總平面圖

青島新聞網(wǎng)5月25日訊（記者 陳志偉）未來(lái)的青島大學(xué)膠州校區(qū)會(huì)是什么樣子的呢？5月24日，青島大學(xué)公布膠州校區(qū)(科教產(chǎn)業(yè)園)總體規(guī)劃概念性設(shè)計(jì)中標(biāo)方案。

據(jù)悉，2016年12月9日，青島大學(xué)公布在膠州市建立新校區(qū)，膠州校區(qū)（科教產(chǎn)業(yè)園）位于膠州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黑龍江路以南，黃河路以北，生態(tài)大道以西，交大大道以東，占地面積約3211畝。

整體鳥瞰圖

軸線空間辦鳥瞰圖

設(shè)置學(xué)子活動(dòng)的大草坪、靈動(dòng)的水系、聚合的方院、充滿生活氣息的小鎮(zhèn)。汲取古代書院軸線組織的空間架構(gòu)。體現(xiàn)了擇中而居、不正不尊的傳統(tǒng)儒學(xué)禮制思想。

日新廣場(chǎng)透視圖

書院式大學(xué)，是實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育，才學(xué)兼修的理想大學(xué)模式，將一個(gè)院系學(xué)科視為擁有共同志趣的學(xué)者社群，以此為基礎(chǔ)形成書院。每個(gè)書院包含教學(xué)與住宿功能，有公共共享設(shè)施和精神象征，每個(gè)書院都是具有獨(dú)特性格的社區(qū)。

公共教學(xué)組團(tuán)人視圖

方案提取來(lái)西方書院大學(xué)中的導(dǎo)師、方院、長(zhǎng)廊、塔樓、小鎮(zhèn)五個(gè)經(jīng)典元素。凸顯書院教育模式中師生從游導(dǎo)引、求學(xué)問道、自由開放的教學(xué)傳統(tǒng)。

明德書院（醫(yī)科組團(tuán)）人視圖

青島大學(xué)膠州校區(qū)延續(xù)青島獨(dú)特的建筑風(fēng)格，力求實(shí)現(xiàn)對(duì)古典德式建筑風(fēng)格的現(xiàn)代演繹。建筑組合強(qiáng)調(diào)錯(cuò)落有致、視線對(duì)景、庭院圍合。屋頂形式采用紅色簡(jiǎn)瓦，與米黃色花崗巖墻面共同形成青島典型城市意象。

博學(xué)書院（工科組圖）人視圖

圖書館、行政樓、博物館和兩個(gè)交叉研究中心作為核心公共建筑，設(shè)計(jì)為現(xiàn)代風(fēng)格，立面延續(xù)了古典建筑的構(gòu)圖原則和豎向劃分，但細(xì)部更為簡(jiǎn)潔有力，為校園增添時(shí)代氣息。

圖書館人視圖

立面構(gòu)圖采取古典比例和橫三縱五處理方法。在重點(diǎn)建筑和重點(diǎn)界面借鑒古典建筑拱廊空間，為青島大學(xué)創(chuàng)造獨(dú)特建筑形式。

海月湖景觀效果圖

對(duì)場(chǎng)地內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的建立進(jìn)行鹽堿地治理的長(zhǎng)效動(dòng)態(tài)規(guī)劃，首期先以以少量客土改造和耐鹽植物，在校園中心地帶加以綠化；中期結(jié)合人工干預(yù)，加強(qiáng)生物改良和化學(xué)改良力度，逐步擴(kuò)大綠化面積；后期綜合排鹽、隔鹽與改良措施，逐漸充實(shí)豐盈這一片景區(qū)。

圖書館、公共教學(xué)樓及學(xué)科交叉研究中心，形成公共教學(xué)區(qū)。行政樓和校博物館置于校前區(qū)。四學(xué)科組團(tuán)環(huán)繞生態(tài)景觀區(qū)。體育區(qū)置于外圍，與城市共享。

基地東南預(yù)留用地，未來(lái)可建設(shè)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。主入口兩側(cè)的預(yù)留用地可建設(shè)未來(lái)的重要公建或作為優(yōu)勢(shì)學(xué)科的擴(kuò)展用地。各組團(tuán)又留有一定的發(fā)展余地，充分考慮了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展空間。

[責(zé)任編輯：楊凡、劉向陽(yáng)]

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