原標題：環翠區中小學多舉措提升學生實踐能力

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環翠區中小學開展形式多樣的課外實踐活動，進一步培養學生的動手操作能力，提高學生的綜合素質。

一是種植園里研學實踐。實驗中學北校堅持利用種植園進行綠色教育，并且建立完善的“綠色教室”校本課程。生物老師結合課本講解種植中所用到的生物學知識，校工大叔為學生展示如何種植，學生以小組為單位進行實踐體驗，在種植的過程中，學生們分工合作，共同完成種植任務，既鞏固了學過的知識，體會到勞動的辛苦，也懂得了知識來源于生活。

二是校外綜合實踐活動。溫泉學校組織學生參觀橋頭鎮的蘋果冷庫洪峰冷庫，豐富孩子們的閱歷，增長孩子們的見識。跟隨冷庫主管引領，孩子們首先參觀了蘋果冷庫，了解了蘋果的儲藏期限和過程。參觀了冷庫工作車間，知道了制冷過程，了解冷庫蘋果的來源和營銷渠道。學生們學到了課本上沒有學到的知識。

三是共建教育實踐基地。實驗小學與環翠樓公園舉行教育實踐基地掛牌儀式。60名學生及在場人員共同栽種160余棵杜鵑。學校鼓勵學生認領每一棵杜鵑，親自參與管理，記錄下杜鵑的成長過程，提高學生的綜合實踐能力。學校以此次活動為契機，以“環翠樓課程基地”為載體，通過“游環翠樓”“知環翠樓” “贊環翠樓”等活動，深入開展實踐活動，提高學生的綜合素養。

四是節日學科實踐活動。鯨園小學開展多種形式的學科實踐活動，進一步增加學生對端午民俗文化的了解。各年級學生一起誦讀詩詞《已酉端午》《端午日賜衣》《五月五日》，增加對端午節文化的認知和理解。繪制艾蒿的自然筆記、龍舟設計等，讓學生掌握端午節的一些相關知識。創意粽制作、五彩繩編織、制作雞蛋保護裝置等，從多方面鍛煉學生的實踐能力和動手能力。此外，學校組織學生走進超市，調查粽子的種類，統計端午節家庭消費情況，為今后家庭的節日消費提出合理化建議。

（齊魯晚報·齊魯壹點）

[責任編輯：楊凡、劉向陽]

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