僅有7086人參加面試，同比增長了三倍。

　　原因分析

　　工作穩定且有兩個假期“圍城外的”跨行也要當老師

“就沖著一年兩個假期，也要試一試。”作為這次考試大軍中的一員，王梅梅這大半年都在努力備考的日子里度過，以前的工作也辭了。她告訴記者，她的本科專業是金融學，并不屬于師范類專業，2013年畢業后，就考到濟南一家銀行工作。3年來，她覺得自己承受了很大的工作壓力，非常辛苦，身體也有些吃不消。

“畢竟是女孩子，還是找一份稍微輕松、穩定的工作比較好，教師雖然也很辛苦，但起碼有兩個假期可以歇一歇。”她說。

在教師資格證考試中，像王梅梅這種原本的專業、工作與教師這個職業并無“瓜葛”的考生還有很多。“先把資格證考出來，將來也能多一條出路。”山東師范大學公共管理學院的畢業生小張表示，她身邊有很多同學都報名了教師資格證考試。

山東師范大學2016屆畢業生就業質量年度報告中顯示，本科畢業生的就業行業主要集中在教育行業，所占比例為32.39%，位列第一，而這部分畢業生并不只是來自普通師范類專業。據統計，在2016屆非師范類本科畢業生中，也有9.57%的畢業生選擇了中初等教育單位。

工作穩定，收入尚可，被家長和學生尊敬，一年還有兩個長假期……這些對于前來參加考試的考生來說非常有誘惑力，不僅讓很多“王梅梅”辭職跨行業也要來當老師，還讓一部分考生力求多學段、多學科“全面發展”。“我上半年已經考出小學階段的資格證了，這次來考幼兒園的。”考生程宇表示。

“人數暴增跟學校教師招聘人數的增加有一定關系。”有業內人士指出，2016年，濟南24所市屬學校就面向社會公開招聘263名教師;同時，不少區縣的教師招聘人數也再創新高，與2015年相比翻了一番。“這一年來，我市為進一步解決‘大班額’問題，新建、改擴建90所中小學，新增班級984個，教師的填補工作當然也不能落下，再加上現在很多教師生二胎，讓學校對于師資有了更多的需求。

　　老教師建言

　　“鐵飯碗”不好端教書育人要有奉獻精神

“教師是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最辛苦的工作。”濟南七中一線教師姚坤就曾這樣形容她所從事的這份職業。每天在校時間超過12小時，24小時手機不關機，隨時準備應對突發事件……基本上，她三分之二的時間都給了學生。“在成為一名教師之前可能不覺得，但當你真正走上三尺講臺以后，每教一個孩子，你的身上就多了一份責任，這個‘鐵飯碗’一點都不好端。”

同樣，作為一名扎根外來務工人員子女學校13年的普通語文教師，從當上“孩子王”的第一天，范曉君就用智慧和堅持讓這些外來娃感受到媽媽般的溫暖。13年來，她利用周末、假期，堅持家訪，走進了多少個家庭，連她自己都數不清。

“考生們期待的兩個長假期，并沒有想象中的那么美。”一位從教20年的一線教師表示，教師這個職業，除了本職工作以外，更多的是需要奉獻精神，而不是說每學期教夠多少課時就算完成任務了。假期里，雖然學生們放假了，但教師仍然要進行培訓、教研、家訪等各項工作，并不比上課要輕松。“很多考生只是看到了教師光鮮亮麗的一面，而忽略了這背后的艱辛與付出。”

“現在的孩子大多對未來職業的認知不夠徹底，而且他們普遍希望將來能擁有一份比較輕松、收入較多、社會地位高的工作，通過較小的付出來獲得較大的回報。”濟南三中學生生涯指導教育負責人李明表示，在當今社會下，很多學生對于自己想象中職業的了解比較片面，他建議學生在選擇從事教育工作之前，先對這份職業進行深入了解，而不是只看到好的方面就盲目追求。

[責任編輯：楊凡、董迪]

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